László Béla et al. (szerk.): Magyarok szlovákiában IV. Oktatásügy (1989-2006) - Magyarok Szlovákiában 4. (Somorja, 2006)
Kulcsár Mária: Felnőttoktatás
A felnőttképzések szerkezete 287 62. táblázat. Főiskolai szintű oktatási intézmények által kinált képzések Képzések témája 2004 2006 Képzések száma Képzések aránya az itnézmény képzéseinek számához képest %-ban A képzések száma Arányuk az összes képzéshez képest %-ban Gépipari, gépészeti, fémmegmunkálási i 0,65 9 5,20 Faipar, fafeldolgozás, asztalosság 0 0.00 7 4,05 Építőipari, építészeti technológiák 0 0,00 1 0.58 Élelmiszeripari és mezőgazdasági szakemberek - vegyipar 20 13,07 11 6,36 Könnyűipari szakmunkások 0 0.00 0 0.00 Menedzser, vezetőképzés, marketing és reklámszakember 33 21.57 26 15.03 Könyvelési, gazdasági szakemberek, bérszámfejtés 10 6.54 15 8.67 Informatikai - számítógépié 1 használói, operátori 29 18.95 .37 21.39 Vendéglátóipari (szakács, pincér, cukrász slb.) 0 0.00 0 0,00 Szociális munkák 0 0.00 0 0.00 Kézműipari 0 0.00 0 0,00 Állami és közigazgatási alkalmazottak továbbképzése 14 9.15 10 5.78 Idegenforgalom 2 1,31 4 2,31 Nyomdászati, nyomdaipari, tördelés stb. 0 0.00 1 0.58 Egyéb (szolgáltatások és más) 11 7,19 19 10,98 Kisvállalkozói felkészítés 0 0.00 2 1,16 Lektorképzés 19 12,42 14 8.09 Idegen nyelvek 13 8.50 14 8.09 Személyiségfejlesztő programok 1 0.65 3 1,73 Összesen 15.3 100,00 173 100,00 Forrás: http://www.mincdu.sk/DVZ/dvz.htm A főiskolák esetében a képzések nagyobbik fele már erősen kötött az intézmény szakosodásához. Jelentős szerepük van az oktató-képzésben, de ez szintén főként az alap- és középiskolai tanárok továbbképzését jelenti. Ezeknek a szakembereknek segítenek tantárgyaikon belüli továbbképzésben vagy alternatív oktatási módszerek elsajátításában. Jelentősen csökkent a menedzser-típusú oktatási csomagok száma — ezeket a képzéseket általában az állami intézmények és profit cégek vették át tőlük.
