Somogyi Néplap, 1970. május (26. évfolyam, 101-126. szám)

1970-05-20 / 116. szám

1 A gyermek akaratának nevelése 1 arra kell őt nevelnünk, hogy uralkodjék az érzelmein, aka­ratával fékezze önmagát. Az .akarat nevelésében az ilyes­mi is pozitív szerepet tölt be. HA AZ AKARAT nevelése ilyen eljárásokkal történik, akkor később nemcsak a ki­tűzött feladatok elvégzésére lesz képes a gyermek, hanem maga is célokat fog önmaga AZ ÓVODÁS KÖRŰ gyer­mek szívesen és örömmel kezd valamilyen játékba vagy mun­kába, de igen rövid idő alatt megunja és abbahagyja. Mind­ez azért van, mert ebben a kor­ban még nincs határozott jel­leme és akarata. Noha a 3—7 éves gyermek még igen köny- nyelműen viszonyul a felada­tokhoz, nem mondhatjuk rá, hogy lusta, nemtörődöm, hatá- tűzni és megvalósítani, rozatlan stb. Az ilyen visel­kedési forma természetes je­lenség a szülőknek meg kell érteniük, ugyanakkor gondot kell fordítaniuk a gyermek akaratának kialakítására. Az akarat nevelésének leg­fontosabb eszközei ebben a korban: a játék, a munkafel­adatok Önálló végzése és az egyes munkákban való részvé­tel. A játéknak és az egyes feladatoknak mindig bizonyos céljuk legyein, s a gvermek ter­mészetének megfelelő nehézsé­get is tartalmazzanak. A cél elérése végett a gyermeknek nem csupán különféle eszkö­zöket kell felhasználnia, ha­nem kitartásra, erőbefektetés­re is szüksége van a munká­ban felmerülő akadályok le­küzdéséhez. Mindig ügyeljünk arra, hogy a gyermek önállóan bonyolítsa le a cselekvéseket. Például egyedül építsen házat az építő­kockákkal, öltözzön fel, rak­ja el játékszereit stb. Ezeket a feladatokat nagyon, sokszor a szülők végzik el, s ezáltal megakadályozzák, hogy a gyermek érezze saját erejét, ki­elégítse kíváncsiságát és érdek­lődését. o OTTHON CSALAD Professzor — az alvásról Az újszülött koponyája A SZÜLÖK ilyenkor nem csupán a feladatokat végzik el a gyermek helyett, hanem gá­tolják is őt erős akaratának kialakításában. Az akaratnak a fent elmon­dottakkal való fejlesztése azon­ban nem jelenti azt, hogy min­den vágyát teljesítsük, mindent önállóan végezzen, amit csak akar. Ellenkezőleg: nem kell mindent megengedni neki. Sokszor jneg kell gátolnunk az egyes cselekvésekben. Pél­dául nem szabad megenged­nünk, hogy zörögjön, csörög­jön, szétdobálja a tárgyakat stb. Ezekben a pillanatokban — Gyurika nem volt szép baba, ajnikor megszületett. A bőre vörös volt, a feje pedig hosszúkás, mint egy nagy to­jás. Nem is akartam elhinni, hogy ő az én babám, amikor először mellém tették az ágy­ba. Ráadásul még egy daga­nat is csúfította formátlan fe­jecskéjét. Ettől egészen meg­ijedtem. De azután minden rendbe jött — meséli Gyurika mamája. No, nemcsak Gyurikánál fo- dult elő a szabálytalanság. Az újszülötteknél elég gyakori. Náluk ugyanis a koponya csontjai még nincsenek össze­csontosodva, hanem hártyás részek választják el őket egy­mástól. Ezek teszik lehetővé, hogy a kooonyacsontok szülés­kor a szűk szülőcsatomában egymásra tolódjanak. Ezáltal a koponya megnyúlik, kisebb lesz a területe, ami a szülésnél rendkívül fontos. Ezért szület­nek a