Somogyi Hírlap, 1991. október (2. évfolyam, 230-255. szám)
1991-10-15 / 242. szám
1991. október 15., kedd 5 SOMOGYI HÍRLAP — MŰVELŐDÉS Szavaló- és rajzversenyt szerveznek Narancsvirág-klub Lábodon Egy szemesi vállalkozás tanulságai A magániskola rögös útja A választási kampány óta a fideszesek „csodagyümölcse’' a narancs. Azt már kevesebben tudják, hogy a déli gyümölcs nevével működik egy nyitott alapítvány is. Célja a kulturális rendezvények finanszírozása, elsősorban egy klubhálózat megszervezése és működtetése. Lábodon Benedek Attila, a helyi általános iskola tanára szervezi és vezeti a klubot. Az országos Narancs Alapítvány támogatja a helyi kezdeményezéseket. — A Narancs-klubokat a helyi igények szerint szervezik, nincs előírva, hogy mit kell tennie. Többen gondolják azt, hogy a Fidesz és a Narancs-klub egy és ugyanaz. Példaként Barcsot említhetem: ott is a Fidesz-csoport indította, a csoport azonban gyakorlatilag nem működik, viszont továbbra is dolgozik a klub. Ez volt a megyében az első. Lábodon országosan egyedülállóan általános iskoA legvidámabb barakk címmel kiállítás-színházat nyitottak vasárnap este Tatabányán a közművelődés Házában. A produkció — amelynek forgatókönyvét Cseh Tamás és Kovács László ötlete alapján Bereményi Géza írta — a színházi előadás és a kiállítás sajátos ötvözete. A korhűen berendezett hatalmas díszletek között a művészek vizuális, akusztikus és dramaturgiai eszközökkel jelenítik meg a Kádár-korszak három évtizedének szellemiségét, mégpedig a „másként gondolkodás” keserűen ironikus szemszögéből. A Közművelődés Házának aulájában két emelet magasságban felívelő kiállítási díszletek között fél óránként ismétlődik az előadás, minden alkalások járnak a klubba, ezért nevezik Narancsvirágnak. Hetente vannak a foglalkozások: számítástechnikai tanfolyamot indítottak, megszervezték az olvasókört. Eddig csak a Narancs kuratóriumtól kaptak pénzt, — egyébként önfenntartók — bár több pályázatot is benyújtottak. Most például szavaló- és rajzversenyt szerveznek. Ehhez keresnek támogatókat. Nem titkolt céljuk az, hogy országos versennyé fejlesz- szék. A versmondásban az alsó- és felső tagozatosoknak, illetve a középiskolásoknak külön kategóriákat szerveznek. A rajzverseny témája pedig a béke. — Azt szeretnénk, hogy olyan gyerekek is eljöjjenek hozzánk, akik általában sehova sem szoktak járni. Most videokivetítővel filmklubot szervezünk. Az önkormányzat egyébként a jelenlegi mozit szándékozik kiváltani. (Lengyel) lommal a nézők 30 fős csoportja színről színre kíséri az előadóművészeket, közösen idézik fel az elmúlt három évtizedet. így a közönség is részese a cselekménynek. A gigantikus méretű díszletek között december elejéig még 17 alkalommal rendezik meg A legvidámabb barakk című színházi előadást. A nagyszabású produkció országos nyilvánosságáról a TV 2 mint társrendező gondoskodik. A legvidámabb barakk című színházi játék szereplői: Bán János, Derzsi János, Eperjes Károly, Földes László (Hobo), Jordán Tamás, Mácsai Pál és Újlaki Dénes. A rendező Bereményi Géza. A kísérőzenét Cseh Tamás szerezte, a látványtervezés Rajk László munkája. Ha ezt halljuk: magániskola, akkor tágas, jól felszerelt, kiváló pedagógusokkal oktató elit intézményre gondolunk. — Rossz íze van a magán szónak — fakad ki keserűen Szabóné Molnár Mónika. — Mindenki azonnal az elittel azonosítja. Ebben az iskolában nem elitek sem a szülők, sem a gyerekek. A 15 tanuló között akad olyan, aki 136-os IQ-val (intelligencia hányadossal) „zsinórban” megbukott. Az általános iskolák pedagógusai ugyanis kétségbe- ejtően tájékozatlanok bizonyos részképesség-kiesések felismerésében. Az óvodában ugyanez a helyzet. A kicsiket írni tanítják, de nem veszik észre, ha valamilyen képesség híján van a gyermek. Ezért, de