Századok – 1963
A Szovjetunió és a népi demokráciák történészfrontja - Kozlowski; Eligiusz dr. lásd Gieysztor; Aleksander - Panomarjov B. N.: Emeljük a történettudományt és a történelemtanítást a kommunista építőmunka feladatainak színvonalára! 859
A SZOVJETUNIÓ ÉS A NÉPI DEMOKRÁCIÁK TÖRTÉNÉSZFRONTJA EMELJÜK A TÖRTÉNETTUDOMÁNYT ÉS A TÖRTÉNELEMTANÍTÁST A KOMMUNISTA ÉPÍTŐMUNKA FELADATAINAK SZÍNVONALÁRA! B. N. Ponomarjov akadémikus előadása a szovjet történészek össz-szövetségi tanácskozásán (1962. december 21.)* A Kommunista Párt és Központi Bizottsága elsőrendű jelentőséget tulajdonít a tudomány fejlesztésének. A történelemtudomány, amely általánosítja az emberiségnek a kommunizmus felé megtett útját, előkelő helyet foglal el az elméleti tudományágak között, amelyek segítik a pártot óriási ideológiai és politikai munkájában. Semmi sem helyettesítheti a történelmet mint iskolát, ahol a dolgozók megtanulják, hogyan kell leküzdeni a nehézségeket, óvakodni a múlt hibáitól, összegyűjteni és továbbfejleszteni az építőmunka legeredményesebb módszereit. Erre nem egyszer mutatott rá Lenin, amikor felhívott bennünket, hogy „tanuljunk a történelem leckéjéből". „Az öntudatos munkások, miközben folytatják mozgalmukat, vissza-visszatekintenek a munkásmozgalom megtett út jára..." — írta Lenin (Lenin Művei, 20. kötet. Budapest, Szikra. 1955. 298. 1.). , Az emberiség manapság" nagy történelmi jelentőségű folyamatokat él át. A hatalmas forradalmi erők átalakítják a világot. A Szovjetunióban, a világtörténelemben először, felépül a kommunista társadalom. A népi demokratikus országok sikeresen építik a szocializmust. Több mint másfél milliárd ember rázta le az imperializmus gyarmati igáját és teremtett szuverén államot. A kapitalista világban egyre magasabbra emelkedik az osztályharcok hulláma," fokozódik a békeharc, a demokráciáért és a szocializmusért vívott harc. Tanulmányozni kell ezt a kort, hogy kortársaink, és azok, akik felváltják őket, majd megismerjék a világ nagyszerű forradalmi átalakulásának igazi képét, amely 1917 októberében Oroszországban vette kezdetét. A szovjet nép hőstettének ismerete és megértése elősegíti a szocialista közösség népeinek összeforrását, a világ összes haladó erőinek tömörülését abban a harcban, amely az imperializmus ellen, a társadalom további forradalmi átalakulásáért, az emberiségnek a világháborútól való megszabadulásáért folyik. Ez a tapasztalat segíti az emberiség élcsapatát, a kommunista pártokat, a helyes lenini irányvonal kidolgozásában. Társadalmunk kommunizmus felé való haladásának fő irányvonalát az SZKP XXII. Kongresszusán elfogadott program szögezi le, amely a marxista-leninista elmélet legmagasabb vívmánya a jelenlegi időszakban, s ezen belül a történettudomány legmagasabb vívmánya. A kommunizmusért vívott harcban az SZKP programja három, egymással kapcsolatban álló feladatot tűzött ki: a kommunizmus anyagi-technikai bázisának megteremtése, a kommunista társadalmi kapcsolatok kialakítása és az új ember nevelése. A társadalomtudományok, köztük a történettudomány, arra hivatottak, hogy a legnagyobb mértékben segítsék a pártot és a népet e feladatok eredményes megoldásában. A szocializmus anyagi alapjának megteremtése során szerzett tapasztalatok, amikor a szocializmus gazdasági törvényei kialakultak, óriási jelentőségűek a kommunizmus anyagi-műszaki alapjának megteremtésénél. Ezért e tapasztalatok tanulmányozása és mélyreható megértése segíti az SZKP programjának végrehajtását. Alaposan meg keh ismerkedni azzal, hogyan szilárdult meg a munkásosztály és a dolgozó parasztság történelmileg kialakult érdekközössége és szövetsége a szocializmus győzelméért vívott harcban, hogyan erősödött a szovjet népek barátsága, hogyan növekedett a tömegek részvétele az államigazgatásban, a szovjet demokrácia fejlődése alapján. Ennek tanulmányozása felbecsülhetetlen segítséget nyújt a kommunizmus társadalmi viszonyainak megteremtésében. * Böviditett szöveg a Kominunyiszt 1963. évi 1. és a Voproszi Isztorii 1963. évi 1. számában megjelent cikkek alapján. 8 Századok 1963/4
