Szatmármegyei Közlöny, 1912 (38. évfolyam, 1-52. szám)

1912-09-08 / 36. szám

lagykároiy, 8912. szeptember 8. . szám. XXXVill. évfolyam. . ..... ---------------------­SZ ERKESZTŐSÉG és KIADÓHIVATAL: hová a lap szellemi és anyagi részét illető köslemények küldendők: NAGYKÁROLYBAN Jákai-utcia 2. se. Telephon 56 szám. Pártoktól független POLITIKAI LAP. üflegjeienik minden vasárnap. '*'>y ELŐFIZETÉSI ÁRAK: Egy évre helyben háehoz hordva 5 K vidékre postán küldve 8 korona Megyei községek, egyházak és iskolák részére egyóvreö korona Hirdetések jutányos áron közöltéinek. „Nyilttér“ sora 60 fillér Közgyűlés után. Kronológiai sorrendben talán utolsó helyen, de érték tekintetében az első so­rokban áll Szatmárvármegyc bizalmi ál­lásfoglalása a kormány iránt. Két és fél hónappal ezelőtt, amikor a szenvedélyek heve melegítette a kormánypártot és el­lenzéket egyaránt, az objektiv ítélő talán a szenvedélyek megnyilvánulásának tu­lajdonította a törvényhatóságok állásfog­lalását akár bizalmi szavazat, akár bizal­matlanság is lett légyen azok. Ma azon­ban — immár három hónapja a júniusi eseményeknek — lehiggadt közvélemény szava a tiszta ítélet tógájában jelenik meg előttünk. A vad összecsapások, az erős nekibuzdulások, vérforraló ideje el­múlt és a tisztánlátás korszaka követke­zett be. Ma már azok is, akik pár hó­nappal ezelőtt az ellenzék frázisos béklyói­ban nyögtek, felszabadultnak érzik ma­gukat az ő mesterkélten előidézett ha­tásuk alól. Ennek bizonyítéka Szatmár- vármegye csütörtöki közgyűlése, amelyen a vármegye túlnyomó többsége a kor­mánynak és a házelnöknek bizalmát nyilvánította. Százharmincz főnyi többség az összesen leadott 201 szavazat közül oly imponáló szám, melylyel szemben el kell hallgatni a szokásos ellenzéki rágal­maknak. Az imponáló majoritás a vár­megye legfüggetlenebb emberei sorából került ki és érdekes körülmény, hogy a függő helyzetben levő szavazók nagy része az ellenzéki indítvány mellett sza­vazott, bizonyítékául annak, hogy hazug­ság az az ellenzéki állítás, mintha a sza­vazattöbbség a főispáni presszió követ­keztében jött volna létre. Dicsősége ez a vármegye törvényhatósági bizottsági tag­jainak és kudarcza annak a féktelen agi- tácziónak, mely most az ellenzéki tábor­ban is csődöt mondott. * Elpusztult az ellenzéki politika a vármegyeháza terméből: ez a második jelentősége a csütörtöki közgyűlésnek. Soha ellenzéki vezérszónokok ilyen siral­mas egyenetlenkedéssel és ilyen tartal­matlanul még nem beszéltek a Kölcsey vármegyéjében. FalussyÁrpád frázisai, Ká­rolyi József naiv csacsogása és Jármy Béla, inkább személyeskedő, mint tartal­mas méteres körmondatai, mig egyrészről hangos kac zajra és ellentmondásra talál­tak a kormánypárt jobb meggyőződésű hívei sorában, addig az ellenzék körében valósággal konsternácziót és kétségbe­esést keltettek. Soha Falussy Árpádot gyengébbnek nem láttuk, mint mostan. Úgynevezett nagy beszédre készült ő, de a kormánypárt súlyos közbeszólásai alatt csakhamar megrogyott és az ötven év­vel ezelőtt divatos vonás : Bécs, kamarilla, átkos kormány, négyszáz esztendős el­nyomatás mosolyt keltő vidékére tévedt. Károlyi József az ellenzék második szó­noka nagyon keveset tételezhet fel Szat- márvármegyéről, ha azt hiszi, hogy a vármegye közönsége,•<5es2édet mint ere­detit hallgatta meg. A rotácziósgép és államvasutaink kitűnő gyorsvonatai ha­marább szállították hozzánk Károlyi Mi­hály gróf legutóbbi beszédeit, mint ő. Az a tény, hogy Károlyi József gróf csak mint bátyának kürtöse szerepel, nagyon megtisztelő lehet Mihály grófra, de csep­pet se az Nagykároly városára, aki kép­viselőjétől — ha többet nem — egy ere­deti, újságban még le nem nyomtatott be­szédet megkövetel. Az a politika pedig, amely József-Mihály csütörtöki felszóla­lását jellemezte, mindennek nevezhető csak nem harczi lobogónak, amellyel az ellenzék őszi „küzdelmét“ bevezetheti. Nem e vármegye termében csinálják az országos politikát, de ha ez a siralmas meghunyászkodás az ellenzék őszi politi­kája, úgy csak gratulálhat a munkapárt magának, hogy erről a szomorú társaság­ról a leplet már hónapokkal ezelőtt lerán­totta. Bizalom a kormánynak a múltra nézve, a béke óhajtása mindenek részé­széről : ez volt a vámegyei közgyűlés alaphangulata és hogy a békét éppen az ellenzék hangoztatja, ez a legsúlyosabb bizonyíték a kormány helyes eljárása, tehát a bizalom indokolt volta mellett. Äz iskolai nevelés néhány akadálya, Irta: Erdeiéi József. 