Somogyi Hírlap, 2014. május (25. évfolyam, 101-126. szám)
2014-05-23 / 119. szám
14 KÜZDELEM - DIÁKSZEMMEL 2014. MÁJUS 23., PÉNTEK Szilasi Gábor kapta a Mátyás-gyűrűt szavazás A tantestület döntött az elismerés odaítéléséről, a diákok pedig nagy örömmel fogadták A Mátyás Király Gimnázium tantestülete az idén ismét megszavazta, hogy ki legyen a Mátyásgyűrű méltó tulajdonosa. A tantestület tagjai közül azok kaphatják meg a gyűrűt, akik legalább tíz éve tanítanak az iskolában, osztályfőnöki teendőket vállalnak, de legfőképpen valami olyan dolgot tesznek, amivel az iskola hírnevét öregbítik. Horváth Norman Balázs, 10. B Idén ebben a megtiszteltetésben Szilasi Gábor Tanár Úr részesülhetett. A díjátadóig nem tudhattuk meg, hogy vajon ki osztozik ebben a jutalomban, de titkon reménykedtünk benne, hogy a tanár úr nyeri el ezt a kitüntetést. így is lett, végre felhangzott az osztályfőnökünk neve, akit a színpadhoz érve óriási ováció és vastaps fogadott. Rendkívül büszkék voltunk rá, mivel sokszínű egyéniségével, kiemelkedő pedagógiai munkájával ő iskolánk legfiatalabb Mátyás-gyűrűvel díjazott tanára. Engem kértek fel, hogy interjút készítsek vele, amit örömmel vállaltam, és hamarosan lehetőségem nyílt rá, hogy kifaggassam.- Elsőként a kezdeti fellángolásokra lennék kíváncsi, hiszen tanítványai tudhatják, hogy a tanár úr kalandos utat járt be, míg végül angoltanár lett belőle.- Mindig is tanár akartam lenni, az elhatározás már igen korán megszületett bennem. De nagyon sok minden érdekelt, ezért több dolgot kipróbáltam, de végül mégis az angol volt az, ami a szívemhez nőtt, és azóta is nagyon szeretem. Rendkívül sok lehetőség rejlik benne, így nagyon örülök annak, hogy ezt taníthatom. Bántó Zsuzsanna igazgató asszony adta át az elismerést Szilasi Gábornak, aki a diákjaival bejárta Európát- A diákcsere-kapcsolatokról érdeklődnék?- Valóban sok csereprogramot szerveztem már, így a világ, de főleg Európa sok pontjára elvihettem diákjaimat. Voltak önerős utak, de szerencsére sikerült pályázatok keretein belül is finanszírozást szerezni, ez így minden tekintetben előnyösebb. Ilyen pályázaton szerzett összegből jutottunk el Lengyelországba, Olaszországba, Németországba, Londonba, Walesbe, Bulgáriába (hihetetlenül sok helyen jártunk már). Rengeteg lehetőség rejlik egy-egy ilyen útban, a sokszínű kultúrától kezdve az ottani, néha merőben más szokásokig, sok mindent megismerhetünk, nem is beszélve az új ismerősökről, akikkel gyakorta remek baráti kapcsolat szövődött. Sokat kell dolgozni egy ilyen pályázattal, de a végeredmény és a diákok élménybeszámolói mindenért kárpótolnak.- A cserekapcsolatok szervezésén kívül milyen feladatokat lát el még az iskolában?-28 órában tanítom az angolt, két osztályom már leérettségizett, most a 10. b osztályt terelgetem, 10 éve működök osztályfőnökként. Ezen felül az idegen nyelvi munkaközösség vezetője vagyok. Nyelvvizsgára készítek fel diákokat, és vizsgáztatok is. Több éve vagyok érettségi elnök, és az angol emelt szintű érettségi bizottság tagja.- Mit gondol, Tanár Úr, mitől lesz valaki jó tanár?