Somogyi Néplap, 1976. május (32. évfolyam, 103-127. szám)
1976-05-26 / 123. szám
Mikor és hogyan ? A tanulás módszere Ssaharai stílus PACO RABANNE: kiránduláshoz, üdüléshez, szabad időhöz tervezték ezt a két csinos együttest. A lakkozott vászonból készült, ügynevezett szaharai stílusú kosztüm kék és fehér színösszeállítású. A fiatalember sárga ballonvászon öltözetét négyszögletes darabokból dolgozták össze, a varrások mentén tűzés díszíti. (I. I. C. modell) Nemrég a kisdiák tanulóhelyéről szóltunk. Ez csak külső feltétel. Ennél fontosabb, hogy mikor tanulja meg a leckét. Aznap-e, amikor feladták, vagy a visszakérdezés előtti napon? Szögezzük le: a leckét mindig aznap kell megtanulnia, amikor feladták. Ekkor még eleven a tanári magyarázat, könnyebb megérteni és bevésni az emlékezetbe. A lélektan szakemberei szerint 2-3 nap múlva lehet a legteljesebben fölidézni a megtanult anyagot. Tehát idő kell hozzá, amíg »megü- lepedik«. Ha aznapra vagy másnapra tanul a gyerek, az anyagot kevésbé eredményesen tudja csak feleltetéskor visszaadni. Nem mellékes a tanulásnál a tantárgyak sorrendje sem. A legnehezebbel kezdje, s váltogassa a különböző jellegűeket. Például számtan után a magyart, kémia után a történelmet vegye elő. Nézzünk konkrétan néhány tanulási módszert! Először is a legfontosabb, hogy Hajmosás, hajápolás Általában 12—14 naponként tanácsos hajat mosni. De akinek zsírosodat a haja, nyugodtan mossa meg gyakrabban. Téves hiedelem, hogy a gyakori hajmosás fokozza a zsíro- sodast. Akinek szüksége van rá, minden 4—7. napon mossa meg a haját valamilyen enyhe hatású szerrel, de ne' dörzsölje, ne masszírozza erősen a fejbőrt. A normál hajat is tanácsos még mosás előtt alaposan kiflé- sülni, kik ef élni. A hajmosó szert minden esetben hígítva öntsük az előzőleg már leöblített hajunkra. Soha se használjunk szappant, lúgot hajmosásra — ezek fénytelenné, töredezetté teszik a hajat. Különböző hatóanyagokkal kombinált, kiváló samponok kaphatók az üzletekben. (A samponokat is hígítsuk, mert enél- kül túlságosan erős hatásúak.) Legalább kétszer mossuk meg hajunkat, közben és utána alaposan öblítsünk. Néhány csepp ecet az utolsó öblítővízbe fényessé, selymessé teszi a hajat. Jó hatású a citromlé is. A legtöbb nő. ha masa mossa a haját, estére hagyja ezt a műveletet, s hajcsavarókkal fekszik le. Ez több okból helytelen. A hajcsavarók miatt nem tud jól aludni, s reggelre össze-vissza nyomott hajjal ébred. Sokkal jobb, ha még lefekvés előtt megszáritja a haját, s a frizuráját is elkészíti. Esetleg néhány hajtűvel megtűzi és hajhálóval köti le. Nagyon praktikus és gyors megoldás a száraz samponnal való hajmosás. A por alakú sampont a hajra egyenletesen kell fászómi, néhány perc múlva törülközővel majd puha kefével áttörülni a hajat, hogy vissza kapja eredeti fényét. A szárazsampon azáltal tisztítja a hajat, hogy a zsírt, a szennyet megköti. a gyerek addig ne kezdje el tanulni a leckét, amíg tökéletesen meg nem érti. A magolásnak semmi értelme. Hosszabb szöveg tanulásánál (magyar, történelem, földrajz) először olvassa el az egész anyagot, utána próbálja belőle kiemelni a lényeges részeket. Ezt aláhúzással is teheti, de készíthet vázlatot is. A szótanulásnál sokat kell hangosan istnételni az idegen szót (kifejezést), s állandóan ellenőrizni, mennyi ragadt meg belőle az emlékezetében, érti-e, tudja-e alkalmazni. Földrajz, történelem, irodalom tanulásakor mindig legyen előtte térkép. Keresse ki az írók életútjának állomását, a történelmi események színhelyét is. így jobban megmarad az emlékezetében. Számtan, kémia, fizika tanulásánál tisztázni kell, érti-e a szakkifejezéseket. Sokat segít a rajzolás is a bevésésben és az ellenőrzésiben. Leíratjuk a képleteket, lerajzoltatjuk a tanult elemeket egy tiszta papírra. Ha tanuláshoz kezd a gyerek, igyekezzünk kedvet csinálni hozzá. A szülőknek is ellenőriznie kell a gyerek munkáját. Persze, ne rideg kikérdezés, inkább jóízű beszélgetés formájában ! Ha kell naponta de hetente egyszer feltétlenül tájékozódjunk: hol tartanak, mennyire halad. Gyermekünk örömmel számol be tudásáról, s maga is várja majd ezeket az alkalmakat. hy Az űj játékok hosszú utat tesznek meg, amíg az apróságok kezébe kerülnek. Tervezők, mérnökök, művészek, pedagógusok, kohászok, textilesek, vegyészek, fizikusok, orvosok és más szakmák képviselői mondják el véleményüket és vesznek részt megalkotásában. Az érdekes, ötletes megoldások, a céíszerűen összeválogatott anyagok teszik rendkívül népszerűvé hazájukban és külföldön a szovjet játékokat. Nem véletlen, hogy nagyon keresettek Franciaországban, Angliában, NSZK-ban, Olaszországban, Kanadában. A játékok fémből vagy műanyagból készülnek. Ezek az anyagok onthetők, sajtolhatok, megmunkálásuk lényegesen könnyebb és ezért olcsóbbak is. Ezért a zagorszki össz- Szövetségi Játékipari Kutató Intézet egyik legfontosabb feladata korszerű játékok és technológiák, szerkezeti megoldások, játékgyártó berendezések, új anyagok kidolgozása. A vegyipari technológiai laboratóriumban a játékokra csak tucatnyi babafej emlékeztet. Ezek a próbaminták. Itt új anyagokat, polimereket kísérleteznek ki a játékokhoz. Megtalálták például a lágy és A csecsemő testi fejlődése A csecsemő testrészei a gyakorlástól erősödnek. A hasra és visszafordulás gyakorlása a medence izomzatát fejleszti leginkább, a hason fekve játszó és kúszó csecsemőnek a hátizomzata erősödik, a felállást gyakorlónak pedig a comb-, has- és de- rékizomzata fejlődik a legtöbbet. A járás tanulása közben egyenesedik ki a lábszár és alakul ki a lábboltozat. Mindez azonban csak akkor történik így, ha a csecsemő saját kezdeményezésére, magától jut el ezekhez a mozgásformákhoz. A magától felülni nem tudó, de felültetett csecsemő hátgerince és hátizomzata nem bírja még el a megterhelést, és nem erősödik: görbén vagy mereven fog ülni. Ha fölállítják — mielőtt még magától felállna — s ha kézen fogva járatják, ügyetlenül, esetlenül fog állni, járni. Az ilyenfajta »-segítség-« megfosztja a csecsemőt attól, hogy tanulmányozza az egyes mozdulatok elvégzésének részleteit, de megfosztja az önálló kezdeményezés, önálló teljesítmény örömétől is. A csecsemő mozgás- és értelmi fejlődésének fontos feltétele, hogy megfelelő és elegendő helye legyen, mégpedig mindig valamivel több, mint amennyit ki tud használni. Ruházata olyan legyen, hogy könnyen mozogjon, forduljon, nyújtózzon benne. Legyenek körülötte olyan játékszerek, amelyek változatos tevékenységre ösztönzik, amelyeket segítség nélkül birtokba tud venni, és amelyekkel önállóan tud játszani, tevékenykedni. Az egészséges csecsemőnek nincs szüksége arra, hogy a felnőttek mutassák meg, mivel, hogyan kell játszani, önálló tevékenysége során ügye- sedik a legtöbbet és így szerzi a legfontosabb tapasztalatokat is. így ismeri fel, hogy mi van közel és mi van távol, mi kicsi és mi' nagy, mi nehéz és mi könnyű, mi kemény és mi puha, mi mozgatható, mivel lehet kopogni, mit hogyan lehet forgatni, ütögetni. Nem tudja még a színek nevét, de pontosan megkülönbözteti egymástól a különböző színű holmikat, játékokat. Rájön, hogy egyes tárgyakat, egymásra, másokat egymásba lehet 'rakni. Tevékenysége során azt is tapasztalja, hogy az elővigyázatlan mozdulatok néha fájdalmat okoznak, és megtanulja óvatosan elkerülni az ilyeneket. Hasznosabb ismeretek ezek, mint ha megtanul pl. tapsölást utánozni vagy ha a felnőttek nagy mulatságára megmutatja, hogy »hol az okos feje«. Mindezt és a szinte felso- rolhatatlanul sok hasonló és bonyolultabb tevékenységet azonban csak akkor szerzi meg, ha alkalma és főleg, ha kedve van a tevékenységhez. Csak a nyugodt, jókedvű, az érzelmi biztonság légkörében élő csecsemő fordul érdeklődéssel a külvilág felé. Derűs biztonságérzetének alapja az az állandó meghitt és folyamatos kapcsolat, amely a közvetlen környezetében élőkhöz, elsősorban anyjához fűzi. Tudományos tapasztalatok bizonyítják, hogy ennek a meleg kapcsolatnak nagy a jelentősége abban, hogy a gyermekből testileg-lelkileg egészséges felnőtt váljon. A tudomány eredményeinek ismerete nélkül is tapasztalhatja azonban mindenki, hogy felderül a csecsemő arca anyja hangjára, arcának láttára, kezének érintésére. Élénken reagál minden mozdulatára, egyre messzebb követi tekintetével; felhívja magára figyelmét; »válaszol« I! D-vitamin fontossága Tablettában, folyékony változatban, injekcióban évtizedek óta gyártják a D-vita- mint. A Heim Pál Gyermek- kórház egyik osztályára fölvett csecsemők közül — D- vitamin hiány miatt — mégis minden tizedik angolkóros. — Amikor az angolkórról hallunk, az orvosi köáyvek görbe hátú, hórpadt mellű, kockafejű gyermekeket ábrázoló fényképei jutnak eszünkbe. Ezek azonban súlyos kórformák késői következményei. Az orvos számára sokkal fontosabb, hogy az ilyen betegségben szenvedő szervezet ellenálló képessége csökkent, és az átlagosnál jóval hajlamosabb elsősorban a légúti megbetegedésekre — mondja dr. Balogh László, a Heim Pál Gyermekkórház főorvosa. Azt a legtöbb szülő tudja, hogy az angolkór megelőzésére — elsősorban a napfény- szegény hónapokban — D-vi- tamint kell adni a csecsemőnek. Azzal viszont már kevesen vannak tisztában, hogy a D-vitamin hatása akkor a legelőnyösebb, ha folyamatosan, naponta rendszeresen adagolják. A szakorvosok szerint a szülést követő 10. naptól az első év végéig mindenképpen szükség van D-vitamin adására. Nyáron az adagot csökkenteni lehet, de megszüntetni általában nem célszerű. készül a játék Faragott, praktikus gyermekjátékok. igen tartós változatát a poli- vinilkloridnak. A belőle készült babák arca rugalmas, a kezek, a lábak hajlékonyak. A kicsik nagyon szívesen játszanak ilyen babákkal. A túlságosan szép és törékeny játékok, amelyekkel nem lehet játszani, a gyermekeknek sem tetszenek. Sokkal jobban szeretik a szétszedhető, szerelhető, el nem rontható játékokat. Például az olyan babákat, amelyeknek haja akárhány befonást is kibír. A kutyus bundája barna kapronszálakból készült. A nedvesség sem árt neki, mert a hagyományos vattatömés helyett könnyű, elasztikus váz adja meg a formáját. Valamennyi mintapéldányt — évente 300-at — az intézet tudományos tanácsának művészeti, pedagógiai szekciója bírálja felül. neki, és »megszólítja«, játszik vele. El is várja tőle, hogy vele együtt örüljön sikereinek és segítsen rajta, vigasztalja meg, ha »bajba« kerül. Ennek a kapcsolatnak az állandósága, folyamatossága teszi lehetővé, hogy a kicsi oly biztonságban érezze magát, olyan érzelmi állapotban legyen, hogy érdekelje a világ és törekedjen megismerésére. Dr. F. J. OTTHON CSALAD A fürdőszoba A test- és szépségápolási teendőket a fürdoBzooáoan, vagy ha nincs, mosdóheJyisógben végezzük. Nem mindegy, hogyan van berendezve és fel- szereive a. tisztálkodásra használt helyiség. Ékesen elmondja, hogy tulajdonosa milyen igényes a testápolás terén. Milyen legyen a korszerű fürdőszoba