Századok – 1969

Könyvszemle - Könyvszemle Egyetemes történelem 1247/V–VI

KÖNYVSZEMLE 1251 Die ältesten steirisehenLandtr.ig8akten.1396— 1Ő19. A legrégebbi stájerországi tartomány­gyűlések iratai. Bearbeitet von BurkhardSeuf­fert und Gottfriede Kogler. Teil I. 1396— 1452. Graz 1953. XXII + 117 L; Teil II. 1452—1493. Graz 1958. XVI + 356 l. (Quellen zur Verfassung und Verwaltungs­geschichte der Steiermark. Bd. III. Herausg. von der Historischen Landeskommission für Steiermark.) — Kissé megkésve adunk hírt ennek a nagy vállalkozásnak első kőt füzetéről, mely mintaszerű filológiai pon­tossággal, minden lényeges mozzanatra ügyelő jegyzeteléssel adja közre a stájeror­szági tartománygyűlósek legrégibb ira­tait, 1396-tól 1493-ig. Az iratanyag, amely eleinte meglehetősen töredékes (nem egy XV. század eleji tartománygyűlósről a puszta említésén kívül semmit sem tudunk), az 1460-as évektől kezdve egyszerre meg­duzzad ós érdemlegessé válik, éppen abban a korszakban, amikor a rendiség politikai szelepe az egész közép- és kelet-európai tájon megnövekszik, s amikor az uralkodók, kilépve a középkori államkeretekből, biro­dalom létrehozására törekednek. A közre­adott iratokból nemcsak azt állapíthatjuk meg, hogy a stájer tartománygyűlósek törvényhozói funkciót nem töltöttek be, hanem azt is, hogy itt a rendiség koránt­sem volt olyanerős, mint nálunk, vagy akár Csehországban. A stájer rendek engedel­mes alattvalói a tartományúrnak, az or­szágba ritkán ellátogató Habsburg csá­szárnak, illetve helyi megbízottainak, — vagy amikor Hunyadi Mátyás Stájeror­szág egy részét meghódítja, a magyar király képviselőjének. A fejlődésbeli pár­huzamok ós ellentétek mellett a tarto­mánygyűlések irataiban lépten-nyomon konkrét magyar vonatkozások bukkannak elő. Zömük politikai vagy katonai, ritkáb­ban közös (főleg török ellenes), gyakrab­ban egymás elleni harcokról értesülünk, helyesebben megismerjük a tartomány­gyűlések ezzel kapcsolatos határozatait. Megtudjuk, hogy egyes stájer városok már 1398-ban magyar őrséget alkalmaztak, hogy 1459-ben egy csoport a kőszegi vár­nagy vezetésével Albrecht osztrák her­eeget akarta Mátyással szemben király­jelöltként felléptetni, amit persze a stájer rendek éppen nem elleneztek volna. Mátyás és főemberei egynémelyike mellett szó esik az iratokban Beatrix királynéról, majd Mátyás halála után az utóda ellen indított háborúról s azokról a magyarokról, akik Miksa császár, illetve a stájerek oldalára álltak. Éppen nem érdektelenek a gazda­sági és kereskedelmi vonatkozású adatok, így a magyar borok behozatalával kapcso­latban a sorozatos vámrendelkezésefc, az első 1411-ből. 1445-ben szigorúan el is tiltják a magyar borok behozatalát, kivéve, ha a stájer urak saját magyarországi kertjeikben szüretelt borról van szó. Ezek az adatok nem egyszer új színekben mutatják be az amúgy sem nagyon ismert stájer—magyar történelmi kapcsolatokat. Sajnálatos viszont, hogy a többnyire tor­zult alakban följegyzett magyar neveket a szei'kesztők nem azonosították, s hogy a névmutatóba is a torzult ortográfiával vették fel. Ugyan ki fogja Kövendi Szé­kely Jakabot, Mátyás stájerországi hely­tartóját (aki 1490-ben Habsburg Miksá­hoz pártolt) Zegkl-, vagy Pruisz János váradi püspököt (akinek testvére a Steyr-i templomban van eltemetve) Jany von Wardein néven megtalálni. Benda Kálmán Szávai Nándor: Jean-Jacques Rousseau (Egyetemes neveléstörténet 16—17. fűz. Budapest, Tankönyvkiadó. 1964. 109 l.-\-8l. mell.).—Szávai Nándor könyve után nem­csak a neveléstörténész nyúl érdeklődés­sel, hanem az irodalmár, az ideológia-, filozófia-történész, a szociológus stb., ós — mindjárt tegyük is hozzá — egyik sem távozik üres kézzel. A szerző fő vizsgálati szempontja a sorozat jellegéből következő­en természetesen neveléstörténeti és ezen belül neveléselméleti; ezt a speciális szem­pontot azonban szerencsésen egyezteti a rousseau-i életmű megismertetése általá­nos szempontjaival. Rousseau főúri me­cénások és mecénásnők, írótársak és hit­ves és nem utolsó sorban saját maga sötét, paranoiás eszméi és kényszerképzetei közt hányódó boldogtalan életének vázlata után a szerző a mindössze tíz évre nyúló írói és filozófiai pálya nagy alkotásait is­merteti. Ezután a genfi bölcs rendszeré­nek filantróp kiindulópontját, racionalista módszerét, a természet emberének általa megalkotott ideáltípusát s ennek egy új, szabad emberi társadalomban remélt újjá­születését mutatja be. A következő feje­zet az óriást az óriásokkal, Rousseau-t enciklopédista írótársaival méri össze, kimutatva lótelméletének az enciklopé­distákótól elmaradó, társadalomszemlóle­tének őket túlszárnyaló voltát. A szorosabb értelemben vett neveléstörténeti és neve­léselméleti fejtegetések Rousseau pedagó­giai főműve, az Emil ós pedagógiai célzatú elbeszélése, az Üj Heloïse elemzésével in­dulnak. A Rousseau által a neveléstörté­netben végbevitt „kopernikuszi fordulat" lényegót a szerző tömören és szellemesen abban jelöli meg, hogy Rousseauig ,,. . . a gyermek forgott a nevelés problémája körül, Rousseau-val viszont a gyermek lett a pedagógiai gondolkodás központja. Mert Rousseau felfedezte, hogy külön gyermeki

Next

/
Oldalképek
Tartalom