Somogyi Néplap, 1989. április (45. évfolyam, 77-100. szám)
1989-04-29 / 100. szám
1989. április 29., szombat 5 Kollégiummá alakítják a motelt Kétnyelvű lesz a barcsi gimnázium RÁDIÓJEGYZET ÉJSZAKAI CSEVEGÉS A közelmúltban megszületett a döntés: a barcsi gimnázium 1990. szeptember 1-jétől kétnyelvű oktatási intézményként működik. Milyen személyi és tárgyi feltételek szükségesek egy gimnázium kétnyelvűvé válásához? — kérdeztük Káplár Adolfot, az intézmény igazgatóját. — Alapfeltétel egyrészt az, hogy legalább öt tantárgyat idegen nyelven oktassanak, másrészt az, hogy legyen kollégiuma. A személyi feltétel adott: három némettanárunk van, közülük egy német anyanyelvű. Már idén szeptemberben kezdhettük volna a kétnyelvű oktatást, ám nem volt még kollégiumunk. A megyei tanácstól 15 millió forintot kaptunk erre a célra. Ebből megvásároljuk, felújítjuk, illetve átalakítjuk a Siotour barcsi Határ motelének épületét. Az új, 120 helyes kollégiumban kétágyas szobák Ballagás volt tegnap Kaposváron, a Tanítóképző Főiskolán. A hagyományokhoz híven, a hallgatók a gyakorló általános iskoláktól vettek előbb búcsút, majd a főiskolán folytatódott az ünnepélyes esemény, este pedig a névadó várományosának, Csokonai Vitéz Mihálynak a szobrához vonultak lampionokkal a fiatalok. A kaposvári gyakorló általános iskola két kisdiákjával arról beszélgettünk, milyennek ismerték meg a kis tanító néniket és kis tanító bácsikat, esetleg fölkeltették-e bennük máris az érdeklődést a pedagógus- pálya iránt? Koch Eszter 4B osztályos: — Geológus vagy őslénytankutató szeretnék lenni. Semmi esetre sem pedagógus. Az ősállatok közül a kedvencem a dinoszaurusz. Olyan nagy és különös ... — A környezetismeretórán hallottál róla? — Ott csak a háziállatokkal foglalkoztunk, a dinoszauruszt az olvasmány- élményeim alapján ismertem meg. Bézsenyi Lajos a gyakorló általános iskola 1 A osztályába jár. — Abban különböznek a kis tanító nénik és a kis tanító bácsik az iskola pedagógusaitól, hogy ők még gyakorolnak. Nekünk segíteni kell az ő munkájukat, hogy jó eredményt érjenek el. — Nem is próbálkoztok csínytevéssel? — Azzal tudjuk őket segíteni, hogy sokat jelentkezünk, fegyelmezetten viselkedünk és okosakat mondunk .., Búcsúzott a főiskolától Űjvíriné Lévárt Erika, aki mérnök férje mellé, Pécsre szeretne hazakerülni. Sikerül? — Fölöslegesnek tartottam, hogy pályázzak. Négy szerződéses állást hirdettek meg Pécsett, noha ennél több pedagógus hiányzik az általános iskolákból. Ügy döntöttek, hogy helyettesítéssel oldják meg a létszámhiányt. — A meghirdetett négy tanítói állásra sokan jelentkeztek. A pályakezdő nem reménykedhet. Pécs környékén sem könnyű elhelyezkedni? lesznek, nyáron pedig majd idegenforgalmi célokra használjuk. — Hány éves lesz a kétnyelvű gimnáziumban az oktatás és milyen tantárgyakat tanulnak a diákok németül? — Az ötéves tanulmányi idő első évében a gyerekek intenzíven tanulják a német nyelvet heti egy-egy magyar- és matematikaórával, A következő tanévben a matematika, a fizika és a földrajz, majd pedig a történelem egyetemes része, valamint a biológia oktatása kezdődik németül. — A felvételin követelmény a német nyelvtudás? — Nem, csupán a jó tanulmányi eredmény. — Hány kétnyelvű osztály indul? — 1990. szeptember 1-jén egy kétnyelvű osztályban 34 diák kezdheti meg a tanulmányait. Idén szeptemberben az egy év áthidalásaként német speciális osz— Hét iskolánál jelentkeztem, egy helyen mondták, keressem föl őket. Itt csak készségtárgyakat kellene tanítani. Várom, hogy édesapám fölhívjon telefonon, sikerült-e kihasználni ismeretségét