- Ez egy olyan dolog, amire nincs recept. A lényeg, hogy mindig önmagunkat adjuk, nem lehet merev keretek közé szorítani a személyiséget. Emellett fontos a kiszámítható magatartás. Lényeges a pedagógiai tudatosság. Nem ingadozhat a tanár viselkedése a pillanatnyi hangulata szerint. Ha hol teljesen elnéző vagyok, és a hol egy pisszenés miatt is kikelek magamból, ez a hozzáállás nem vezet jóra. A humor és a vidámság a tanár legcélravezetőbb eszköze. Persze érdemes megfigyelni, hogy egy-egy társaság mennyire vevő a poénokra. Ki kell ismerni a tanulókat. Rá kell érezni az osztály alaphangulatára. Minden osztálynak, úgy ahogy az egyéneknek is, van egy sajátos jellege, sajátos lelkülete. Ha az ember rá tud érezni erre, akkor megtalálja a megfelelő hangot a diákokkal. Ügyelek arra, hogy az óráknak oldott légköre legyen, hogy egy-egy témától el lehessen vonatkoztatni. Lényeges, hogy a fiatalokkal meg tudjak beszélni bármit. Kimondottan rosszul érzem magam, ha komoran, mereven cammog le egy óra. Ha azt látom, hogy lelassul a társaság, megpróbálom felrázni őket. Innentől pedig csak rajtuk múlik az egész. I Aranyak a Keszthelyi Helikoni Ünnepségekről a gimnázium diákjai fantasztikus eredményeket szereztek a április 24-26-a között megrendezettkeszthelyi neves eseményen. A Keszthelyi Helikoni Ünnepségek keretein belül dunántúli középiskolások mérhették össze tudásukat különböző művészeti ágakban. Az esemény kétévente kerül megrendezésre. A Mátyás Király Gimnázium tanulói hosszú évek óta vesznek részt az eseményen. neves zsűri előtt mutatták be produkcióikat a diákok - akik értékelték azok közül a legjobbakat - így bronz, ezüst és arany minősítésű oklevelekkel jutalmazták a legkiválóbb művészeket. A fonyódi Mátyás Király Gimnázium tanulói számos kategóriában indultak el az ünnepségen, végül ezek az eredmények születtek: három arany, három ezüst és két bronz oklevél született, továbbá egy fődíjas produkcióval is büszkélkedhet iskolánk. arany minősítésű oklevelet és FŐDÍJAT nyert: Stamler Júlia és a 12.b osztály filmje-ACES - film és mozgókép kategóriában. szintén arany oklevelet szerzett Proity Zsombor lO.c osztályos tanuló komolyzene-hangszerszóló kategóriában zongora- játékával. valamint arany oklevelet érdemeltki az MKG Jazz Bánd köny- nyűzene - ének kategóriában. A zenekar tagjai: ének - Per- neczRéka ll.a, szaxofon - Szendrődy Csobán ll.c, gitár- Pataki András 12.d, basszusgitár - Nagy László 9.b, zongora - Szalay Szabolcs 10.c, dob-Árok Attila 12.a osztályos tanulók. ezüst oklevelet szerzett Per- necz Réka ll.a osztályos tanuló könnyűzene-ének kategóriában. szintén ezüst minősítésű oklevelet szerzett Proity Luca ll.a osztályos tanuló vers-próza kategóriában. továbbá ezüst oklevelet érdemelt ki a Fuvolatrió komolyzene-kamara kategóriában. A TR ló tagjai: Tóth Szeréna 9. ny, Tóth Leona ll.a, és Proity Luca ll.a osztályos tanulók bronz minősítésű oklevelet szerzett Vajda Emília 12.b osztályos tanuló képzőművészeti kategóriában, illetve BRONZ oklevelet kapott az MKG Diákszínpada színjátszás kategóriában. gratulálunk A szép eredményekhez és sok sikert kívánunk a következő 2016-os Helikonra! proity LUCA 11. A Eredményhirdetés. Ezúttal