Somogyi Hírlap, 1990. december (1. évfolyam, 187-210. szám)
1990-12-08 / 193. szám
1990. december 8., szombat SOMOGYI HÍRLAP — FIATALOK OLDALA 7 Érzéki koncertek A fénykorát élő Depeche Mode koncertjei szinte őrületbe kergetik rajongóikat. Nemcsak a fülnek rendeznek „orgiát”, hanem a szemnek is: a számítógép-vezérlésű fény- és lé- zershow tökéletesen harmonizál a koncertről koncertre eljátszott, látványosan is érzéki dalokkal. így húzódik a show szimbólumaként végig a rózsa — mint a szerelem virága — a koncertek képein. A koncertek végére a rózsa is elhervad, de ez a sors egyelőre nem fenyegeti az eddigi legjobb formájában levő együttest. SLÁGERLISTA / a Zselic Aruház ajándékával Külföldi TOP 10: 1. Pet Shop Boys: So Hard 2. London Beat: I’ve Been Thinking Abaut You 3. Whitney Houston: Im’Your Baby Tonight 4. Status Qou: The Anniversary Waltz-Part One 5. Depeche Mode: World In My Eyes 6. Snap: Coult Of Snap 7. M. C. Hammer: Have You Seen Her 8. A-HA: Crying In The Rain 9. Kyle Minogne: Step Back In Time ^ 10:Mariah Carey: Love Takes Time Magyar TOP 10: 1. Szandi: Tinédzser l'amour 2. Pa-dö-dö: Kiabálj 3. Dóra: Dóra 4. Exotic: Vadászat 5. Első Emelet: Kis generáció 6. Napoleon BLD: Legyetek jók 7. Hungária: Aranyalbum 8. Homonyik Sándor: Légy hű örökre 9. HBB: Tábortűz mellett 10: Lilla—Czigi: Sóhaj A kaposvári Zselic Áruház ajándékát ezúttal Dunszt Szil- w'a(Somogygeszti, Bajcsy-Zsi- linszky u. 2.) nyerte. A popműsoros kazettát postán küldjük el. Nyereményedhez gratulálunk! Rovatszerkesztő: Tamási Rita, Varga Zsolt Felvételik előtt Ajegyek nem mindig tükrözik a valóságot A középiskolák negyedikes diákjainak most kezdődik a „hajrá”. Kettős próba előtt állnak: érettségi és felvételi vár rájuk. Hogyan készülnek erre? A Munkácsy Mihály Gimnáziumban néhány végzős gimnazista volt beszélgetőtársam. A téma sok más gondolatot is felvetett a diákokban. Hegedűs Sándor amolyan „in médiás rés” fordulattal darálta válaszait kérdésemre. — Hogyan ítélitek meg a felvételi rendszerét? — Ez a rendszer ideiglenesen jó, de mindenképpen változtatásokra szorul — mondta a jó kedélyű, szőke fiú. — Az általános és középiskolai oktatási rendszert is át kellene alakítani. A felvételit el kellene törölni, bár tudom, nincsenek meg erre a feltételek. A kormány is kijelentette, hogy első az oktatás. Másrészt a pontszámok rendszere sem jó, hiszen sok iskolában megadják a jobb jegyet a diáknak, mert továbbtanul, máshol azonban nem. így ezek nem tükrözik igazán, hogy ki milyen tanuló. —Annyiból nem jó szerintem — veszi át a szót Vörös Tímea —, hogy én például szeretem a nyelveket. Mondjuk a fizikát nem annyira tudom, azonban ez a pontszámoknál sokat számít, mert könnyen „elvághatja magát" az ember. Általános műveltségre mindenképpen szükség van. — Túl nagy a tananyag, amit le akarnak adni nekünk; ezt radikálisan csökkenteni kellene — veszi vissza a szót Sándor. — így mindent tisztességesen meg tudnánk tanulni. — Hogyan készültök a felvételire? Ismét csak Sándor felelt elsőként: — Én az ELTE történelem— levéltár szakára készülök. Történelemből heti két órát foglalkozik velünk két, ezzel megbízott tanár, ezenkívül otthon is sokat tanulok. Hetente megpróbálok egy-egy fejezetet átvenni, majd átismétiem, rendszerezem, hiszen még le is kell ülepednie, hogy elő tudjam hívni tudásomat a felvételin. Mint megtudtam, a többieknek is van elképzelésük: Kapdos Mónika a nyíregyházi tanárképzőre készül történelem—hitoktatói szakra. Ő is előkészítőkre jár. Vukov Éva elmondta: pontosan még nem tudja, hová megy, de mindenképpen a némettel szeretne foglalkozni. Különtanárhoz jár és előkészítőkre. Timi az ELTE angol—történelem szakpárját célozza meg. Az előkészítők mellett az OKTV-n is részt veszneknéhányan. — Szerintetek mi a gimnázium feladata ? Mennyire készít elő az egyetemi és főiskolai képzésre? — Sokan azért jönnek ide, mert még nyolcadikban sem tudták eldönteni, hova menjenek továbbtanulni — mondta Timi. Sándor szerint vannak, akik státuszszimbólumnak tekintik; nagyobb dicsőségnek gondolják, ha gimnáziumba járnak. Manapság az érettséginek nincs akkora értéke — vallották. —Alapvető funkciója az, hogy általános műveltséget adjon. Hogy milyen gondok foglalkoztatják őket a jövőt illetően? Elmondták: attól tartanak a jelenlegi gazdasági helyzetben, hogy lesz-e aszüleiknek pénze az iskoláztatásra. S ha kikerülnek az egyetemről, lesz-e munka? — Ez a „tragédiája” az országnak, mert nagyon kevés a diplomás ember a többi országhoz képest, mégis sok munkanélküli közülük — tette hozzá Sándor. Mi lesz, ha nem sikerül a felvételi? Ezen igazán még egyikük sem (!) gondolkodott el. Mindenképpen újra próbálkoznának, esetleg egy évet még készülnének, ha kell, elmennének dolgozni. Van olyan lehetőség, hogy külföldre mennének egy évre dolgozni. — Hogyan képzelitek az egyetemi diákéletét? — Én úgy hallottam, sokkal jobb, mint ahogy mi elképzeljük — mondta Éva. — Mindenféleképpen szabadabb életem lesz — felelte Sándor—, talán itt kezdődik el az alkalmazkodás. Saját magam döntöm el, mikor tanulok, hogyan osztom be a pénzem. Egyelőre, ahogy így látom, élvezni fogom... Hogy mit lehetne kívánni ezeknek a vidám diákoknak és társaiknak a felvételihez? Ahogy egymás között szokták: „...egy kalappal...”. Tóth Kriszta Meghívták az ,,országgyűlési válogatottat" Fiatalok köre Kecel-hegyen Mostanában kevés ifjúsági szervezetről hallani. Legalábbis olyanról, amelyik nem politizál, hanem saját és mások javára próbál tenni. Nos, a Kecel-hegyi Fiatalok Köre ez utóbbi — kimondhatjuk: közösség. A külvilág felé szerényen és csendben, de annál hatásosabban teszi a dolgát e 30 fiatal pedagógus és gyógypedagógus. Kanalics- né Beleznai Csilla, a szervezet vezetője elmondta: 1987-ben alakultak meg, már akkor sem politikai céllal, hanem a gyerekekkel a gyermekekért és saját maguk szabad idejének tartalmas eltöltéséért. Az elmúlt két esztendőben számos rendezvényük volt már. így megrendezték a Három kívánság című műsor kaposvári változatát a gyerekeknek, ruhagyűjtést szerveztek a rászorulóknak, és meghitt karácsonyi ünnepséget a család nélkül maradt gyermekeknek. Persze a felnőttek saját szórakoztatásukról is gondoskodtak, amikor például pe- dagógus-sportkupán vagy kajaktáborban vettek részt. A Báczi Gusztáv Általános Iskolában működő kör most focibajnokságra készül. Nem is akármilyenre. Meghívták a magyar országgyűlés válogatottját, megkeresik a kaposvári színészeket és újságírókat, hogy aztán e nem mindennapi mérkőzések bevételét jótékony célokra ajánlják fel. (Varga) Bombajó! A múlt héten megjelent oldalunkból technikai okokból kimaradt a nyertes, Jancsó Miklós kaposvári olvasónk neve. Most pedig — bár alig egy hónapja már nyert — újból Banda Zoltán küldte be a legjobb videó-sikerlistát. Gratulálunk a háromszori ingyenes kölcsönzéshez! Levelünket hamarosan megkapod, s jelentkezhetsz vele a Bombajó Kft. Fekete Fény videokazettakölcsönzőjében (Kaposvár, Honvéd u. 17.) A legfontosabb álomszimbólumok Lazán rafináltan Sorry! Múlt heti oldalunkon nagy örömmel üdvözöltük a Noszlo- py Times című új kísérleti lapot, amely kezdő tollforgatók- nak ad bemutatkozási lehetőséget. Lelkesedésünk és a hiányzó impresszum azonban — úgy tetszik — kissé elaltatta a figyelmünket, ugyanis kedden rendkívül udvarias levelet kaptunk: az újság nem a kaposvári Noszlopy Gáspár Közgazda- sági Szakközépiskola, hanem a marcali Noszlopy általános iskola remek kezdeményezése. „A színes méltatást köszönjük” — írja bakinktól függetlenül Kiss Lajos, a marcali intézmény igazgatója. Nagyon szívesen — s reméljük, a közeljövőben több hasonló lapköszöntőnek adhatunk helyet, és helyesen... Bocsánatukat kérjük! Zuhanás: utalás valamilyen veszteségre. Talán kiábrándultál valamiből vagy valakiből, és menekülsz tőle vagy a helyzettől. Vagy túlzottan lelkes voltál, s most „visszaesel" a realitások talajára. Temetés: nem kell félned, ha a halálról álmodsz. Azt jelenti, hogy olyasvalamit, ami a megálmodott személlyel kapcsolatos, szeretnél elfelejteni. Ha egy boldogtalan szerelem végződik halállal álmodban, akkor a legjobb úton vagy, hogy ezt az elválást ébren is feldolgozd, és túltedd magad rajta. Fürdő: a takarítás szimbóluma. Valamitől távol akarod tartani magad (lehet, hogy a barátodtól?). Esés: ha félsz esés közben, akkor attól félsz, hogy elveszted a lábad alól a talajt. Tűz: az álombéli tűz az érzelemvilággal kapcsolatos. Melegít vagy félsz, hogy megéget? Nem melegít fel eléggé? — A tűz vagy a kályha megmutathatja a barátod iránt érzett érzelmek hőfokát. Macska: szabadságra, függetlenségre vágysz. Doromboló macskák a gyengédség és biztonság utáni vágyat jelképezik. Ló: a szexualitás klasszikus szimbóluma. Ha vadul vágtat, túl sokat követelnek tőled. Ha élvezed a lovaglást, akkor számodra a szexualitás örömforrás. Utazás: valami változik az életedben. Valakitől'búcsúzol, valakitől elválsz. Egyedül és tudatosan készülsz az utazásra? Pók: rovarok akkor jelennek meg az álomban, ha dühös vagy túlságosan leterhelt vagy. Beszélj barátoddal a problémádról! Víz: túl sok fölös energiád van. Fogak: érvényesülési lehetőséget szimbolizálnak. Kihulló fogak arra vonatkoznak, hogy egyre inkább érdekel a szerelem. Vonat: lekésted? Valószínűleg valamit elmulasztottál (például találkozni valakivel). Ha viszont elérted a vonatodat, akkor magabiztos, kiegyensúlyozott vagy. A hajfonat sajátos varázslat, karaktert kölcsönöz a hosszú hajnak. Hordhatjuk bekötve, feltűzve, összekötve, tupíroz- va és szalagokkal díszítve... lazán és szorosan. O A hajat először három vastag tincsre osztjuk. Hogy a fonadékok lazák legyenek, fonás közben lefelé hajtjuk a fejünket. A fonatok végét hajgumival fogjuk össze, azután pedig csattal megtűzzük. Nagyon jópofa, ha utána néhány tincset kiszabadítunk. © Húzz egy oldalválasztékot a fejtetődtől a jobb füledig, a tincset félig fond be, és két-két vastag tincset a tarkón lévő hajadból fonj hozzá! Köss néhány tarka szalagot a vastagabb tincsbe. Azután a maradék hajat egy copfba fond be és a szalagokkal rögzítsd. © A hajadat tupírozd fel, és egy lófarokba lazán fogd össze. Hogy a frizura tartson, tarka pamutszalagokat köss bele. Végül a hajadat a szalagokkal együtt fond össze. Ezt a frizurát a vékony hajúaknak ajánljuk. (fotók a SzázxSzépből)
