Szabad Kapacitás, 1996 (8. évfolyam, 1-2. szám)
1996 / 2. szám
Szabad Kapacitás 1996/2 igazgatási központtá hátrányosan fogja befolyásolni azok további fejlődéséi. Az önkormányzatok nem kaptak újabb jogköröket, sőt az államigazgatás részére lehetővé teszi azok ellenőrzéséi. Arra kell törekedni, hogy a reform további lépései során az önkormányzatok újabb jogköröket kapjanak a szubszidiaritás elve alapján, elsősor ban az - iskolaügy, egészségügy, szociális ellátás, vízgazdálkodás és az energetika terén. Szlovákia csatlakozzon az Európa Tanács 106/1980 sz. határo zatához A halármenti együttműködés keretegyezményéhez, hogy az önkormányzatok szabadon bekapcsolódhassanak az európai integ rációs folyamatokba. Fejleszteni kell a kisközségek információs rendszerét, hogy el tudják látni közigazgatási feladataikat. Az állami támogatás elosz tása során -figyelembe kell venni ezeknek a községeknek a speciális problémáit (közlekedés, iskolaügy. egészségügy slb.). Hosszabb tá von szorgalmazni kell ezek önkéntes alapon lörténő nagyobb igaz gatási egységekbe tömörülését, saját jogalanyiságuk megtartása mellett, hogy el tudják lálni az államigazgatás által átruházott fel adatokat. Be kell vezetni a közigazgatási bíróságok rendszerét, az állam- ig’.azgaiás beavaikozásái az önkormányzatok működésébe korlá tozni kell. A magyar-szlovák alapszerződés ratifikálása és az abban foglaltak megvalósulása hozzájárulhat az egész Közép-európai térség stábililásc- hoz. Ki kell dolgozni a magyar - szlovák alapszerződésből az önkor mányzatokra háruló feladatok megvalósításának tervét. Oktatásügy A Magyar Polgári Párt az oktatás és nevelés színvonalát tartja a társadalmi fejlődés legfontosabb biztosítékának. Az oktatás melleti, de azzal egységben kiemeli szerepel iulajdonít a nevelés nek és az iskolai végzés utáni felnőttoktatásnak, továbbképzésnek, valamint a társadalmi művelődésnek. Az iskolai oktatás és nevelés színvonalának emeléséi a legújabb tudományos eredményekre alapozva iarlja megvalósíihalónak. En nek érdekében támogatja a művelődési intézmények sokféleségéit, az oktatási és nevelési programok, módszerek, formák szabad megválasztását, az ezzel kapcsolatos információáramlás teljes sza badságát és az információkhoz való közvetlen gyors hozzájutás feltételeinek kialakítását. Az MPP kiáll az iskola és oktatási programok -gyerekek és szülők állail— szabad megválasztása- mellett és- olyan feltételek megteremtését szorgalmazza, hogy ezt a szülők any agi helyzetére való tekintet nélkül meglehessék. Támogatjuk az önkormányzati elvek érvényesülését, a szülők és helyi önkormányzatok befolyásának növeléséi az iskolák működ tetésében. Az MPP szükségesnek tartja az oktatás és nevelés minden szintjén a politikai hatások nélküli független, nyugodt alkotóhozzccllcson alapuló szakmai légkör kialakítását. Támogatja az alkotó és hatékony oktaiási és nevelési tevékenység korszerű anyagi feliételeinek megteremtését. Különös figyelmei szentelünk a pedagógusok magas szintű anyagi bebiztosítására és rendes munkakörülményeinek megte remtésére. Az ovodai, alap-, középiskolai pedagógusok a főiskolai és egyetemi oktatók, akadémiai kutatók jutalmazását a többi mun káltató -szférában dolgozó diplomás szakemberek szintjén szorgal mazza megoldani. Támogatjuk a tudományok akadálymentes alkalmazását és ter jesztéséi, a kutatás teljes szabadságát, az akadémiai szabadság és az oktatási, kutatási intézmények belső demokratikus mehanizmusainak kialakításul. Fontosnak tartjuk létrehozni az ok