Tóth Károly (szerk.): Ezredforduló. A tudomány jelene és jövője a kisebbségben élő közösségek életében c. konferencia előadásai - Nostra Tempora 3. (Dunaszerdahely, 2001)
Jelen és jövő. Modellértékű kutatások ismertetése - Lampl Zsuzsanna: Az értérendkutatástól az iskolaportrékig
______________________________________ Lampl Zsuzsanna: Az értékrendkutatástól az iskolaportrékig Tisztelt hölgyeim és uraim, képzeljenek el egy játszóteret, ahol nem két csapat, hanem egyszerre négy csapat kergeti a labdát, miközben csak egy kapu van. Értelemszerűen nem arra megy ki a játék, hogy egymásnak adjanak gólt, hanem minden egyes közös erővel hálóba juttatott labda jelent nekik közös örömet. Mert ez a négy csapat nem ellenfele egymásnak, hanem partnere, s miközben együtt játszanak, azaz együttműködnek, bonyolult kapcsolatszövevény alakul ki közöttük. A játék persze nem öncélú. Ennek az élő és érzékeny kapcsolati hálónak minden egyes eleme komoly kihatással lehet valamennyi, de főképp az egyik csapat tagjainak jövőjére. Miről is van szó? A játszótér szűkebb értelmezésben az iskola, a játék, amelyben nagyban zajlik az oktatási-nevelési folyamat. A négy leginkább érdekelt csapat a szülők, diákok, pedagógusok és iskolaigazgatók csoportja. Az iskolán belüli kölcsönös interakció különböző formákat ölthet, lehet szó kooperációról, konkurenciáról és konfliktusról. Amennyiben a négy csoport tagjai ugyanazt akarják, vagy ha elképzeléseikben vannak is eltérések, de ezeket fokozatos bölcs csiszolgatással közös nevezőre tudják hozni - persze a lényeget nem feladva -, akkor az iskolában a gyümölcsöző együttműködés légköréről beszélhetünk. Megjegyzem, hogy ez önmagában még nem garancia arra, hogy az ebből az iskolából kikerülő diák megállja a helyét a gyakorlati életben, hiszen az a kérdés, mi volt az a közös nevező, amelyben a felek megegyeztek. A Fórum Társadalomtudományi Intézet már régebben készült arra, hogy megvizsgálja ezt a bonyolult folyamatot. 2000 júniusában a Fórum Intézet Közéleti Kérdések Intézetén belül elkezdtük a munkát. Regionális szociológiai felmérést végeztünk a nyugat-szlovákiai kerület 12 városában: Dunaszerdahelyen, Galántán, Szencen, Verebélyen (Vráble), Vágsellyén (Šaľa), Modrán, Bazinban (Pezinok), Skalicán, Senicában, Somorján, Nagymegyeren és Nagy-50
