Somogyi Néplap, 1985. január (41. évfolyam, 1-25. szám)
1985-01-26 / 21. szám
6 Somogyi Néplap 1985. január 26., szombat AZ IFJÚSÁG ÉLETE Az AIESEC magyar tagozata PÁLYAMÓDOSÍTÁSOK Műszerészképzés Tábort Híradástechnika, számítástechnika magas fokon Magyarország immár 12 éve tagja a közgazdászhallgatóik nemzetközi szerveze • tének. az AIESEC-nek. E szervezetet 1949. márciusában azzal a szándékkal alapították meg hét nyugateurópai ország 12 egyeteméneik diákjai, hogy a tagországok közötti baráti és szakmai kapcsolatokat ápolják. A tagok feladata, hogy tájékoztassák egymást tanulmányi - körülményeikről, elősegítsék az egymás közötti tapasztalatcserét és köl • csönösen megszervezzék a külföldi diákok szakmai gyakorlatait. Az AIESEC ma már a világ legnagyobb — 59 tagországolt számláló — szakmai diákszervezete. Munkaformái igen változatosak, a szakmai cseregyakorlatokon túl nemzetközi szemináriumok, tanulmányi körutak, a végzős diákok elhelyezkedését segítő „állásbörzék” lebonyolítása is szerepel programjai közöftit. Magyarország — Csehszlovákia, Lengyelország és Jugoszlávia mellett — a iD- gyedik szocialista országként 1972-ben csatlakozott az AIESEC-hez. A Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem hallgatói mellett részt vesznek munkájában a pécsi Janus Pannonius Tudományegyetem, a Külkereskedelmi Főiskola, a Pénzügyi és Számviteli Főiskola és a Kereskedelmi és Vendéglátóipara Főiskola diákjai is. 1984 kiemelkedő ma ■ gyár sikert hozott: Sarlós Gábort, a Magyar Közgazdászhallgatók Egyesületének elnökét egy évre megválasztották az AIESEC három elnökhelyettese egyikének. Slarlós Gábort érdeklődése és személyes kötődései vonzották az AIESEC-’hez. Hamarosan rábízták az első finn—magyar környezet- védelmi csereszeminárium megrendezését, s 1982—83 között az AIESEC magyar tagozatának, majd 1983—84- ben a belőle alakuló Magyar Közgazdászhallgatók egyesületének elnöke. A külföldre utazó magyar gyakornokok száma ez idő alatt ötvenről hetvenre nőtt. A hazai szervezetben decentralizációs lépések tör - ténnek, megalakult a Magyar Közgazdászhallgatók Egyesülete, amely részben Gábor érdeme. Az ő elnöksége idején mutatkoznak az egyesület első eredményei. Elnöki minőségben Magyar- ország követe volt a 61 tagországot tömörítő diákvilágszervezet 1982-es angliai, 1983-as NSZK-beli, 1984-es franciaországi kongresszusain és 1983-as norvégiai elnöki találkozóján. A főtitkárhelyettes mar elutazott Brüsszelbe, s el - foglalta hivatalát. — Megválasztásomban. úgy érzem, szerepe van a szervezetben mutatkozó decentralizációs törekvéseknek, annak, hogy az USA és Nyugat-Európa túlsúlya csökkent és kis országok is jobban szerephez jutnak — mondta. — Szerencsém is volt, mert sok nemzetközi találkozón vettem részt és lehetőségem volt igazolni, hogy alkalmas lehetek erre a munkára. A magyar AIESEC elismert, jóhírü tagszervezet, s ez egybeesett az új főtitkár törekvésével, hogy kelet-európai diák is kerüljön a vezetőségbe. Megválasztásom így a magyar szervezet elismerése és egyben az egyesület munkáját segítő kapcsolat. Egyébként az egyesületté válás teremtett itthon biztató föltételeket a pályázatomnak. Gábor az idén az AIESEC kiadványaiért és nemzetközi rendezvényeiért felelős. — Havi lapunk