László Béla et al. (szerk.): Magyarok szlovákiában IV. Oktatásügy (1989-2006) - Magyarok Szlovákiában 4. (Somorja, 2006)
Ádám Zita: Pedagógus-továbbképzések 1992 - 2006
Az SZMPSZ nyári egyetemei 247 portos, páros, egyéni játékok lányoknak; csoportos, páros, egyéni játékok fiúknak; csoportos, páros, egyéni játékok készítése papírból, textilből, fonálból; a személyiség erősségei és gyengéi; színterápia, mozaikjáték, rajzteszt. A képzés vezetője Kárpáthy Magdolna volt. Gyógypedagógia pedagógiai és pszichológiai tanácsdaók részére progam tartalma: csoportalakítás; a gyógypedagógus szerepváltozásai; a gyógypedagógus helye a közoktatásban; a gyógypedagógiai tevékenységek új tartalmai; a hatékony tanuló megismerése; a pedagógiai diagnosztika eszköztára; a kognitív fejlesztésen túli „tartomány”; a mozgás fejlődése, szerepe, zavarai; a játék fejlődése és nehézségei; a figyelem, az emlékezet fejlődése és zavarai; a gondolkodás fejlődése és zavarai; a rajz fejlődésének elakadásai, a mese feldolgozásának nehézségei; az alkalmazkodás és a kommunikáció nehézségei, az önmagáról alkotott kép és a tudásról való tudás kialakulásának nehézségei; a fejlesztő játékok szerepe. A képzés vezetője Torda Ágnes (Barczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola, Budapest), Páli Judit (ELTE, Budapest) volt. Digitális eszközök használata az oktatásban számítástechnikai képzést Kiss László és Rigó Zoltán vezette. A képzés rövid tartalma: a Microsoft Windows XP operációs rendszer lehetőségei, beállításai, az operációs rendszer testre szabása; Internet Explorer működése és használata; a Microsoft Windows XP és az Office grafikus lehetőségei: Word, Power Point, Paint, Internet Explorer, Google, freeware programok, kikeresése, letöltése, telepítése; digitalizálás (scaner) képek alkotása, módosítása; írásfelismerés OCR program; digitális fényképezés; freeware programok az adott témára; saját fotó vagy videó CD elkészítése: adatok kiégetése Nero program segítségével; videó készítése, vágása, égetése PC-n. Komárom, 2006. július 10-15. Komáromi helyszínnel három művészeti jellegű képzés valósult meg. Ezek a következők voltak: a Gyermekközpontú vizuális nevelés célja: a gyermekközpon:ú szemlélet a vizuális nevelésben fontossá teszi az érzelmi intelligencia kialakítását és fejlesztését napjaink sivár, fogyasztói szemléletével ellentétben. Előtérbe helyezi az élményközpontú kreatív megnyilvánulást, ami energiákat, alkotási kedvet szabadít fel a gyerekekben. Ez az alkotásvágy és öröm a gyermek személyiségjegyeinek pozitív oldalait erősíti azon kívül, hogy a tehetség kibontakozását is segíti. A képzés tartalma: lehet-e másképpen is rajzot tanítani? - a gyermek a rajzórán; a gyermekközpontú vizuális nevelés tanórai sajátosságai - a motiváció és az érzelem jelentősége a vizuális nevelésben; a gyermeki fantázia fejlesztése - a sztereotípiáktól mentes vizuális gondolkodás kialakítása - az egyéni bánásmód, a kreatív önkifejezés fejlesztése; technikai szabadság az alkotásban; a gyermekrajzok fejlődése; síkbeli alakítások: térábrázolás - formaábrázolások - festészeti technikák - vegyes technikák; jelhasználat; térbeli alakítások: reliefek - bábok - térrendezés; vizuális nevelés cigány tanulókkal. A képzést L. Ritók Nóra (Igazgyöngy Alapfokú Művészeti Iskola, Berettyóújfalu) vezette. Drámapedagógia - játék és a tanítás találkozása program célja: a résztvevők játékok, módszertani gyakorlatok és saját élményű drámafoglalkozások formájában pontos és tömör áttekintést kapnak napjaink egyik jelentős reformpedagógiájáról. A tartalom: történeti és elméleti alapvetések; mi a dráma és mi nem az? a dramatikus tevékenység rendszerezése, az egyes tevékenységek demonstrációja; alkalmazott dráma - szabályjátékok; alkalmazott dráma - dramatikus játékok; színházi eszközök a drámatanításban; alapvető drámatanári stratégiák; alkalmazott dráma - tanítási dráma. A képzés vezetője Kaposi László és Lipták Ildikó voltak. Ének-zene karvezetők számára program képzés vezetője Józsa Mónika volt. A program tartalma az ének-zene és iskolai karvezetés témaköreit érintették. Rimaszombat, 2006. augusztus 6-11. Rimaszombat tizedik éve adott otthont az SZMPSZ nyári egyetemének, ami a szervezők részéről nem kevés feladatvállalás volt Csúsz László, Csúsz Ilona, Tóth Csilla, Ziman Ágota, Bódi Katalin, Lukács Annamária, Bozó Edit,
