Somogyi Hírlap, 2016. április (27. évfolyam, 76-101. szám)

2016-04-19 / 91. szám

2016. ÁPRILIS 19., KEDD MEGYEI KÖRKÉP g Egyedülálló állatasszisztált program a Kaposvári Egyetemen Mókával sokkal nyugisabb a nap ► Folytatás az 1. oldalról KAPOSVÁR Nehéz volna eldön­teni, a szokásos hétfő regge­li üdvözlést ki várta jobban: a jutái iskola öt kisdiákja vagy Artúr nyuszi. Mert nem csak a gyerekek, de gazdája szerint Artúr is nyitottabb lett az ed­dig eltelt tíz foglalkozás alatt. Szereti a gyerekeket, és ezt ki is mutatja. A gyerekek meg vi­szont, ám azt is pontosan tud­ják, hogyan bánhatnak kis tár­sukkal, mit szabad és mit nem. S mindezt úgy tanulták meg, hogy házi- szabályza­tuk tiltáso­kat nem tar­talmaz, csak azt, hogy mit szabad csinálni a nyuszival. Alsós gyerekekkel foglalkozunk, van köztük au- tista, mozgáskorlátozott, eny­he értelmi fogyatékos, tanulá­si zavarral küzdő is - mond­ta Burján Zsófia és Soczó Sa­rolta, akik Artúr segítségé­vel már több mint egy hónap­ja egy héten kétszer vendégei a jutái iskolának, melyről úgy vélekednek, várakozáson felül be-, illetve elfogadóak a taná­rok. - Minden foglalkozás üd­vözléssel, beszélgetéssel kez­dődik, és mondókázással ér véget, közte pedig más-más feladatokat végeznek a kicsik, persze mindezt a nyúllak Hét­főn például répapincérkedés is volt: ujjaikon egyensúlyoz­va kellett a répaszeleteket az­tán az egész répát Artúrnak felszolgálniuk. Ezzel fejlő­dik az egyensúlyérzékük is, de szorosabbá válik a gyere­kek közti kapcsolat, figyelik, mikor miként tudnak segíte­ni társaiknak. Fegyelmezé­Az a gyerek, aki egy állat simogatásával kezdi a napot, meg­nyugszik, s valószí­nűleg kezelhetőbb lesz aznap. si gondunk még egyszer sem volt, pedig nagyon különbö­ző problémákkal küzdenek a csoportunk tagjai. Roland, Bence és Norbi napja Mókával kezdődött a toponári iskolában, pontosabban azzal, hogy Móka kutya pacsival üd­vözölte őket. Móka Németi Jes­sica Abigélé, aki Erdélyből ér­kezett a Kaposvári Egyetem­re és Ékes Viktóriával alkot­nak egy csapatot. Náluk is be­szélgetéssel indul a nap, ami­ben persze Móka is részt vesz egy-egy pacsival, ám mivel eb­be a csoportba már felsős gye­rekek tartoz­nak, mondóká- zás helyett több mozgásos, be­szélgetős játékot iktatnak a prog­ramba. Tisztában vagyunk azzal, hogy három hónap rövid idő ahhoz, hogy óriási változáso­kat produkáljunk a gyerekek magatartásában - mondta Né­meti Jessica Abigél.- Ám ha már stresszmente­sebben indul a gyerekeknek az a két nap, amikor Mókával kezdődik a reggel, már az is eredfnény - tette hozzá Ékes Viktória. Takács István, a Kaposvá­ri Egyetem Gyógypedagógi­ai Intézetének igazgatója úgy fogalmazott, nem véletlenül vannak reggel, az első óra előtt a félórás foglalkozások, egy kicsit úgy kell ezt elkép­zelni, mint egy reggeli gyógy­szerbevételt. Az alapkoncepció az, hogy az a gyerek, aki egy nyuszi vagy kutya simogatá­sával kezdi a napot, megnyug­szik, kisimulnak az érzelmei, s azon a napon valószínűleg kezelhetőbb lesz.... Márkus Kata Répapincérkedés. A kis felszolgálók minden ügyességüket bevetették, hogy feltálalják a finom csemegét Artúr nyuszinak A szakma szerint a nyuszi legalább olyan jó terapeuta, mint a kutya belül szeretnénk olyan speci­ális gyógypedagógiai képzés­sé alakítani, hogy aki itt szerez gyógypedagógus diplomát, az állatasszisztált ismeretekkel is felvérteződjön.