elsősorban a szervezet nemzeti bizottságainak szóló információkat tartalmazza. NegyedMozgásában elegancia, mosolya tartózkodóan kedves. Vigyáz, hogy munkaruhája gyűretlen és tiszta legyen. Mozdulatai céltudatosak. Ezek a tulajdonságok és külső ismertetőjegyek semmiképpen sem hátrányosak az ember életében, főleg nem, ha pincér a szakmája. Erdei József még csak húszéves, két éve szerezte meg a szakmunkásbizonyítványt. Most a Kapos étteremben felszolgáló. Divatos szóval: a pályaelhagyókhoz tartozik. Pár hónap még, és búcsút int a szakmának. — A szakmunkásképzőben is megkérdezték tőlem: miért épp ezt a foglalkozást választottam. Akkor sem tudtam felelni,, és most sem tudok. Valamit csinálnia kell mindenkinek, és egyáltalán nem biztos, hogy olyan elfoglaltságot tudok választani magamnak, ami aztán egy egész életre boldoggá tesz. Sőt, szenintem e? a legritkább esetben sikerül. A munkahelyemen már tudják: nem öregszem meg közöttük. Kicsit talán „le is írnak” ezért. Furcsán hangzik, de számomra tízéves korom óta a rendőri munka a vonzó. Igaz az is, ez csupán vágyakozás volt, nem volt elég eszem és kitartásom ahhoz, hogy tegyek is valamit a cél érdekében. Minden érdékelt, csak a tanulás nem. Így meg sem próbálhattam a gimnáziumi fölvételt. Szakmát választottam, s közben benőtt a fejem lágya; az idén érettségizem a Táncsics gimnázium esti tagozatán; ezzel Ladiszlai Tamás Erdei József megteremtem az alapot arra, hogy majd a politikai főiskolára is jelentkezhes- sem. Persze előbb még a katonaidőt is le kell töltenem. Augusztusban vonulok be. — Milyen embernek tartod magad? — Elégedettnek. Az a legfontosabb, hogy az ember tudatosan alakítsa ki az egyéniségét, s olyan elfoglaltságokat találjon magának,, amelyek kitöltik az életét. Szeretem a rendet magam körül. Szép és értelmes dolgokkal szeretném magam körülvenni. Az, aki mindig, mindenbe csak belenyugszik. sosem lehet igazán boldog. II. Ladiszlai Tamás két évvel fiatalabb Erdei Józsefnél, szintén felszolgáló a Kapos étteremben. Eredetileg cukrász szeretett volna lenni vagy autó- és motorszerelő. Felszolgálótanulónak vették fel. — Először tiltakoztam, aztán úgy gondoltam: majd csak belejövök. A Fegyveres Erők Klubjában kezdtem a tanulóévéket; azok voltak a legszebb napok a számomra. A vendéglátásban, mint mindenütt, van szép is, és rossz is. Számomra csodálatos érzés, hogy emberek között léhetek. Ügy _ érzem, bánmilyen kötözködő is egy vendég, nekem az a feladatom, hogy megtaláljam hozzá a hangot. Többnyire sikerül. Az iskolában is tanultuk, milyen sokféle embertípus van, s azt is, hogyan kell közelednünk hozzájuk. — Miért szép ez a szakma? — Már az étterem is szép. hangulatos. Más egy kocsmában dolgozni, és más , itt, a Kapósban. Ha az étterem is ad magárai, akkor a vendég sem állít be szakadtán. Mi, fiatalok elhatároztuk: amikor csak időnk engedi, igyekszünk úgy kiszolgálni a vendéget, ahogyan a nagykönyvben meg van írva. A sokféle megtanult felszolgálási mód közül mi leginkább a svájcit hasz • náljuk. S ha van idő, akkor öröm számomra az úgynevezett klasszikus felszolgálás. — Természetesen neked is vannak szárnyaló terveid. — Nem szeretnék életem végéig felszolgáló maradni. Most tanulok; a kereskedelmi szakközépiskolába