vagy mosdóhelyiség? — Gélszerű, és minden megtalálható legyen benne, amire csak a tisztálkodásnál, kozmetikázásnál szükségünk van. Nagyon jó szolgálatot tesz például egy háromrészes, alacsony kisszekrény. Az egyik részben tartsuk a tisztálkodással kapcsolatos dolgokat (szivacs, szappan, fürdősó, habfürdő, hintőpor, lábápolószerek, fürdőkefe, sósbors zesz, hajszárító, borotválkozási eszközök és szerek stb.), a második részbe tegyük a szépség- ápoló kozmetikumokat (krémek, arcvizek, arclemosó, hajlakk, körömlakk, haisampon. aropakoláshoz szükséges tálka. hajcsavarók, körömlemosó,' kézápoló stb.). A harmadik részben a fürdőszoba tisztántartásához szükséges vegyszereket, eszközöket tároljuk. Szereljünk föl többkarú törülközőtartót is, amelyre a törülközőket helyezzük. Elsőrendű higiéniai követelmény, hogy a család minden tagjának két külön törülközője legyen: egy a felsőtest, egy az ateótest tcrülközéséhez. A döirastörülközőket úgy helyezzük el, hogy érje a levegő és egyik használattól a másikig kiszáradjanak, mert a tartósán nedves törülközőn gombák keletkezhetnek. A fogápoló szereket, szájvizet, hajkefét, fésűt, illatszert., dezodort stb.. melyeket naponta használunk, falra akasztható tükrös kisszekrénybe he- ■ lyezzük, így nem lepi por. Aki ügyesen barkácsol, otthon is elkészítheti ezeket a berendezéseket farost, vagy műanyag lemezből. Polonium okozza a cigaretta rákkeltő hálását? A »Science« című tudományos folyóiratban két harwar- di élettankutató közli, hogy a cigarettafüstben radioaktív polonium van. A dohányzókészülékkel végzett kísérletek szerint a dohány poloniumtartal- mának mintegy 80 százaléka átmegy a füstbe és jóformán semmi különbség sincs a füstszűrös. illetve füstszűrő nélküli cigaretták füstjének polo- niumtartalmában. A kutatók kimutatták, hogy míg a dohányban levő többi radioaktív elem (uránium, rádium, radioaktív kálium) párolgáspontja nagy hőmérsékleten van — s ezért nem mutathatók ki a füstben — a polonium párolgáspontja az égő cigaretta hőmérsékleténél jóval alacsonyabb. Számításaik szerint az a dohányos, aki 25 éven át napi 40 cigarettát szív. 36 Rémtől 100 Rémig terjedő sugáradagot szív a tüdejébe. A poloniunvot sikerült kimutatniuk a hörgők hámsejtjeiben is. Gyermeknap — könyvhét 1 r 3 * 4 5 6 7 8 9 10 1 1 V 11 12 13 $ 14 15 $5 m 19 16 17 18 20 & 21 22 23 24 2d 2b 29 27 28 30 t 31 32 33 34 VÍZSZINTES: Napszak. Oltanád a szomjadat. . A Kozmosz Kiadó egyik könyvheti új könyvének címe. (Két szó.) Könyörög érte. • Gyümölcsön. Pihen. Hírhedt római császár. A Móra Kiadó egyik könyvheti új könyvének címe. (Három szó.) Tároló. Had. Véső. Oka betűi — keverve. Szárnyas állatunk. A vízszintes 9. folytatása. A másikat. Batéi ember tulajdonát. Személyét. FÜGGŐLEGES: 1. Fogadkozott. 2. Légmozgás. 3. Nyit. 4. Az izmot köti a csonthoz. 5. Győzelem. 6. A vízszintes 16. folytatása. 7. Árt betűi — keverve. 8. Szükséges — visszafelé. 10. Ringatózik. 15. É. Y. 16. Munkahelyet (ékezethiármyal). 17. Szándékozott — visszafelé. 18. Lángol. 20. Villamos energiája. 22. Teke közepe. 24. Somogyi puszta. 26. Időmérői. 28. Előkelő emberé. 29. Azon a helyen. 32. Erdei állat — visszafelé. K. J. Beküldési határidő: 1976. május 31-én, hétfőn délig. Kérünk benneteket, hogy a szükséges sorokat levelezőlapon küldjétek be, s Írjátok rá: »Gyermekkeresztrejtvény« ! Múlt heti rejtvényünk helyes megfejtése: Jákó, drongó, kolibri, rics-óka, amarant. Krúdy Mária »Szindbád gyermekkora című könyvét nyerte: Németh Judit, (Szántód), ifj Rákóczi László (FeLsőmocsolád), Farkas Kriszta (Somogyvár), Jur- mann Anita (Kaposvár), A könyveket postán küldjük eU