- A következő tanévben szeret­nénk még szélesebb hallgatói bázissal egy újabb etapot elin­dítani - tette hozzá Szalai Ka­talin. a kutatási program veze­tője. - Ez azért lényeges szá­munkra, mert egy kutatás an nál érvényesebb, minél na­gyobb a gyerekszám. szélesebb a bázis. Kutatási szempontból pedig fontos volna, hogy diag­nózis és életkor szempontjából kicsit homogenizálni tudjuk a csoportokat. Burján Zsófia és Soczó Sarolta szerint ez. egy remek lehetőség számukra szakmai fejlődésük heiyzeteket is megtanulunk ke zelni, amilyenekkel korábban bizonyosan nem tudtunk volna megbirkózni. Másrészt szeret­nénk a későbbiekben állatasz- szisztált terápiával is foglalkoz­ni. s ez jó alapot ad ehhez. Németi Jessica Abigél és Ékes Viktória azt mondja, a kutyá­nak óriási feszültségoldó hato­sa van. a gyerekek Mókának köszönhetően sokkal nyitottab nyíték arra, hogy nem csak al­ve konstatáltuk, simán elfo­gadnak bennünket - mondták. Folytatás az 1. oldalról A kutatóprogramban hat cso­portban 12 hallgató vesz részt egy-egy állattal. Öt nyuszis és egy kutyás pár 3-5 fős gyerek- csoportokkal foglalkozik heti kétszeri, összesen húsz alka­lommal öt iskolában, a Rákó­cziban. a Gyakorlóban, a Pé­csi utcaiban, a toponáriban és jutái iskolában. - Lényegében azt vizsgáljuk a kutatás során, hogy valóban kezelhetőbbek-e azok a gyerekek, akik állat tár­saságában kezdik a napot - mondta Takács István. - Kíván­csiak vagyunk arra. hogy a pe­dagógusok ezt visszaigazol- ják-e, mit mond a szülő a gye­rek viselkedéséről, s a gyerek miként vélekedik magáról. A Kaposvári Egyetem gyögypeda gógiai képzését belátható időn ben. - Egyrészt sokkal többet vagyunk gyerekekkel, határo- zottabbak leszünk, a differen­ciálást is könnyebben megta­nulhatjuk - mondták. - Olyan POSTABONTÁS A múlt csütörtökön megjelent „ A pedagógussztrájk margó­jára...” című írás kiverte nálam a biztosítékot. Egy somo­gyi pedagógus lépésről lépésre beszámolt arról, mint fe­nyegette meg minisztériumi „sugallatra” a polgármester a tan­testületet arra az esetre, ha csak egyikük is rész vesz a tünte­tésen, mert ezzel kockára teszik a település jövőjét és saját ál­lásukat. Ezek után náluk biztosan nem lesz sztrájk. Vegyes ér­zések kavarognak bennem, Bár sajnálom a megfélemlítette­ket, de az igazi együttérzésemet azoknak szánom, akik emelt fővel járnak, nem hajlandók elfogadni azt, hogy semmibe ve­szik őket. Akik mások érdekében állnak ki de a védelmet remé­lők magukra hagyják őket. Tévhit, öncsalás, hogy aki magyar az bátor! Életvezetési tanácsok, receptek, akciós tájékoztatók özöné­vel találkozhatunk, azonban az életünket meghatározó legfon­tosabb dolgokról nem jut el mindenkihez megfelelő, közérthe­tő információ, holott számítógépeinkhez hasonlóan nekünk is szükségünk lenne néha „adatfrissítésre”. A lehető legszélesebb körben kellene rendszeresen használt szavak valódi jelentését ismertetni, mert úgy tűnik, gyakran még iskolázott emberek is bajban vannak vele. Tán az ablakon kibámulva, ábrándozva várták a tavaszt mikor tananyag volt az iskolában, vagy önös érdekeik mentén mint zavaró tényezőt törölték a memóriájuk­ból. Szűkre szabott lehetőségeimen belül némely témában meg­kísérlem fellebbenteni a fátylat. Kezdjük az ismeretterjesztést egy nagyon fontossal: demok­rácia (görög eredetű kifejezés) = népuralom, az a politikai rendszer, amelyben a hatalom a népé. Az ókori görögöknél lé­tezett és azóta sem találtak ki jobbat, mert minden más formá­ció embertelenebbnek bizonyult..