járok. Mindenképpen a vendéglátás területéin szeretnék dolgozni, csak még az nem tiszta előttem, hogy milyen poszton. — Ha megkérdeznék tőled, melyik étteremben, dolgoznál a legszívesebben, melyiket választanád? — Egyiket sem. Van egy titkos vágyam: jó lenne tengerjáró hajóra kerülni felszolgálónak. De ahhoz kell az érettségi, a nyelvvizsga, sokat kell még tanulni. Egyenes volt eddig az utam, és elégedett vagyok a körülményeimmel. Egyre inkább beletanulok a szakmába is. Amit szerettem volna, eddig elértem. A nyári keresetem összekuporgattam, s vettem egy használt autót, 15 ezer forintért. Ez is egyfajta boldogság. Mert szeretek utazni. Klie Ágnes Pont került a tabiakat évek óta foglalkoztató oktatási ügy végére. Ha nem is az eredeti elképzelések szerint, de megoldódott a városi jogú nagyközség és vonzáskörzetének régi gondja : többszöri tárgyalások után, melyet a megyei tanács művelődési osztálya is támogatott, a jelenlegi szakmunkásképzés mellett, a mezőgazdasági gépszerelő szakközépiskolai osztállyal párhuzamosan 1985 szeptemberétől indul a 8 osztályt végzett diákok részére az elektronikai műszerész-szakközépiskolai képzés. Mit jelent ez a Videoton gyáregységének és az iskolának? Kellően felké- szültek-e a képzésre? Kiknek a jelentkezését várják? Főleg ezekről a kérdésekről beszélgettünk Kudich Antallal, a, Videoton, Frá- nyó Lászlóval, a szakközép- iskola és szakmunkásképző intézet igazgatójával. — A Videoton 1969-ben olyan iparágat hozott Tabra — kezdi Kudich Antal amely megalapozta a számítástechnikai termékek és részegységek Somogyba telepítését, ezért sok közép- és felsőfokú végzettségű szakember foglalkoztatása vált szükségessé. Ennek érdekében a gimnáziumi osztályra alapozva az 1974-ben érettségizett tanulók részére 2 éves elektronikai műszerész képzést indítottunk. Sajnos, a tabi gimnázium megszűnésével egyre nehezebb lett a beiskolázás. Termelési értékünk évről évre magasabb, az itit készülő gyártmányok összetétele és bonyolultsága az önálló diszplégyártás megköveteli, hogy a műszaki előkészítés egyes területein, valamint a termelésben megfelelően felkészült szakembereket foglalkoztassunk. Az utánpótlási gondok mellett problémát jelentett a tabi es környékbeli dolgozóink 8 ősz • tályt végzett gyermekeinek (főleg a lányoknak) helyi középfokú oktatási intézményiben való továbbtanulása is. Mivel a gimnázium visszaállítása nem sikerült, ezért kértük a megye támogatását a profilunknak megfelelő szakközépiskolai osztály indítására a tabi iskolában. — Az indításhoz a föltételek megvannak — kapcsolódik a beszélgetésbe az iskola igazgatója —, hiszen nálunk a középfokú képzésnek hagyományai vannak. A 30—35 fős tabi osztály indításával számolva az iskola egyik műhelyében mérőszc- bát kell kialakítani, ehhez a Videotontól segítséget várunk. A jelenlegi műszerpark bővítésében, az úgynevezett képzési eszközök beszerzésében, a Videoton nagy szerepet vállal. Az 1985—86-os tanévben tanteremgondunk nem lesz, később azonban négy tanterem, kollégium kivitelezése válik szükségessé. — Tudnak-e az általános iskolák diákjai a képzés indulásáról? — Gyáregységünk a pályaválasztási hetek keretében erről minden hozzánk látogató iskolát tájékoztatott — mondja a Videoton igazgatója. — Ezenfelül