is sok díj jutott a fonyódi gimnazistáknak Fonyódon találkoztam az Yvette-tel, igen sok munkát adott ítéletidő Mellig érő gumicsizmában pakoltuk a homokzsákokat az édesapámmal és önkéntes tűzoltó társaival Amikor csütörtök reggel felébredtem azt hittem, hogy ez a nap is egy unalmas, esős nap lesz, de a dolgok máshogyan alakultak, ahogy meghallottam a fejleményeket. Az egész a konyhában kezdődött, ahova unottan ballagtam elkészíteni a tízóraimat. Anya mondta, hogy apáék riasztást kaptak, megalakult ugyanis a településünkön a Koppány- Völgye önkéntes tűzoltócsoport, amiben apa is benne van. Csanival már terveztük korábban, hogyha kell segítség, akkor elmegyünk. Felhívtam a tűzoltó csoport vezetőjét Csani apukáját, hogy ketten jövünk segíteni. Felöltöztünk a leginkább vízálló ruháinkba és a gyülekező után indultunk Fonyódra. Amikor megérkeztünk, alig tudtunk kiszállni a kisbuszból, mert az ajtaját olyan erővel fújta a szél, a becsukáshoz az ajtót elég volt csak elengedni. Három lépés után jöttem rá, hogy nem a legjobb cipőt választottam, mert már éreztem, hogy befolyt rajta egy kis víz. Felhívtuk a többieket, akik elmentek boltba, mert szintén nem volt gumicsizmájuk, hogy vegyenek nekem is egyet. A gumicsizma megérkezése után nekiálltunk a munkának. Homokzsákolnunk kellett egy utcaszakaszt, egy kilométer hosszan. A zsákokat megrakva hozták, nekünk csak a kerítés mellé kellett lerakni úgy, hogy össze legyenek hajtva. A munkát három fázisban végeztük voltak a csomagolok, az adogatok és a lerakók. Az utcán hömpölygő víz miatt nem lehetett látni, hogy hova lépünk, de én a magam 45 percével azok közé tartoztam, akik nem áztak be hamar, mert volt olyan, aki a kiszállás után belelépett az árokba és combig elmerült, ott pedig már a gumicsizma sem véd. 11 órakor volt egy kis teaszünet, hogy felmelegedjünk. A forró tea mindenkinek nagyon jól esett, aki éhes volt, még zsíroskenyeret is kapott. Amíg mi a homokzsákokat raktuk, intézkedtek és a teaszünet után mindenki kapott mellig érő gumicsizmát, ami teljesen vízálló volt. A délután sokkal szárazabban zajlott, mint a délelőtt, a kis szünetekben élveztük, hogy a csípőig érő víz már nem akadály. Csanival a ruhát még a Balatonban is kipróbáltuk. A délután közepén autókkal szállítottak minket az ebédre, ami mindenkinek jól esett. A munka jó ütemben és hangulatban zajlott ezért szerintem senki sem volt elégedetlen. A munka végére azért mindenki kellőképpen elfáradt, a hazafele útra már nem nagyon emlékszünk Csanival, mert elaludtunk. 19 30-kor hazaértem a forró fürdő után jött a még forróbb tea és utána le is feküdtem. A sok viszontagság ellenére mindenkinek csak ajánlani tudom, hogy aki teheti, az menjen el, mert szerintem felejthetetlen élménnyel gazdagodik, amit még egy kép sem tud átadni teljesen élethűen. Aki nem hiszi el, az próbálja ki egyszer, de ha az élmény mégsem lesz olyan, mint amire számított, egy dolgot ne felejtsen: valakin segített. Ottó Áron, Tab, Rudnay Gyula Középiskola v Özönvíz volt az utcákon. Ráadásul nemcsak a bőséges csapadék nehezítette a munkát, hanem a viharos erejű szél is, de helytálltunk