legfőképpen a megelőzésért vállaltam a beszéd- javító általános iskola létrehozását. Az ötlet megszületésekor még nem sejtettem, hogy a megyében egyedülálló kezdeményezésnek mennyi buktatója van. Hittem abban, hogy a magánvállalkozásokat az oktatásban is támogatják, s hogy ezek a gyerekek legalább az ellátás tekintetében nem lesznek másodrangú állampolgárok. A padagógusnő 8 éven át vezetett logopédiai gyakorlatokat a szárszói általános iskolában. Megdöbbenve tapasztalta, hogy a gyerekek harmada küszködik olvasás- gyöngeséggel. A tanulást rendkívüli módon akadályozó tünetek eredőit csak hosszas, türelmes és szakszerű vizsgálattal lehetett kideríteni. A hagyományos oktatás keretei azonban nem biztosították azokat a feltételeket. Úgy döntött: magániskolát alapít az olvasászavarral küszködő gyerekek felzárkóztatására. Ha a metódus jó és, időben elkezdődik a speciális oktatás, akkor az úgynevezett részképesség-kiesés miatt hátrányba került tanulók egy éven belül behozzák lemaradásukat. Az iskola szeptemberben indult, egy hetes késéssel. A köjál és a tűzoltóság engedélye ugyanis késett. Szép környezetben, a Nemzeti Gyermek- és Ifjúsági Alapítvány tulajdonában levő épületben kezdődött meg a tanítás. Szabóné Molnár Mónika elvégzett a gyógypedagógiai főiskolán egy olyan speciális tanfolyamot, amelyen logopédusokat készítettek fel beszédhibás gyerekek vizsgálatára. Tankönyvekkel és szakmai tanácsokkal Meixner Ildikó neves budapesti gyógypedagógus segítette. A Beszédvizsgáló Országos Szakértői Bizottság válogatás alapján hét közeli település — Zamárdi, Bálváyos, Szárszó, Szólád, Kötcse, Szemes és Lelle — tanulói kerültek be az iskolába. A szakmai vélemények zöld utat engedtek a munkának. Az anyagiakkal azonban egy kis gond volt. — Az Agape Alapítvány 25 és a szemesi iskola 16 ezer forintos támogatásával kezdtük meg a munkát — mondta a tanárnő. — Az alapítványt néhány szülő és én hoztuk létre, majd a balatonföldvári Caritas énekegyüttes és a miskolci Regős vokál ajánlotta fel nyári szerepléseinek bevételét. Az illetékes települések önkormányzatai azonban eltérően reagáltak a segítséget kérő szóra. Valami manipulációt sejtettek a dolog mögött, olyan kezdeményezést, amiből én húzom a hasznot. Az egész nyári szabadságom és minden megtakarított pénzem ráment az iskolára. Pedig azt gondolom: ha a gyereknek a saját iskolájában megjár a támogatás, akkor itt is meg kellene kapnia. Miért minősül másodrendű állampolgárnak a hátrányos helyzetű tanuló? Csupán Zóka László szemesi jegyző állt mellém. A megyei önkormányzat csak erkölcsi támogatásáról biztosított. A megemelt fejkvótát a szemesi Fotó: Kovács Tibor iskola által kiadott állami megbízás alapján adta meg a minisztérium. A parlament oktatási albizottságának ülésén hangzott el: a támogatás nagyon esetleges, csak az állami normatívát kapjuk meg. Emellett koldulhatunk. A szülők társadalmi munkában segítik az iskola működését és havi 1200 forintot fizetnek az oktatásért. A kicsik a közeli Tücsök vendéglőben étkeznek, napi 60 forintért, de ehhez sem kapnak támogatást. Van olyan szülő, aki szíves-örömest taníttatná itt a gyermekét, de nem tudja vállalni, hogy naponta gépkocsin vigye be az iskolába. Somogybán ez az első és egyetlen magániskola, így a működésre vonatkozó tájékoztatást senki sem tudja megadni. A pedagógusok fizetését a minisztérium elkülönített alapjából számfejtik, ám az iskola vezetője még nem kapottbért. — Én leszek az utolsó — mondja. — Minden, a vizsgálatokból és a magánóráimból összegyűjtött pénzemet az alalpítványra áldoztam, de lehet , hogy ennek ellenére növelni kell a tandíjat. Az Esély Alapítvány az év végéig bérli az épületet aztán nem tudom, hogy mi lesz... S, hogy kell-e propaganda az iskolának, arra mosolyogva így