4. Igen nagy akadály az osztályok túlzsúfoltsága. Némelyikben annyi a tanu­lók száma, hogy az intenzív nevelés lehe­tetlen. A czéltudatos nevelés ölőföltétele az, hogy a tanár megismerje nevendékei- nek tehetségeit (ezeknek mértékét és irá­nyát), gondolkozásmódját, erkölcsi íelfogá- sát, érzelmeit: szóval egész lelki világát. Szükséges ez egyrészt azért, mert mind­egyikben lehet olyan hiba, mely minden nevelömunkát eleve meghiúsít, — másrészt pedig azért, mert csak azokat a tehetsé­geket tudjuk tudatosan fejleszteni, amelye­ket megismertünk. Az is bizonyos, hogy a tanár bánásmódja befolyással van a ta­nuló szellemi fejlődésére. De bánásmódunk paedagógiailag csak akkor lehet helyes, ha a tanuló lelki világát megismertük, ami a mai viszonyok között nagyon bajos. A túlzsúfoltság miatt lehetetlen,a tanulót ön­magával is megismertetni. O maga több­nyire a hiúság vagy az elfogultság íátyo- lán keresztül nézi lelkületét, úgy, hogy helyes önismeretre csak ritka tanuló jut el. Nagyon kevés növendék ismeri hibáit, tehetségének mértékét és irányát. Ez az oka annak, hogy a hibák lassanként elha­talmasodnak az önmagát nem ismerő ta­nuló lelkén, hogy akárhányan olyan te­hetséget íödöznek fél magukban, a melyek­nek csirája sem él lelkűkben és olyan irányú foglalkozással pazarolják el idejü­ket, amellyel sohasem lógnak érdemes eredményt elérni. E tévedésnek következ­ménye az, hogy akárhányan csak az 5. vagy 6. osztályban veszik észre, hogy a nehezebb tárgyakkal nem tudnak megbir­kózni és hogy sokan tehetségüknek és haj­lamaiknak meg nem felelő pályára men­nek. Az eredmény — a csalódás és az akaraterő elernyedése. Sokkal többet érne el az iskola és nagyon sok bajnak ve­hetné elejét, ha az alsóbb osztályokba tényleg nem vennének fel többet negyven tanulónál 5. A mai tanrendszerben is van hiba. Az iskola idejének legnagyobb részét hi­vatása szerűit a tanításra fordítja, mert első és íőczélja mégis az ismeretközlés. De tudjuk, hogy az ismeret, a tudás nem elég erős akaratmotivum, Ezt az a tapasz­talati tény is bizonyítja, hogy a tudás gyarapodásával nem jár mindig együtt az akaraterő növekedése; de meggyőz erről az akaratmüködés megismerése is. Sokkal erősebb motívumok az érzelmek, különösen azok, amelyeket saját cselekvéseink kelte­nek bennünk. Ezt az igazságot fejezi ki az a közmondás, hogy az ember a saját kárán tanul. Mások példája a legtöbb em­berben gyorsan múló lelkesedést, vagy vágyat kelt, amelyek azonban már a kö­vetelés először felmerülő nehézségeivel szemben is gyenge motívumoknak szoktak bizonyulni. Azért csak fél munkát végzünk, ha az akarat nevelése czéljából szép elő­adásokat tartunk az erős akarat diadal­mairól, egyesek kitartó küzdelmeinek ered­ményeiről, vagy fényes pályafutásáról. A tanulónak arra kell alkalmat adni, hogy saját cselekedeteivel gyakorlatilag szerez­zen akaratmotivumokat. Ilyen alkalom azonban a mai rendszer mellett kevés kí­nálkozik. A vallási kötelességek teljesítése, a fegyelmi szabályok megtartása és némi tekintetben maga a tanulás úgyszólván minden, amit ilyen alkalomnak tekinthe­tünk. A tapasztalat azonban mutatja, hogy ez kevés, valószínűleg azért, mert a tanu­lás, amire a tanuló legtöbb idejét fordítja, nem nyújt elég alkalmat akaratmotivumok szerzésére. Tény ugyan, hogy a kötelesség következetes teljesítése, a feladott, leczkék rendszeres betanulása és az ezzel járó ne­hézségek kitartó leküzdése kitűnő eszköz az akarat erősítésére; de ha a tanulók egyrésze ezeket az eszközöket nem hasz­nálja fel, azt nem lehet mindig hanyag­&• ft: Hullát fest vegyileg tisztit Maufel Sámuel Nagykároly, Kölcsey-u. 1. a róm. kath. templom mellett. fllapiitatott 1902. évben. Telep t Petőfl-ut 59. szám.

Next

/
Oldalképek
Tartalom