babák tojás alakú fej­jel. Ez a fejforma persze nem maradandó. A szülést követő néhány napon belül — ha a ba­ba nem szomjazik — a cson­tok szélei letolódmak egymás­ról. A gyermek feje később az első év vége felé fölveszi vég­leges formáját, teljesen füg­getlenül attól, hogy szüléskor mennyire deformálódott. Az újszülöttek fejdaganata — ami Gyurikát is csúfította — szintén olyan gyakori, hogy szinte egészséges jelenségnek tekinthető. Születéskor ugyan­is az elöl fekvő részen, leg­gyakrabban a koponya felső részén, a nyomás következté­ben vizenyő keletkezik. Külö­nösen akkor, ha a burok idő előtt reped meg, mert ilyen­kor nincs, ami védje az utat törő fejecskét. Ez a vizenyős daganat puha, tésztás tapintatú és néha még az alma nagyságot is eléri. Nem piros, és nem fáj a bébi­nek. Az anyukáknak nem kell tőle megijedni, mert néhány nap alatt nyomtalanul eltűnik. Kezelni sem kell. Előfordul,hogy az arcon van daganat, ha az újszülött arc­cal született. Fartartásban pe­dig, amikor ülepével igyek­szik kifelé a baba, ott keletke­zik vizenyő. Megdagadhat a koponya elülső része a csonthártya alá történő bevérzés következté­ben is. Ennek az az oka, hogy szülés alkalmával a koponya­csontok erősebb egymásra to­lódása miatt érszakadások keletkeznek. Az így keletke­zett vérömleny — szemben a fejdaganattal, amely pár nap alatt elmúlik — az első életna­pokban inkább nő, és csak ké­sőbb, 6—8 hét múlva szívódik fel. Helyén olykor csontmeg- vastagodás keletkezik. Az anyukáknak nincs mit tenniük vele, nyomkodni, pisz­kálni nem szabad, kezelés nél­kül elmúlik. Mégis, ilyen eset­ben feltétlenül gondosan meg kell vizsgáltatni az újszülöt­tet, hogy nincs-e egyéb sérülé­se, nem történt-e vérzés a ko­ponya belső térségében. Sör — papírpalackban Húsos palacsinta Hozzávalók: 50 dkg borjúhús, 10 dkg zsír, 3 dl tejföl, 2 dkg liszt, 20 dkg vöröshagyma, só, piros pap­rika, 10 sós palacsinta. A borjúhúsból pörköltet készí­tünk. Ha a hús megpuhult, ki­szedjük a levéből, és finomra ösz- szevagdaljuk. Hozzáadjuk a pör­költlé felét, 1—2 kanál tejfölt, és addig pároljuk, amíg a vagdalék pépszerű nem lesz. A palacsintá­kat ezzel a vagdalékkal töltjük meg. A szélét behajtva összegön­gyöljük, tűzálló edénybe rakjuk, és sütőben megforrósítjuk. A pörkölt­lé másik felét lisztezett tejföllel föleresztjük, fölforraljuk és át­szűrjük. Ezzel a paprikás már­tással öntjük le a palacsintákat, és forrón tálaljuk. Természetesen sertéshúsból is készíthető. A sör mind- eddig csupán üvegpalackok­ban és kon­zervdobozok- . ban került üz­leti forgalom­ba világszerte. Az előbbi sú­lyos és töré­keny, az utób­bi drága. E .hátrányokat most úgy lát­szik, hogy áthi­dalja egy svéd szabadalom, mely szerint papír és mű­anyag kombi­nációjával ké­szíthetők olcsó söröspalackok. A mindössze 20 gramm sú­lyú palack hen­geres törzse és alja laminált papírból, a fel­ső kúpos része . vékony, ke­mény pvc-ből, a letéphető zárőlemez pedig lágyabb műanyagból készül. A vizsgálatok tanúsága szerint a pasztőrözött sör kb. két hó­napig biztonságosan tárolható ebben az újfajta palackban (ilyen hosszú tárolási időre az esetek többségében nincs is szükség, a palackos sört ugyan­is — a svéd fogyasztási sta­A tudományban néha nem kell tisztelni a hagyományo­kat, olykor csak az tud előre­lépni, aki bátran állít fel új hipotéziseket. Így tette ezt Ádám György professzor, az Eötvös Loránd Tudomány- egyetem összehasonlító életta­ni tanszékének vezetője, a Ma­gyar Tudományos Akadémia egyik legfiatalabb levelező tagja is. Szinte fantasztikus re­génybe illő kérdésekre keresi a precíz, tudományos választ, de előtte természetesen bát­ran kérdez! »Lehet-e az agyba mester­ségesen, elektromos úton in­formációkat, tudásanyagot be­juttatni? Képes-e az agyvelő, az agykéreg, idegsejt szerve­zeten kívül is életben maradni, esetleg emlékeket tárolni és visszaadni.« — Ezek azok a kérdések, a töbhi között, melyek rendkí­vüli módon izgatnak engem és kutatótársaimat. Alapos uta­zást tettünk a tudomány te­rén, az érzékelés, a tudat, az emlékezés birodalmában. Az alvás sajátos, öntudat­lansági állapot, az ébrenlét, az alvás váltakozása a szervezet legjellemzőbb periodikus mű­ködése, amely az egész életet végigkíséri — mondja , a pro­fesszor. Bár már thdjuk az alvás le­folyásának törvényszerűségeit, sok kérdés még megválaszo­latlan: mi teszi szükségessé, hogy az ember életének egy- haanadát alvással töltse? Hat­vanéves korunkra ezek szerint húsz évet átaludtunk, ebből 5 évet mély, sivár, álom nélküli alvásban, öt évet pedig képek­kel és érzelmekkel dús álmok­ban. Az utóbbi évek kutatási eredményei közelebb vitték a tudósokat a mindeddig isme­retlen terület: az álomlátás megértéséhez. Több tudós meg­figyelte és megállapította, hogy az álomképek alatt gyors szemmozgások észlelhetők, melyek a szemgödör köré ra­gasztott elektromos jelzőbe­rendezések segítségével kitű­nően észlelhetők és rögzíthe­tők. Téves szemlélet uralkodott egészen a közelmúltig — mondja Ádám professzor —, azt állították, hogy csak az álom nélküli alvás pihentet. Több ezer, egymástól különál­ló macskakí rés le t bebizonyí­totta, hogy éppen az álamlá­tás idején az állatok izmai tel­jes petyhüdtséget mutatnak. Szemben az álom nélküli al­vással, melynek idején sokkal feszítettebb az izomzat. Ma már ezt az emberi vizsgálatok is bizonyítják. Adám György professzor kísérlet közben. — Ezek szerint vannak olyan emberek, akik nem álmodnak? — Eddigi tapasztalatok arra utalnak; hogy normális körül­mények között minden ember álmodik. A statisztikai adatok szerint legföljebb arról lehet szó, hogy egyes emberek »visz- szaidéző« típusúak, és ébredés után emlékeznek álomképeik­re, a másik típus pedig a »nem visszaidézők« tábora. Az utób­biak állítják magukról: nem szoktak álmodni. Egyébként tudományos • bizonyítékaink vannak arra is, hogy ha elekt­romos hatásra megzavarjuk az álomképződést az agyban, és néhány hétig mély alvásban altatjuk a pacienst, amint ki- küszöbüljük a külső ingert, a szervezet automatikusan pó­tolja az elveszett álomképeket. — Csak arról álmodhatunk, amit már megismertünk személyesen? — Ez a kérdés egyben már a tanulás folyamátainak bio­lógiai problémájához vezet. Az agy képes az évszázadok alatt kialakult ismereteket mint ve­leszületett ismeretet raktároz­ni. Nem feltétlenül szükséges a csecsemőt se megtanítani a táplákozásra, ösztöne nem más, mint az agyban rögzített ismeretanyag. Kísérleteket vé­geztünk majmokkal, hogy bi­zonyos kar elmozdítására né­hány szem cukor esett egy cső­ből az állat elé a tányérra, amelyet örömmel fogyasztott el. Egyszer véletlenül állkap­csával meglökte az adagoló tatályt, amely így »terven fe­lül« megajándékozta a cse­megével. Ezután megfigyeltük, hogy a majom már nem a bil- lenytűt nyomogatja, hanem mindenáron el akarja érni a csövet. Ez nem más, mint úgy­nevezett téves tanulás, az ál­latok babonája. Egyébként ez a babonás jelenség az embe­reknél is nagyon jól megfi­gyelhető. — Sokan már azt mondták^ hogy. föltalálták a biológu­sok az emlékezetátvitelt. Napvilágot látott ugyanis néhány kísérlet eredménye, mely erre engedett követ­keztetni. — Közismert, hogy sok száz patkányban kialakítottak fény­ingerre reagáló. táplálkozási reflexet, majd az elpusztított állatok agyvelejének kivorta.- tát beinjekciózták több száz »tanulatlan« társukba. Az eredmény az volt, hogy az ál­latok a szokásos időnél sok­kal hamarabb megszerezték a táplálkozási reflexet, tehát jelenleg — véleményünk sze­rint — ez nem emlékezefátvi­tel, hanem csupán serkentően hatott a tanulásra. — Szinte fantasztikus ki­mondani is, de elképzelhe­tő-e, hogy a tudomány el­jut odáig, hogy valamilyen mesterséges úton juttathat az agyba ismereteket? — A tudomány nem ismer lehetetlent. Természetesen er­re a kérdésre most igennel nem felelhet egy tudós. De hogy kutatjuk a választ szerte a világon, az nem titok. Ahhoz elsősorban azt kellene meg­tudni, hogy milyen »titkosírás« kódjeleket használ az agy a külső infomációk befogadására és visszaadására. Ha ezt meg­fejtettük, akkor kezdődhet ei csak a nagy kísérletsorozat, hogy mesterséges körülmények között, laboratóriumi úton eze­ket a »titkosírásjeleket«, kód­rendszert bejuttassuk az agy­ba. R. I. Ikürti andras I FOGLYAI 10. nők .—, hogy minden tojásfe­jű jenki hülyének nézi azo- — A fa tetejéről messzire el kát, akiknek nincs legalább lehetne látni — javasolta a három diplomájuk. Nekem és professzor. — Hátha kapunk a barátaimnak nincs, de azért valami támpontot? Nem táp- megvan a magunkhoz való lálok vérmes reményeket, hi- eszünk. Nulla egész két tize- szen ez a vidék a világ leg- des ember — olyan nincs! Az gyérebben lakott helyei közé ilyennek ötször kellene ki­tartozik. Nemrég láttam egy sebbnek, könnyebbnek len- népsűrűségi tabellát, s ha jól nie, mint jni vagyunk. Ilyen emlékszem, errefelé egy négy- súlycsoport nem létezik! Ki zetkilométeren nulla egész látott harminc-harmincöt cen- két tized ember él. Az esély ti magas, tíz-tizenöt kilós tehát minimális, de meg kel- emberkéket? Még a törpék is lene próbálni. nagyobbak! Szóval, ez egy Bobo, a knock-aut király, nagy hazugság. Ezt meg kel­aki kezdettől fogva nagyon lett mondanom, mert nem ingerülten hallgatta a pro- lehet nekivágni a világnak fesszbr okfejtését, most köze­lebb lépett Ewanshoz. * — Hogyan érti ezt, tisztika szerint — két-három iter? Megmagyarázná nekünk , ,, , . ,, : _ iazzal az okos beszédével, héten belül megisszák). To- Jhogy hogyan lehet egy ember vábbi előny, hogy az eldobott inulla egész két tized? üres palackok nem szaporítják ) A geológus meghökkent, az amúgy is sok gondot okozó #Kissé hátrább lépett, s meg- szeméthegyeket, anyaguk van szó, ugyanis a napfény ,es a talaj- \kérem. nedvek hatására viszonylag rö- á _ Arról van szó — szakí- vid idő alatt elbomlik. * tóttá félbe gorombáin a baj­úgy, hogy egy öreg gringó már az elején elkezd össze- misz-, vissza beszélni, és félre akar­ja vezetni az egész társasá' got! — Kikérem magamnak ezt a hangot! — kiáltotta a pro­fesszor. Talán tettlegességig is fa­jult volna a vita, ha közbe nem lép Anna asszony, aki eddig a földön ülő légikis­asszony bokájával foglalatos­kodott. Néhány szakavatott mozdulattal azt rántotta hely­re. Most felugrott, ás Bobo elé állt. — Nyughass, kisfiam! — intette rendre. — A tudo­mány nagy dolog. Te ahhoz nem értesz, ne üsd bele az orrodat! Ha ez a miszter ' fel akar mászni arra a fára, hogy egy négyzetkilométeren belül találjon egy olyan apró em­berkét magának, bizonyára •tudja, hogy mit csinál. A mulatt fiú lesütötte a szemét, és félrevonult. A Mama Barilla parancsnokhoz fordult, aki kissé távolabb, közvetlenül a víz partján ál­lott, és a vállát borogatta. — Parancsnok — mondta Anna asszony —, önnek mi az álláspontja?- A főpilóta felegyenesedett, megfordult, körülhordozta te­kintetét a társaságon. — Mennünk kell — jelen­tette ki határozottan. — El­indulunk a folyóparton, fel­felé. De nem most, rögtön. Izabella kisasszonynak leg­alább egy órát pihentetnie kell a lábát, hogy velünk tarthasson. Ez a kényszerűség lehetővé teszi, hogy a pro­fesszor úr elgondolását is megvalósítsuk, ö és talán a két magyar utasunk elláto­gathatna ahhoz a carnauba- pálmához. Mi pedig közben összegyűjtünk egy ebédre va­lót azokból a halakból, ame­lyeket a robbanás elkábított. Tüzet rakunk, és megsütjük őket nyárson. Állapodjunk meg abban, hogy másfél órán belül a.,professzor úr különít­ménye visszatér. Akkor eszünk, aztán útnak indu­lunk. Rendben van? Minden­ki egyetért? Hát akkor, sze­rencsés felderítést! Mi pe­dig fogjunk munkához! Ewans intett a szőke ma­gyarnak, az karonfogta a tár­sát, s a háromtagú kis osztag benyomult a fák és a bokrok közé. A professzor nyakában ott lógott Juanita színházi látcsöve, a bal karja könyök- hajlatában pedig a piros nap­ernyő.. Elnyelte őket a sűrűség. IV. FEJEZET CIDADE DE OURO A légikisasszony bizsu­iránytűje segítségével torony­iránt vágtak neki a rengeteg­nek, amerre a professzor mu­tatta. Így aztán majdnem öt óra alatt tették me& a ^ki­lométeres utat a településig. Kúsztak, másztak, a ruha ca­fatokban lógott róluk. Bőrü­ket ág karcolta, tüske tépte, s néhányan, Campomanes úr, •Juanita és Izabella Espla, erejük végéhez értek, mire bejutottak a Cidade de ouro — röviden Ciduro —, azaz az Aranyváros központjába. (Folytatjuk.) □ SOMOGYI NÉPLAP Szerda, 1970. május 20.

Next

/
Oldalképek
Tartalom