válaszol: — szájhagyomány útján terjedünk, mint a népdal. Nagyon sokan szeretnének már most bejutni hozzánk és én mindent megteszek azért, hogy sikerüljön. Várnai Ágnes A Fehér Bot Napja „Mi, látássérült emberek azt tapasztaljuk, hogy a csoportunkat érintő kérdésekbe beleszólási jogunk nincsen, hiszen a hatalom gyakorlói döntéseiket nélkülünk, megkérdezésünk nélkül hozzák meg. Próbálkozásaink, hogy változtassunk e gyakorlaton, rendre meghiúsulnak” - hangzott el azon a sajtótájékoztatón, amelyet a Fehér Bot Napja alkalmából rendeztek tegnap Budapesten. Erhartné dr. Molnár Katalin, a Vakok és Gyengénlátók Országos Szövetségének főtitkára elmondta: e nap az idén nemcsak megemlékezésre ad alkalmat. Ugyanis több mint 70 éves múlttal rendelkező, költségvetésből gazdálkodó szervezetnek tavaly óta pályáznia kell, hogy a működéséhez szükséges anyagi eszközöket előteremtse. Kiállítás-színház LONDONI BEMUTATÓ Találkozás Vénusszal London híres-neves moziközpontjában, a Leicester Square-i Odeon filmszínházban tartották meg Szabó István új filmje, a „Találkozás Vénusszal” díszbemutatóját. A filmet péntektől vetítik London-szerte a mozikban. A „Találkozás Vénusz- szal” nemzetközi, de elsősorban európai film. Brit produkcióban készült — producere David Puttnam —, szereplőgárdája sok- nemzetiségű — a leghíresebb Glenn Close amerikai színésznő, de szerepel Erland Josephson, a neves Bergman-színész is, Niels Arestrup pedig magyar karmestert alakít. Témája az, hogyan kísérli meg egy ugyancsak soknemzetiségű alkotógárda színre vinni Párizsban Wagner Tannhauser című operáját. Vagyis a nehézkes, de nem reménytelen európai együttműködés parabolája, ám van benne szerelem is — mondta róla a BBC tévékritikusa, Barry Norman. „A szezon egyik legvalószínűbb sikere. Szerelem, színfalak mögötti dráma és komédia gazdag keveréke” — így ajánlotta jóelőre a filmet a Daily Mail című brit lap. „Elbűvölően szórakoztató, gyilkosán komikus pillanatokban gazdag dráma” — így a Sunday Express előzetese. „Szerelem, szenvedély, árulás, káosz. És a nyitány még el sem kezdődött” — írta a filmhez az Evening Standard. Az orvosok vitatják, Jane Fonda továbbra is állítja: Edzéssel a stressz is gyógyítható A legújabb kutatások szerint megkérdőjelezhető Jane Fonda és a fittness más apostolainak hitvallása, akik szerint a stressz okozta betegségek is megelőzhetők és gyógyíthatók testedzéssel. Egy amszterdami orvoscsoport kísérleteket hajtott végre e témakörben. Eco de Geus és munkatársai abból a még bizonyítatlan feltevésből indultak ki, hogy a testedzés növeli a stressz elviselhetősé- gének határait. A fizikailag jó kondícióban lévő emberek ugyanis mindig avval dicsekednek, hogy remekül érzik magukat. A kísérleti személyek soha ' nem sportoltak és eszük ágában sem volt fittnes-stúdióba járni. A csoport tagjainak fele nyolc hónapon át edzett, kocogott, a másik fele ugyanazt az életmódot követte, mint korábban. Végül próbának vetették alá stressztűrő-képességüket. Mindkét csoport tagjai erős szívdobogás és megemelkedett vérnyomás mellett hajtották végre a feladatokat és részt vettek egy pénzdíjas versenyben is. A stressz-hor- monok termelődése végül megközelítőleg azonos volt mindkét csoportban. De Geus ezt azzal magyarázza, „hogy a kondicionáló edzések vitathatatlanul hasznosak, de a stresszérzetre nincs közvetlen befolyásuk. A kondicionálás javítja az általános egészségi állapotot, növeli a várható élettartamot, az edzések hatására csökken az idegi feszültség is, de hogy ki, miként reagál a sztresszre, az már kérdés — így az orvostudós. Lelki beállítottság, akaraterő és típus dolga. Amihez Jane Fonda változatlanul hozzáteszi: meg testi-lelki kondícióé és edzettségé. Mert az ember nem gép és a tudomány sem tévedhetetlen.. FEB-SAD