tatás és kutatás minden szintjén az intézmény ektől és államhatalom tól független minősítési rendszert. Alap és középiskolák Az MPP az alapiskolák és középiskolák terén a legfontosabb fel- adalnak lartja, hogy az állam kiegyensúlyozott feltételeket teremt sen az állami, felekezeti és magániskolák alapítása, működtetése, anyagi támogatása és ellenőrzése lerülelén. Fontosnak tartjuk az oktaiási és nevelési intézmények önkormány zati jellegének megerősítéséi és jogi szubjektivitásának eléréséi. Támogatja a szülők, tantestületek, diákok (középiskolák) ön kormányzatok és állam ölös érdekszféra jogainak, kötelességeinek és hatáskörének kiegyensúlyozott behatárolását az iskolák működ tetésénél és fenntartásánál. Az MPP kiáll az oktatási és nevelési programok, módszerek, formák sokszínűségének megteremtése és ezek közül a szülők, ok tatók, tantestületek, önkormányzatok szabad választási joga mellell. Szorgalmazza, hogy az oktatás és nevelés számára rendelkezésre álljanak olyan programok, amelyek az emberi, kisebbségi polgári jogok, demokratikus, humán eszméken, a tolerancia, a gyűlölet mentesség elvein alapuló szellemiség és magatartás kialakulásál segítik elő. Kiemeli szerepet tulajdonít a világnyelvek intenzív, hatékony oktatásának és szól emel a világirodalom a történelem és környe zetvédelmi oktatás fontosságáért. Lényegesnek tartja, hogy az alap és középiskolák rendszerében alakuljanak ki a különböző tipusú iskolák, lehetővé léve a diákok számára az egyes iskolatípusok közöiii kölcsönös átjárhatóságot. Az MPP a fejlell államok oktatási rendszereivel ekvivalens, a há roméves szakmunkásképző, két évvel érettségire bővíthető, a négy éves érettségit adó gimnáziumi, és az ötéves szakközépiskolák, első négy év érettségit adó az ötödik szakmát adó, rendszerének kiálákí- tásál tartja jónak. Támogatja az alap és középiskolák hálózatának rugalmas változtatását, a szülők és diákok, valamint a területi és regionális igények szerint. Szorgalmazza az ovodai, alap és középiskolai pedagógusok komplex minősítési rendszerének kialakítását, amelynél figyelem be van véve a felülről, valamint alulról szerveződő egyéni és kol lektív továbbképzési formákban való folyamatos részvétellel együtt az oktatásban és nevelésben nyújtott teljesítmény és az önképzés alkotótevékenységben eredményei- is. Felsőoktatás és tudomány Az MPP a felsőoktatás terén síkra száll a felsőfokú intézmények és kuta tóintézetek, cllamhalalomlól független autonómiája mellell. Az isko lák, ezen belül is elsősorban a felsőoktatási intézmények autonómiája olyan érlék, amelyet minden körülmények közöli meg kell őrizni. Szorgalmazza a főiskolai és egyetemi képzés megkülönböztetését és ezek oktaiási programjainak ekvivalenssé léielél a fejlell államokéval. A társadalmi igények kielégítésének lartja a felsőfokú szakképzés be vezetését, amelyet szervezhetik a a szakközépiskolák, főiskolák és egyetemek egyaránt. Támogatja a felsőfokú intézmények diákjai számára a felsőfokú kép zés átjárhatóságát. Lehetőségei kell biztosítani a diákoknak áthallga tásra más, különösképpen külföldi főiskolákon, egyetemeken. Szorgal mazzuk az iskolai végzettség és diploma kölcsönös elismertetéséről szóló szerződések megkötéséi - minél több állammal. A felsőoklali intézményekben -- az oktatás színvonalának emelése, és a diákok hatalmának növelése érdekében- támogatjuk a tandíj bevezetédét. Emellett minden diák számára -a felvételi kritériumoknak megfelelően- lehetőségei kell biztosítani a felsőfokú intézményekben
