László Béla et al. (szerk.): Magyarok szlovákiában IV. Oktatásügy (1989-2006) - Magyarok Szlovákiában 4. (Somorja, 2006)
Ádám Zita: Pedagógus-továbbképzések 1992 - 2006
230 Ádám Zita életkorban mi jó, mi tanítható a gyermeknek. A pedagógus alapvető feladataként jelölte meg a tanulás-tanítás folyamatának újragondolását és tervezését, az ismeretszerzés szempontjából a belső motiváció elérését, a tanulási környezet kiszélesítésének követelményét. A gyermek személyiségének fejlesztése és adottságai figyelembe vételével kell megtervezni az ismeretszerzés folyamatának egészét, az értékelést és a visszajelzést is. Az alap- és középiskolai fizikatanárok programja: Tehetséggondozás — Nagy Márton; Bemutatkozik a Természet Világa - Staár Gyula; Mágneses mérések az Eötvös-ingával - Radnai Gyula; A homok rejtélyes halmazállapotai - Jánossy Imre. Hazai előadók: Morovics M. Tibor, Lacza Tihamér, Ozogány Ernő és Kiss László. Az angol szakosok továbbképzését Hudák Ilona, az ELTE BTK Angol Tanszékének tanára, a német szakosokét Morvái Edit az ELTE BTK Német Nyelv és Irodalom Tanszékének tanára vezette. A TQM-tréning - egy új vezetési filozófia - vezetői a Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet igazgatója, Annási Ferenc és helyettese, Görcsné Múzsái Viktória voltak Nagy érdeklődés volt a Személyiségfejlesztés című képzés iránt, ezért három csoportra osztották a résztvevőket. Tréningvezetők: Hadas Katalin, Fazekas Éva — Kassa; Strédl Terézia - Galánta; Németh Margit - Dunaszerdahely. A számítógép-felhasználói szakcsoport Gogh Péter, a nagymegyeri Kereskedelmi Akadémia tanára vezetése alatt dolgozott. Rimaszombat 1997. július 14-18. között fogadta a nyári egyetem 100 résztvevőjét (ebből 15 erdélyi és 7 kárpátalji pedagógus volt). A nyitó előadást Katona Tamás történész tartotta „1848 üzenete a mának” címmel, mintegy megelőlegezve a szabadságharc 150. évfordulójára való lelki és szellemi felkészülést. Az előadó előadásának hevével és hitelességével magával ragadta hallgatóságát. Nagy ívű tablót festett 1848-ról, a győztes csatákról és a bukásról, az emberi nagyságról és kicsinyességről, a hősökről és az árulókról, a nemzet példamutatásáról. Általa emberközelbe kerültek a szabadságharc történelmi hősei, érthetőbbé váltak cselekedeteik mozgatórugói, döntéseik felelőssége. A dicső szabadságharcra emlékezve nemzeti identitásunkat, az összetartozás szükségességét erősítette a hallgatókban Katona Tamás. A Rimaszombati Nyári Egyetem a következő szakcsoportokat fogadta: óvodapedagógia, alsó tagozatos tanítók szakcsoportja, magyar nyelv és irodalom és történelem szakos tanárok szakcsoportja. Az óvodai szakcsoport központi témája a drámapedagógia volt. Ezt jól kiegészítették B. Kovács István (A gömöri népmesékről), Vankó Terézia (A család és az óvoda kapcsolata), Svec Ilona (A beszédzavarok megelőzésének módszerei), Szobi Eszter (A népköltészet és a gyermekirodalom szerepe az óvodában) és Matlák Jolán (A gyermekközpontú környezeti nevelés) előadásai. Mindezt keretbe foglalta a kazincbarcikai Játszóház kézműveseinek, Zsélyi Katalinnak és Szabó Csillának a drámapedagógiai foglalkozása, valamint Hadas Katalin kommunikációs tréningje. A tanítók szakcsoportjának témái a nevelési és készségtantárgyak módszertanára összpontosult. Az ének-zene foglalkozásokat Mohayné Katanics Mária Kodály-tanítvány vezette. Ebben a szakcsoportban a drámapedagógiai foglalkozások domináltak, amit kiegészített a vizuális nevelés Bátványos Huba (Budapesti Tanítóképző Főiskola) irányításával, valamint az ősi magyar kézmüvesmesterségek tanulása. A történelem szakos tanárok szakcsoportja három nagy téma köré építkezett: Gömör megye története; a szlovákiai magyarság története; Erdély művelődéstörténete. A bevezető előadást Závodszky Géza, az ELTE TKF főigazgatója tartotta A történelem létjogosultsága címmel. Gömör megye történetével és történelmével B. Kovács István, Gömör megye építészeti emlékeivel Erdélyi Géza ismertette meg a résztvevőket. A szlovákiai magyarság története és sorsfordulói című előadásokat Popély Gyula és Szarka László tartották meg. Molnár Imre Esterházy Jánost mutatta be. Erdély művelő
