Lampl Zsuzsanna (szerk.): Fórum spoločenskovedná revue 2016 (Somorja, 2016)
Štúdie
Slovenské vysokoškolské vzdelávanie a percepcia univerzity... 55 Je týchto 36 + 4 univerzít veľa či málo? Jednou z častých tém verejného diskurzu na Slovensku je, že univerzít je príliš veľa (autorka týchto riadkov si to myslí tiež). Ministerstvo školstva vo svojej správe za rok 2013 proti tomuto názoru argumentuje tým, že sú aj krajiny, kde je vysokých škôl ešte viac, veď na Slovensku na jednu vysokú školu pripadá priemerne 6700 poslucháčov, čo je viac ako v okolitých krajinách. Napríklad v Litve pripadá na jednu univerzitu 2900, v Poľsku 4700, v Bulharsku a Maďarsku 5600 a v Českej republike 5900 poslucháčov. Je však úplne jedno, čo si myslíme o počte univerzít. Koniec koncov ani tento súpis, ani žiadne iné porovnávanie nedáva definitívnu odpoveď na otázku, či je to veľa alebo málo. Univerzity si to uvedomujú najviac, veď už teraz cítiť dôsledky demografického úpadku, a boj o študentov a cez nich boj o prežitie je už teraz súčasťou každodenného života na univerzitách. Máme tak dobré dôvody pozrieť si, ako sa menili počty poslucháčov od zmeny politického systému dodnes. Najprv si všimnime vývoj počtu poslucháčov na dennom štúdiu7. Počet poslucháčov na dennom štúdiu sa po zmene politického systému nepretržite zvyšoval až do roku 2009. V roku 1989 to bolo 49 000, v roku 2000 93 587 a v roku 2009 140 680 poslucháčov (z toho 130 273 na verejných, 8843 na súkromných a 1564 na štátnych vysokých školách). Po roku 2010 dochádza k postupnému poklesu, v roku 2013 bolo na dennom štúdiu iba 127 649 poslucháčov. Tento pokles sa týka predovšetkým verejných a súkromných vysokých škôl. Na štátnych vysokých školách počet poslucháčov neklesol, naopak, mierne sa zvýšil. Odborníci to vysvetľujú tým, že na štátnych vysokých školách boli akreditované nové disciplíny a popri bakalárskom štúdiu sa otvorila i možnosť magisterského štúdia. Po dennom štúdiu sa pozrime na vývoj počtu poslucháčov diaľkového štúdia. Tu vidíme, že do roku 2007 sa ich počet stále zvyšuje, v roku 1989 študovalo na diaľkovom štúdiu 9708, v roku 2000 34 982 a v roku 2007 už 80 377 poslucháčov - vtedy ich bolo najviac, z toho 56 944 na verejných vysokých školách. Od roku 2008 dochádza k postupnému poklesu, v roku 2013 bolo na diaľkovom štúdiu evidovaných 50 243 poslucháčov. Ako sme sa už zmienili, experti pre oblasť vysokého školstva vysvetľujú postupný pokles počtu poslucháčov demografickým úpadkom. V roku 2013 sa stalo prvý raz, že počet záujemcov o vysokoškolské štúdium bol nižší než bol plánovaný počet študentov. Podľa súčasných prognóz možno očakávať ďalší pokles a počet poslucháčov sa dostane na súčasnú úroveň opäť pravdepodobne až okolo roku 2030. Ako však vyplýva z prieskumu ARRA (Akademická rankingová a ratingová agentúra), pokles počtu študentov sa dotýka nie všetkých univerzít rovnako8. ARRA zaraďuje vysoké školy podľa ich odbornej zameranosti do 11 skupín na základe 5 kritérií: 1. výučba - v rámci toho počet poslucháčov a učiteľov, 2. záujem o vysokú školu včítane záujemcov zo zahraničia, 3. miera nezamestnanosti absolventov za posledné tri roky, 4. postgraduálne štúdium a 5. úspešnosť na konkurzoch. ARRA vykonala doteraz deväť rankingov, posledný v roku 2013, keď vyhodnotili 109 fakúlt. Ukázalo sa, že tých fakúlt, ktoré sa tradične umiestňujú na popredných mies-7 Údaje neobsahujú počty zahraničných poslucháčov a doktorandov. 8 http://www.arra.sk/sites/arra.sk/files/file/ARRA_Sprava_2013.pdf