a pécsi II. Számú Gyakorló Általános Iskolában, ahol szintén sor- baóllnak a tanítók a napközis nevelői állásért. Kitűnő tanulmányi eredménye alapján másodéves- korában a dunaújvárosi Kárpáti Gábor elnyerte a Magyar Népköztársaság ösztöndíját a Kaposvári Tanítóképző Főiskolán. Q képviselte hallgatótúrsait az országos ifjúsági parlamenten, részt vett a négyéves tanítóképzés koncepciójának kidolgozásában is. — Nem sajnálja, hogy véget értek a főiskolás évek? — Dunaújvárosban a kisegítő iskolába már „bedolgoztam” magam, szeretnék továbbtanulni is. Az ELTE szociálpolitikai szakára jelentkezem. Munka mellett folytatom a tanulást. — Hogy telt el a kaposvári három esztendő? — Ellentmondásosan. Az a kép, amit elképzeltem a főiskoláról, nem egyezik az itt tapasztaltakkal. Tanítói szakmai képzés folyik, nem értelmiségi pályára készítik föl a hallgatókat. A többi ellentmondás ebből fakad. Többek között a középiskolás oktatási módszerek. Példaképeim is vannak, többek között dr. Méhesfalvi József né, dr. Jávor szky András, Ludmány Géza főiskolai tanárok. Ballagtak a főiskolások. Lassan pedig elballagnak. Tarisznyájukban a megtályt indítunk, heti nyolcórás nyelvtanulással. Tehát 1990-tői egy kétnyelvű, egy speciális és egy általános első osztály indul. — Az első év tehát a nyelvtanulásé. A tantárgyakat kik oktatják majd a következő években? — A minisztérium biztosít egy NDK-beli nyelvi lektort, valamint fizika-, matematika- és biológiaszakos pedagógust. A földrajzot saját német anyanyelvű tanárunk oktatja majd. Ezeket a tárgyakat tanító pedagógusaink egyébként már tanulják a német nyelvet. — Mi lesz az orosz nyelvvel? — A minisztériumtól engedélyt kértünk, hogy idén szeptembertől az elsősöknek az orosz helyett választhatóan az angol vagy a német legyen kötelező. Az orosz szakos tanárainkat — mivél kétszakosok — természetesen tovább szerzett tudással, tapasztalatokkal, reménnyel és keresve az utat a pálya méltó gyakorlásához, emléket és nyomot hagyva a maradókban. 10. El is ment, s meg is találta Kalmárt, egy asztalnál. Egy idősebb férfival beszélgetett. — Ülj le ott, annál az asztalnál, nekem egy kis dolgom van — utasította őt, s egy közeli asztalra mutatott. Romerót kissé szíven ütötte a hangnem, amit Kalmár használt vele szemben, Sértő, lekezelő volt, mint akinek joga van parancsolgatni másoknak. Aztán lecsillapította háborgását, Végül is Kalmárnak pénze, tekintélye van, idősebb is, mint ő. A pincértől rendelt egy „szokásosat”, azaz fél barackot, tonikkal, majd körbetekintett. A bárban még nem volt telt ház. Néhány kiöltözött dáma sötét ruhás partnerével várta a zene kezdetét. Hiába próbált rájönni, melyik lehet az a bizonyos özvegyasszony. A bent levő választékból sehogy sem tudta kiszűrni. tudjuk foglalkoztatni. öt orosztanárunk közül már ketten vállalták, hogy angol, illetve német felsőfokú nyelvvizsgát tesznek. — Már több éves kapcsolataik vannak NDK, illetve NSZK-beli gimnáziumokkal ,., — Négy éve tartjuk a kapcsolatot az NDK-beli unterköditzi illetve három éve az NSZK-beli sinsheimi gimnáziumokkal. Tehát a kétnyelvű gimnázium beindításának az a feltétele is adott, hogy német nyelv- területen működő iskolával állandó kapcsolatot _ tartunk, Az öt év alatt ugyanis minden tanulót legalább egyszer ki kell küldeni olyan környezetbe, ahol anyanyelvként beszélik a németet. — IMiből állnak ezek a testvériskolai kapcsolatok? — Fogadunk NDK-ból, illetve NSZK-ból tanárokat és diákokat s a mi tanulóink is utaznak e két országba. A külföldön töltött napokban szinte észrevétlenül csiszolódik nyelvtudásuk, de természetesen