dolgozóinkkal ismertettük a képzés indulását. Az általános iskolák szülői értekezletein ugyancsak részletes tájékoztatást adunk. — Mivel későn kaptuk meg a minisztériumtól a képzési engedélyt, a somogyi pályaválasztási tanácsadó által megjelentetett kiadványba ez nem kerülhe- tettrt be — veszi át a szót Frányó László. — Novemberben valamennyi környező általános iskola részére tájékoztatót küldtünk, abban közöltük, hogy tanévenként 30—35 diákot (fiút és lányt) tudunk fölvenni. A vidékről bejárni nem tudó fiúkat kollégiumban helyezzük el. Tájékoztattuk az iskolákat arról is, hogy túljelentkezés esetén matematika és fizika tantárgyból felvételi vizsgát kell tenni. Néhány nap, s a pályaválasztás előtt álló nyolcadikosoknak dönteni kelli, hogyan tovább. A tabi iskolába elektronikai műszerésznek jelentkezők a képzés ideje alatt elsajátítják a legkorszerűbb híradástechnikai, számítástechnikai alapelemek fölépítését, működését, megismerkednek az ipari mérő- és ellenőrző műszerekkel. A szakmai gyakorlatot az iskola, valamint a Videoton tanműhelye biztosítja. S megismerkednek a diákok a Videoton gyáregységének termelő üzemeivel, korszerű berendezéseivel is. K. J. évenként jelenik meg a Linkletter, ennek mostantól a főszerkesztője vagyok. AIESEC-aktivisták, közgazdászhallgatók és vállalati szakemberek olvassák a szervezetről szóló írásokat, s ez esősorban az AIESEC marketingtevékenységét szolgálja. Nekem kell majd megírni, megszerkeszteni a szervezet éves jelentését. Ez igazán reprezentatív kiadvány, és a világ minden részére eljut. Abban bízom, hogy a nemzetközi programok szervezésekor tudom majd kezdeményezőkészségemet igazán kibontakoztatni. Az AIESEC kétévenként egy-egy világméretű probléma feldolgozását ajánlja tagszervezeteinek, s e rendezvények összefoglalásaként nemzetközi tanácskozást rendez. Gábor tisztségénél fogva részt vesz a következő elnöki találkozón és kongresz- szusom. Az AIESEC-kolóni- án a vezetőség többi tagjával lakik. 600 dolláros fizetéséből kell fedeznie minden kiadását... — Fontos kihívásnak tekintem ezt az egy évet — mondja. — Kíváncsi vagyok, hogyan tudok idegen országban, szokatlan helyzetekben, új társaságban élni és dolgozni. Molnár Gabriella Nemzetközi pilótaiskola Folyamatosan bővül az együttműködés a Szovjetunió és a KGST-országok, illetve a fejlődő országok között a polgári repülés terén. A legkorszerűbb szovjet légitechnika áll a légi- társaságok rendelkezésére A különböző országokból érkezett repülőket a Szovjetunió oktatási intézmé - nyeiben készítik fel. Frun- zében például Mongólia, Vietnam, Kambodzsa. Angola, Kuba, San Tome és Principi szigetek fiataljai tanulnak. A külföldi hallgatók, akárcsak a szovjetek, kapnak ösztöndíjat, kollégiumi elhelyezést, ingyenes orvosi ellátásban részesülnek. A baráiti légkör, amely az idegen országokból érkezett diákokat körülveszi, elősegíti a szívélyes viszony kialakulását a szovjet emberekkel. Amikor visszatérnek a szülőhazájukba, nemcsak szép emlékeiket visznek magukkal, hanem továbbra is állandó kapcsolatot tartanak fenn azokkal az oktatási intézményekkel, amelyekben tanultak. A képen látható Umberto Santos (San Tome és Principi) és a kambodzsai Csoun Szom- heaszovanari fedélzeti repülőgépszerelők lesznek.
