Lampl Zsuzsanna: A szlovákiai magyarok szociológiája. 1. Szlovákiai és magyar (Somorja, 2012)
III. Kutatási eredmények
72 III. Kutatási eredmények Azok a magyarok, akik szlovák iskolába járatják a gyermeküket, nem azért teszik ezt, mert szlovákok, hiszen ők továbbra is magyarnak vallják magukat. Az ő elsődleges indokuk - minden harmadik ezt válaszolta -, hogy Szlovákiában élnek. A következő leggyakoribb válasz az, amit az „egyéb” kategória takar. A gyerekét szlovák iskolába járató magyarok közül minden ötödik élt ezzel a válaszlehetőséggel, és sokan meg is magyarázták saját szavaikkal, hogy mit tartanak a legfontosabbnak: azt, hogy a gyerek érvényesüljön. Ugyancsak minden ötödik a vegyes házasság tényével indokolja a szlovák iskola választását. Minden hatodik pedig a szlovák iskolában folyó oktatás színvonalával érvel a szlovák iskola mellett. Mindent egybevetve elmondható, hogy a szülők pontosan azért választják a magyar iskolát, mert magyar, a szlovák iskolát pedig azért, mert szlovák. Ugyanis olyan elvárásaik vannak, amelyeket igazából csak a magyar vagy csak a szlovák alapiskola teljesíthet. A magyar iskolától azt váiják, hogy erősítse meg a gyerek magyar identitását, a szlovák iskolától pedig azt, hogy tanítsa meg a gyereket szlovákul, mert ebben látják az érvényesülés zálogát (s ezen a téren a szlovák iskola lényegénél fogva egyértelműen színvonalasabb oktatást nyújt). A kettő nem összeegyeztethető, mert a magyar iskola képes megtanítani szlovákul, annak viszont elenyésző a valószínűsége, hogy a szlovák iskola magyarrá nevel. A szülők tudják ezt, és azt az iskolát választják, ami azt nyújtja, amit fontosabbnak tartanak, azt az iskolát, ami szerintük épp ennélfogva jó a gyereknek (36. táblázat). A gyereküket magyar iskolába járatók prioritása az anyanyelvi oktatás és a nemzeti folytonosság, a gyereküket szlovák iskolába íratok a szlovák nyelv elsajátítását és a szlovák nyelvtudással azonosított érvényesülést részesítik előnyben (annak ellenére, hogy közülük többen elismerik az anyanyelvi tanulás könnyebbségét). III. 1.3. Az érvényesülés néhány aspektusa Függetlenül attól, hogy milyen tannyelvű alapiskolát látogatnak a válaszadók gyermekei, a szülők 62 százaléka azt szeretné, hogy szerezzenek egyetemi diplomát (5. ábra). Ez azért fontos adat, mert különböző fórumokon gyakran elhangzik, és a köztudatban is benne él (sok szülőében is), hogy főleg azok a szülők választják a magyar alapiskolát, akiknek a gyermeke-36. táblázat: Ha a magyar gyerek magyar iskolába jár, az.... (%) Magyar alapiskolába járatja a gyerekét Szlovák alapiskolába járatja a gyerekét Jó, mert az anyanyelvén könnyebben tanul 64,0 15,0 Jó, mert nem válik gyökértelenné 13,0 7,0 Jó, mert kötődni fog nemzeti kultúrájához 17,0 4,0 Rossz, mert nem tanul meg szlovákul 2,0 30,0 Rossz, mert nehezebben fog érvényesülni 2,0 38,0 Rossz, mert nem válik nyitottá a szlovákok iránt 0,5 2,5 Egyéb 0,5 0,0 Nem tudja 1,0 3,5
