Szabad Földműves, 1988. január-június (39. évfolyam, 1-25. szám)

1988-03-18 / 11. szám

8 SZABAD FÖLDMŰVES 1988. március 18, Kitüntetett pedagógusok 1988-ban A pedagégusnap alkalmából ax SZSZK kormánya ebben az évben is magas állami kitüntetésben részesíti elkötelezett nevelő- és politikai mun­kájuk elismeréseképpen iskoláink leg­kiválóbb pedagógusait, jó munkájuk jutalmaként 65 pedagógus kapja meg az „Érdemes tanító“ kitüntető címet és 74 pedagógus részesül a »Példás tanító“ kitüntetésben. A kitüntetettek küzütt találhatjuk természetesen a szlovákiai magyar tanítási nyelvű iskolák pedagógusait is. Közülük mutatunk be olvasóink­nak hat pedagógust, akik március 28-án átvehetik az „Érdemes tanító“ kitüntetést. Dakó Sándor, a Dunaszerdahelyl (Dunajská Streda] Mezőgazdasági Műszaki Szakközépiskola tanára. Ta­pasztalt pedagógus, csaknem három évtizede tanítja a szlovák nyelvet és irodalmat. E fontos tantárgy oktatá­sában mindig kitűnő eredményeket ért el, hatásos nevelői módszerek és munkaformák alkalmazásával. Diák­jait aktív tanulásra és arra ösztönzi, hogy tudatosítsák: a szlovák nyelv minél tökéletesebb elsajátítása hozzá­járul a gyakorlati életben való jobb érvényesüléshez. Osztályfőnökként is példásan végzi feladatát és aktívan bekapcsolódik az iskolán kívüli te vékenységbe is. Mint az iskolai szak­­szervezeti bizottság elnöke szorosan együttműködik az iskola vezetőségé­vel és a pártbizottságával. Főleg a szocia'ista verseny szervezésében vannak négy érdemet. A Szocialista Akadémia járási bizottságának lekto­raként is tevékenykedik és tagja a DAC testnevelési egyesület ellenőrző és revíziós bizottságának. Gafil Margit a kassai (Košice) Schönherz Zoltán Gépipari Szakkö­zépiskola* egyik legjobb és legaktí­vabb pedagógusa. Alapos szakmai fel­­készültsége gazdag gyakorlati tapasz­talatokkal párosul, így kitűnő ered­ményeket ér el a polgári nevelés és a történelem oktatásában. Fontos fel­adatot tölt be a társadalomtudomá­nyi tantárgyak bizottságának vezető­jeként is. Oktatói-nevelői munkáján tűi aktí­van részt vesz a pártmunkában és megkülönböztetett figyelmet fordít az iskolai SZISZ-szervezet tevékenységé­nek irányítására. Beszélgetéseket szervez diákjai számára a politikai és társadalmi élet jelentős szemé'yisé­­geivel, vezetője az ifjú természetvé­dők szakkörének. Munkájával hozzá­járul ahhoz, hogy az iskola tanulói sikeresen szerepelnek különböző ve­télkedőkön. Vezetésével az iskola diákjai első helyezést értek el a ke rületben a középiskolások szaktevé­kenységében. Gaál elvtársnö több párt- és szakszervezeti tisztséisH ja betölt, jelenleg az iskolai pártbizott­ság elnöke. Kondelka Márta, a Bratislöval Ma­gyar Tanítási Nyelvű Gimnázium igazgatóhelyettese, szlovák—magyar szakos tanára három évtizede dol­gozik az oktatásügy szolgálatában, az Igazgatóhelyettesi tisztséget 18 éve tölti be. Sokrétű elméleti tudás és gazdag gyakorlati tapasztalatok fémjelzik pedagógiai és iskolairányí­tó munkáját. Nagy súlyt he'yez a fiatalok ideológiai nevelésére, rend­szeresen figyelemmel kíséri és segíti a pionírszervezet és a SZISZ-aiapszer­­vezet munkáját. A szlovák nyelv és irodalom taná­raként kitűnő eredményeket ér el. Diákjai jól elsajátítják a szlovák nyelvet, ismerik a szakkifejezéseket és ez nagyban hozzájárul ahhoz, hogy sikereket érnek el a továbbta­nulás során és érvényesülnek a gya­korlati élet legkülönbözőbb terüle­tein. Nagy érdemei vannak abban is, hogy a metodikai szervek jó színvo­nalon végzik munkájukat a gimná­ziumban. Hosszú évekig lelkiismere­tesen foglalkozott a szlovák szakos tanárjelöltek, egyetemi hallgatók gya­korlati pedagógiai felkészítésével ts. Az oktatásügy szolgálatában több kü­lönböző párttisztséget is betűit, és aktívan részt vett a társadalmi tö­megszervezetek munkájában is. Molnár Jolán a Királyhelmeci (Krá­ľovský Chlmec) Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola tanítónője, a járás legjobb pedagógusainak egyike. Több mint három évtizedes felelősségteljes pedagógiai munkájában rendszeresen nagyon jó eredményeket tudott fel­mutatni. Sikeresen alkalmazza a leg­hatásosabb nevelési munkaformákat. Tanulói előkelő helyezéseket érnek el a járási és kerületi matematikai ver­senyeken és eredményesen fe'vételíz­­nek és tanulnak tovább a középisko­lákon. Külön elismerésre méltó, hogy nagy ffgyelmet szentel azon tanulók felké­szítésének, akik hátrányosabb családi környeletbői kerülnek az iskolába. Fáradtságot nem kímélve a tanítási órákon kívül is szívesen foglalkozik velük, hogy pótolják lemaradásukat. Dr. Párkány Antal, a Szenei (Se­­nec) Magyar Tanítási Nyelvű Gimná­zium tanára harminchat éve dolgozik az oktatásügy szolgálatában. A gim­názium legtapasztaltabb, szakmailag legjobban felkészült pedagógusai kö­zé tartozik. A tanítási órákon mindig jó légkört tud teremteni, aktivitásra ösztönző módszereket alkalmaz az oktatásban. A tehetséges diákokat nyelvi versenyakre készíti fel, Irodal­mi szakkört vezet, irányítja az Iskolai folyóirat kiadását. A gimnázium mél­tán népszerű, Ű] Láng című ifjúsági lapjának alapítója és felelős szerkesz­tője. Párkány Antal több magyar nyelv és Irodalom tankönyv szerzőjeként is ismert és a magyar tannyelvű gim­náziumok részére kiadott számos tan­könyvnek is a fordítója volt. Jelentős érdemel vannak abban, hogy a gim­náziumban kialakították, és rendszei­­resen új anyaggal bővül a forradalmi hagyományok állandó kiállítása. Kész­ségesen segíti az iskolai SZISZ-szer­­vezet tevékenységét, főleg az esz­mei-politikai nevelés terén. Rafczy Márta, a Komáromi (Komár­no) Mezőgazdasági Műszaki Szakkö­zépiskola tanárnője, harminckét éve végzi lelkiismeretesen hivatását. Diákjait a kommunista erkölcs szel; lemében fegyelmezett magatartásra’, az iskolai feladatok következetes el­végzésére és a munkához való jó vi­szonyra neveli. Nagy jelentőséget tu­lajdonit a szülőkkel való szoros együttműködésnek, és ez nagyban hozzájárul ahhoz, hogy osztályában nem kerül sor olyan negatív meg­­nyilvánu’ásokra, mint például az is­kolakerülés. t Diákjai Jó ismeretekre tesznek szert azokban a tantárgyakban, ame­lyeket Rajczy tanárnő tanít (polgári nevelés, történelem, -magyar nyelv és irodalom). A tanulókat rendszeresen segíti és irányítja az irodalmi ver­senyekre való felkészülésben. A „Harc a békéért és a háború ellen“ témájú szlovákiai dtákversenyben va­ló részvételükért 1987-ben kiérdemel­ték a párt- és állami szervek elis­merését. Segíti a SZISZ-tngokat Iro­dalmi műsorok összeállításában ts, melyekkel jól képviselik iskolájukat különböző fárásl politikai rendezvé­nyeken. (vl) A MEZÖGAZDASÄGI KIADÓ ÚJDONSÁGAI ÄBRAHÄM GÉZÄNÉ: Vasi, zaiai parasztételek A könyv jellemzésére elegendő, ha a szerzőt idézzük: „Vas megyében születtem, most Zalában lakom. Közel ütvén éve foglalkozom főzéssel, re­ceptek gyűjtésévé! nemcsak mint há­ziasszony, hanem mint hivatásos sza­kács is. Gyűjteményemben }6 néhány ma már alig ismert vasi, zalai pa­rasztétól receptje is megtalálható. Szívesen felajánlom belőlük az érde­kesebbeket, amelyek a mai körülmé­nyek között is elkészíthetők.“ SIMEONI SZEKERES MAGDA: Itáliai ízek Sajt és paradicsom, hatalmas tál gő­zölgő spagetti, ami a Villák hegyén óriási gombolyagokká válik, köny­­nyű vörösbor szalmafonatos üvegek­ben ... körülbelül ilyennek ismerjük az olasz konyhát. A kötet szerzője, aki hosszú ideje él már Olaszországban, részben iga­zolja ezt a képet, amikor a tésztafé­lék meghatározó szerepéről ír az itá­liai gasztronómiában, de egyúttal fel­hívja figyelmünket arra Is, hogy mennyivel gazdagabb zöldségétel-kí­nálatban, fűszerhaszna latban a félszi­get étrendje. Ez utóbbi tény állítja elénk követendő példaként, hogy táp­lálkozásunkat egészségesebb útra te­relje. L Weöres Sándor: Ő ha cinke volnék, útra kelnék, hömpölygő sugárban énekelnék — minden este morzsára, búzára visszaszállnék anyám ablakára. ó ha szellő volnék, mindig fújnék, minden bő kabátba belebújnék — Buba éneke nyári éjen, fehér holdsütésen elcsitulnék jó anyám ölében. Ô ha csillag volnék kerek égen, csorogna a földre sárga fényem — jaj, de onnan vissza sose,járnék, anyám nélkül mindig sírdogálnék. MINJREJTVÉNY г z 3 Kedves Gyere- A kék! ^ A négyzet átló­­jábao egy mesebeli 5 ország nevét rej­tettük el. Megható­­rozások: O. 1. Lélegzet, pára. 2. Tavasz. 3. Válasz. X. 4. Kis szoba. 5. Növényt ültet. 6. Nekiszalad. 7. Láncolat, széria. A megfejtést postai levelezőlapon küldjétek be szerkesztőségünk címé­re, s címetek mellett ne felejtsétek1 el feltüntetni azt sem, hányadik osz­tályba jártok. A MINIREJTVÉNY MEGFEJTÉSE A lapunk 7. számában közölt mini rejtvény helyes megfejtése: „Calga­ry“. Könyvjutalmat kap: Czékus Erzsébet, 5, o. madarl (Modrany), Dózsa Roland 7. o. tardoskeddi (Tvrdošovce) és Szabados Éva 4. o. Zlaté Kla­sy-! olvasónk. ■Kötöszo T Ibsen töve •m Rénium Ibeen mfive Щ T lárgyrag r r ifÁsvény Azonos betűk Személyes névmás Osztrák állam-­férfi. Sor­számnév Ibsen müve kötőszó Kálim nárt к Ibsen nőve ► SS Rag. 1 . 4_ Címzéa Észak 1 Ibsen müve Gerezd Azonos be tök K.Q. Salfur, phosphor Rágcsáló állat Paripa Szabinául £ Irány ' Dohányos­teszi / Rezes Romániai folyo Tellur, bárium «agyar íköltö •CS ä#?.* Káraa­szocska fogoly á^fordn­­lot ül, tart £. JL_ Ilyen föld ia van • : Vitamin zérus D» ' SxSs pálinka Ibsen afcre Gallium Ausztriai folyo . Oxigén Hentesüz­letben van'! Igekötö Slemér í Eadoa* S-nfc’-l -~n 1 ■■ rátér Rádius* isz Sándor Sereg Irícium, nátrium A késnek is van r Ноша! eze? Vissza: szaggat Az ezüst vegyjele Azonos betűk »Betölt,. fiátjár Bűi. néz A dolog részei közé II Ibsen Km Hangjegy Vitamin. MEGFEJTÉS - NYERTESEK A lapunk 8. számában közölt keresztrejtvén у helyes megfejtése: „Temessétek el a holta­kat, Szelíd emberek, Oroszlánkölykök“. Nyertesek: Csank István, Nagybalog (Veíký Blh), Édes Dezső, Marcelháza (Marcelová) Stefanovszky Gyula, Farnad (Farná). Kérjük kedves Olvasóinkat, hogy megfejtéseiket levelezőlapon küldjék be szerkesztősé­günk címére. í

Next

/
Oldalképek
Tartalom