ez remek kikapcsolódási lehetőség is. Éppen a közelmúltban jártak nálunk a sinsheimi intézményből diákok és tanárok. Iskolánkat olyan német kiadású könyvekkel, hangszalagokkal ajándékozták meg, amelyek nagy segítséget jelentenek a nyelvoktatásban. A Belügyminisztérium engedélyével májusban írják alá Barcs és Sinsheim testvérvárosi kapcsolatának dokumentumait. A kétnyelvű gimnáziumban a felvételi novemberben kezdődik. Már készül a hatoldalas színes ismertető a gimnáziumról, amelyet nyáron küldenek meg hazánk valamennyi' általános iskolájának, öt év után a diákok középfokú nyelvvizsgával — a jó tanulók felsőfokúval — zárják gimnáziumi tanulmányaikat. A nyelvvizsga értékét növeli, hogy 1992-től legalább egy idegen nyelv ismerete az egyik feltétele a felsőfokú intézményekben való továbbtanulásnak. — Na, itt is vagyok — telepedett az asztalhoz Kalmár. — Nekem nem kértél? Intett a pincérnek, aki törzsvendégnek (kijáró gyorsasággal, kérdezés nélkül hozta az italt Kalmárnak. — Hol van a nő? — Ne izgulj, öcsi! Majd itt lesz, ha kell. De előtte nekem is lenne pár szavam hozzád! Csak azért, hogy tudd, miről is van szó. Van jogosítványod? — Nincs. — Na, nem baj. Szóval, az említett nő egy állandó szeretőt akar tartani. Teljes ellátás, lakás, koszt, sőt zsebpénz. Ennek fejében a rendelkezésére kell állnod. A Miss olyan nő, aki nem zsugoriskodik a vagyonával, de ugyanakkor ügyesen forgatja is a pénzét. Befektet ebbe-abba, pénzelget különféle vállalkozásokat! Így a vagyona egyre gyarapszik. De mégsem boldog, mert még fiatalnak érzi magát, s nincs férje, nincs állandó barátja. Hát erre keltenél neki. A múltkor ő is itt volt a bárban, Három az nem egy pár. A szerelem párosával mulatságos, s ha egy kialakult kapcsolatba beférkőzik a harmadik, felborul a rend: akarva-akaratlan lesz egy vesztes, aki azután sehogyan sem tudja elviselni a vereséget. Más a helyzet, ha eleve adott egy hármas, két férfi viszonya egyetlen nőhöz. A hölgy még csak jól viseli a dolgot, nem törődik az áremeléssel meg a szociális juttatások elsorvadásával. Megelégszik azzal, hogy körülrajongja a két ifjú, örül: egyszer sem figet a szórakozóhelyen, netán a színházak pénztárainál. Ott van a két gáláns úriember, akik helyette mindent magukra vállalnak. A fiúk viszont megelégelték a kiszolgáltatottságot, mégsem járja, hogy kettejük többszörösen kihasznált munkaerejét egyetlen nőre pazarolják. Jól ismerik a statisztikai jelentéseket: több a nő mint a férfi az országban, a hölgyek várható életkora Is magasabb. Nem, ez így tovább nem mehet. Vagy az egyiknek, vagy a másik fiúnak odébb kell állni. Elérkeztünk ahhoz a dilemmához, amelyet csupán gazdasági számításokkal aligha lehet megoldani. Nos, melyik fiú menjen? Döntse el a hölgy! Nem tudja, mert erőtlen hozzá, azonkívül ő az, aki „mindennel meg van elégedve”. A férfiak közül egyik sem vállalja a vesztes szerepét. Naná, majd bolond lesz a másikra hagyni azt a tőkét, amit belefektetett a kapcsolatba. Hárman állnak a szobában, a telefonvonal túlsó végéről hallani, hogy egymást csitítják. Mondom, állnak, egyetlen szóval nem tudatták az éterrel, de egy ilyen helyzetben senki sem tudna ülni. A Vonal innenső végén Miskolczi Miklós osztogatja a tanácsot, közben halk country szól, a zene bele- vész az estébe. Fél tizenkettő van. A normális ember ilyenkor már alszik, hiszen reggel ötkor kel s délután hat felé már lecsukódik a s utána szólt nekem, hogy próbáljak meg beszélni veled. Hanem, a dolog nemcsak ennyire egyszerű. Ugyanis nekem is szükségem lenne alkalmanként egy megbízható, kemény fiúra. Te magas vagy, erősnek látszol. Nem bokszoltál véletlenül valaha? — Nem. Csak szerettem tornázni. — Hát a birkózással hogy állsz? — Még otthon, a falumban sokat verekedtem nálam nagyobb gyerekekké1 is. Amióta itt élek, azóta nem volt összetűzésem senkivel. — Na, nem baj! Majd meglátjuk! — Mit? — Mit, mit! Hát majd kialakul a dolog valahogyan. Te a Missnél laksz majd, s ha néha nekem is szükségem lesz rád, akkor szólok. Természetesen azért külön megfizetlek, ha eljössz velem erre-arra. — És mit kell csinálnom ? — Figyelni. És ha szűkElbúcsúztak a kistanítók Munkahelyre vadásznak — A gyakorlósok kedvelték őket Horányi Barna Tamási Rita szeme a fröccsöntőgép mellett, A közíró elválást javasol, békés egyetértés — ezt halljuk naphosszat a rádióban is — persze meg van győződve róla, hogy döbbenetesen új gondolattal segített a telefonálókon. A három fiatal helyesel, mintha egy- csapásra a zsebükbe került volna a megoldás, Egy frászt! Szó sincs már itt boldog szeretőkről, a békés elválás helyett civakodás jön és örök békétlenség. Az éjszakai Danubius stúdiójából vidámabb muzsika csendül fel, mint az előbb, a szerkesztő is érzi, hogy fokozni kell a hangulatot, mert elalszanak az emberek. A tizenkilenc éves lány sokkal higgadtabb volt, és bátor. Nem átallott éjféltájt lemenni egy közeli fülkébe, s onnan hívni fel a rádiót. Neki is van ám véleménye a több-pár kapcsolatokról, no nem a saját tapasztalata, de szívesen megosztotta a rádió hallgatóival. Ügy beszélt, mintha • barátnőjének mondaná, mindenfajta kertelés, fölösleges titkolózás nélkül. Varázsa van az intim rádiónak. Tökéletesen biztos vagyok benne, hogy az éjszakánként megszólaló emberek többsége napközben félszeg, visszahúzódó, s két szót sem vált munkatársaival. De este, amikor egyedül van, mintha kicserélték volna, s ontja magából a szexuális bajait, bosszúságait! A Danubiusnak érdeme, hogy ilyen hatásra képes. Az ötlet persze nem eredeti. Szilágyi Jánost kellene megkérdezni, hogy mit szól a dologhoz. Bár azt hiszem, a Halló, itt vagyok! című műsor még így is életképes marad. S ez olyan ember sikere, aki minden helyzetben kitalál valamit. Ha mást nem, legalább annyit, hogy: asszonyom, uram, nagyon sajnálom, de semmi sem jut az eszembe. Az efféle műsorokban való részvételhez nem kell más, csak egy telefon, sajnos ebből is kevés van nálunk. Erre, valószínű, Szilágyi sem találna elfogadható magyarázatot. Faragó László séges, megvédeni engem, segíteni akár a verekedésben is. De ne ijedj meg, még nem fordult elő, hogy ökölre kellett volna mennem bárkivel is! Csupán nem árt az óvatosság! Tudod, az alvilágban nem babra megy a játék! Na, megint magadra hagylak egy kicsit, azzal a férfival beszélnem kell. Kalmár átült egy másik asztalhoz, Romeró pedig ott maradt, bizonytalan gondolataival egyetemben. Ült, bámulta az egyre fogyó italát és teljesen tanácstalan volt. Mit tegyen? Elfogadja a felajánlott „állást”? Nem, ezt nem lehet! így akaratlanul is tovább halad a lejtőn, amelyen talán már el is indult. Nem ! Neki más tervei vannak! Ö keményen megfogadta, hogy csakazért- is megmutatja a világnak! ö nétn fogja elherdálni az életét, nem lesz selyemfiú, s nem lesz testőr sem! Még akkor sem, ha kétszer amy- nyit keresne, mint most, még akkor sem, ha igazából dolgoznia sem kéne,.. Szájában már ízlelgette a visszautasító szavakat, amikor a bár ajtajában megjelent egy szőke, középkorú nő elegánsan kiöltözve. Fekete, csillogó pikkelyekkel díszített ruhája feszült formás alakján, hatalmas mellei szexisen emelték ki előnyös adottságát. (Folytatjuk) Gyarmati László liomeré