Évezredeken keresztül létez­tek olyan politikai rendszerek melyek lehetővé tették rabszol­gák, jobbágyok, prolik hatalmas tömegének végletekig törté­nő kizsákmányolását, a legkülönbözőbb vallási ideológiák tá­mogatása mellett. Felvilágosult uralkodók vért izzadtak, mire le tudták választani az államról az egyházat, melynek legfőbb üzenete az hogy minden eleve elrendelt, jó, ha tudod, hol a he­lyed!. A felszabadított tudat tette lehetővé olyan mozgalmak lét­rejöttét, melyeknek sikerült a társadal­mi osztályokat elválasztó, áttörhetetlen- . - nek vélt falakat lerombolni. Évszázado­kon át véres harcok dúltak az esélyegyenlőségért, az emberi jo­gokért. Az én hőseim idegeiket, egzisztenciájukat, életüket ál­dozták fel azért, hogy ma újra demokráciáról, népuralomról beszélhessünk. A következő nagyon fontos tudnivaló: automatikusan (görög­latin eredetű kifejezés) = önmagától, minden külső beavatko­zás nélkül működő. Most lássuk a mondatot amit a két gyak­ran használt idegen szó felhasználásával, de a valóságnak megfelelő összetételben szükséges az agyakba bevésni. Mert ez a legfontosabb tudnivaló: AUTOMATIKUSAN, AZAZ ÖN­MAGÁTÓL MŰKÖDŐ DEMOKRÁCIA NEM LÉTEZIK! Azért ma is meg kell harcolni, melyben ma a jogvédők az előre tolt bás­tyák. Jelenleg az idegek harca folyik. Hogy ez ne válhasson eg­zisztenciákat, életeket fenyegetővé, legyen esélyünk a hatal- maskodókkal szemben, azért minden magára valamit is adó embernek tennie kell. Mert ha meghajlik a gerinc a fenyegetők előtt akkor a bástyák alapjából folyamatosan kilazulnak, kies­nek az építőkövek és jön a helyrehozhatatlan összeomlás. Bás­tya helyén romhalmaz. Nemcsak képletesen, szó szerint is. Úgy tűnik, a kihátrálók és a tétlenek képtelenek felismerni, hogy megalkuvásukkal unokáik szolgasorsát készítik elő. Akinek még tömegben sincs mersze kiállni jogosnak ítélt cé­lokért az nem méltó arra hogy etikát, irodalmat, történelmet ta­nítson. A fenyegetőző, hatalmukkal visszaélő „politikai ténye­zők” figyelmébe két magyar szó tartalmának összehasonlítását ajánlom: jellemes és jellemtelen. Mert a jövő választója előbb vagy utóbb ezek mérlegre tételével szavaz majd. Egyszer egé­szen biztosan. Hogy miért vállalkoztam fentiek megírására? Mert a foghíjas állampolgári ismeretek rámutatnak, hogy vagy a tananyaggal, vagy a tanítás módszertanával, esetleg mindkettővel komoly bajok vannak. És ha ezen a tüntető szakemberek változtatni szeretnének akkor megérdemlik a támogatást. Szépné Rózsa Judit ÉSZREVETTÜK KAPOSVÁR Sok mindent jelképezhet egy elhagyatott, felborított mobilvécé egy kaposvári építkezésen, az ember elgondolkodik a látványon. Talán sietve távozott minden építőipari szakmunkás, hogy külföldön folytassa tovább a melót. Vagy a lázas munkakez­dés lendülete lökte fel, mert beindultak, dübörögnek a csokos épít­kezések. Lehet választani... K. G. Borul az építőipar

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom