Somogyi Néplap, 1969. július (25. évfolyam, 149-175. szám)
1969-07-02 / 150. szám
Eredmények és követelmények a politikai oktatásban Az 1963./ 69. évben “S' szervezeti és módszertani vonatkozásban egyaránt tovább fejlődött megyénkben a politikai oktatás. Az év során 53 ezer pmber, a megye lakosságának 14 százaléka vett részt marxista—leninista képzésben és továbbképzésben. Eredményesen fejlődött a szakszervezeti oktatás, tovább javult a KISZ, a Hazafias Népfront és a nőtanács politikai propagandája. A politikai oktatáson belül pozitívan fejlődött a pártoktatás. Nőtt a szervezett és az igényesebb tanfolyamok, az oktatásban részt vevő párttagok, munkások és nők száma. Tovább javult a propagandisták összetétele, felkészültsége és módszertani gyakorlata. Mintegy negyven százalékuk egyetemet és főiskolát, harmincöt százalékuk esti egyetemet és ennél magasabb pártiskolát végzett. Tovább fejlődött az oktatás tartalmi irányítása is. Az időszerű témákról tartott év eleji propagandista-tanfolyamon több mint hatszázan vettek részt. Rendszeresebbek voltak az évközi előkészítők és a propagandisták részére tartott aktuális tájékoztatók. A tanfolyamok többségén eredményesen alkalmazták az egyes témákhoz készült megyei kiegészítő anyagokat. Erősödött az oktatási fegyelem, rendszeresebben megtartották a foglalkozásokat, javult a viták tartalma, előtérbe kerültek a közügyek. A foglalkozásokon sokoldalúan elemezték korunk és társadalmunk legfontosabb kérdéseit A viták során erősödött a hallgatók felismerése és hite korunk fő tartalmát és jellegét, a haladó erőknek a nemzetközi fejlődésben való meghatározó szerepét illetően. A vitákban teret kaptak a gazdaságpolitikai és a közgazdasági kérdések. Ezek a párt gazdaságpolitikája és a gazdasági mechanizmus' célkitűzései iránti növekvő bizalmat tükrözték. Ugyanakkor sok kritikád megjegyzés hangzott el — s tegyük hozzá, sokszor jogosan — gazdasági életünk különböző negatív jelenségeivel szemben. Növekvő kritikai szellemben vitatták a hallgatók a kulturális élet egyes területein föllelhető polgári, kispolgári egzisztencialista, dekadens jelenségeket Nőtt az érdeklődés társadalmi életünk demokratizmusának és az üzemi demokrácia továbbfejlesztésének témája iránt is. Itt a viták elsősorban a meglevő ellentmondásokra és a továbbfejlesztés lehetőségeire, feladataira összpontosultak. A foglalkozásokon állandóan visszatérő téma volt a nemzetközi helyzet és a munkásmozgalom állapota és problémája. Ezek kapcsán élénk párbeszédek voltak a csehszlovákiai eseményekkel, a vietnami és a közel-keleti helyzettel, az európai biztonsággal, az imperializmus stratégiájával összefüggő kérdésekben. Ezekben a viták alaphangja megegyezett az MSZMP álláspontjával, amely iránt bizalmukat, megértésüket és egyetértésüket fejezték ki a hallgatók. A tanfolyamok többségében jelentőségének megfelelően emlékeztek meg a KMP és a Magyar Tanácsköztársaság megalakulásának ötvenedik évfordulójáról. Összegezve elmondhatjuk, hogy eredményesen zárult a múlt évi politikai oktatás, és jó alapot ad a következő év növekvő feladatainak megvalósításához. Az 1969—70. évi politikai oktatás feladatainak megvalósítása mindenekelőtt alapos elemzi munkát, a propagandisták felkészültségének további növelését, a hallgatók dif-1 viszonyok reális bemutatásá- ferenciáltabb kiválogatását, a ra, a két világrendszer fejlőtanfolyamok működésének, fe- désénék legfontosabb kérdé- gyelmének tov;ábbi javítását seire kell összpontosítanunk, igényli. Mert nem kevesebbről Az eddigieknél nagyobb fivan szó, mint a pártoktatás alapvető feladatának színvonalasabb, differenciáltabb és hatékonyabb megvalósításáról. Ez azt jelenti, hogy a pártoktatásban egyre jobban kell magyarázni a szocialista fejlődést és a nemzetközi élet jelenségeit, eseményeit, válaszolni kell a velük kapcsolatban felmerült kérdésekre; határozott politikai állásfoglalással, türelmes, érvelő, meggyőző munkával, marxista—leninista alapon segíteni kell a társadalmi fejlődés során keletkezett magatartásbeli és tudati ellentmondások feloldását; föl kell lépni a megszokotthoz való ragaszkodás, az idejét múlt munkamódszerek, valamint a kispolgári nézetek ellen, melyek a szocializmus építésének új feladatait az előző szakasz teljes tagadása alapján magyarázzák; hozzá kell járulni a tévesen értelmezett vagy meg nem értett kérdések tisztázásához. E feladatok eredményes megvalósításához tovább kell javítani az elmélet és a gyakorlat kapcsolatát. Ez viszont azt követeli, hogy a tömegpropagandában és az alsóbb szintű káderképzésben a marxizmus—leninizmus elméleti ismereteit korunk és társadalmunk legfontosabb politikai kérdései köré csoportosítva tanítsuk, a szocialista építőmunka oldaláról vizsgáljuk, az országos és a megyei kérdések mellett többet foglalkozzunk a helyi politikai problémák feldolgozásával. A pártoktatás középpontjóban továbbra is a gazda- JQUŰII ságpolitikai kérdések állnak. Folytatjuk a gazdaság- politikai és a gazdaságirányítási ismeretek mélyebb és szélesebb körű elméleti megalapozását, összekötve az időszerű gazdasági feladatok ismertetésével. Az eddigieknél jobban tudatosítanunk kell, hogy a reform kibontakozásával az eredményeket,, a magasabb vállalati és személyi jövedelmeket a vállalat vezetésén és közösségén kívül más nem biztosíthatja. Erősítenünk kell annak megértetését, hogy az új irányítási rendszerben a siker záloga: az emberek helyes szemlélete, az önálló gondolkodás, a felelősség vállalása, a kezdeményezőkészség, a céltudatos, jó munka. Fokozott figyelmet kell fordítani az anyagi érdekeltség elvének gyakorlati alkalmazására, az egyenlősdit hirdető nézetek és gyakorlat elleni harcra. A pártoktatásban fontos helyet foglal el a szocialista országok közötti gazdasági együttműködés továbbfejlesztésének problémája. Ezért lényeges feladatunk megértetni, hogy a KGST továbbfejlesztése, a gazdasági integráció kialakítása nem csupán gazdasági kérdés, hanem fontos társadalmi és politikai lépés is. Hatékonyabban kell foglalkozni az állami és a társadalmi demokratizmus fejlesztésének kérdéseivel, megértetésével. Fokozottabban kell harcolni az állami élet továbbfejlesztését leegyszerűsítő szemlélet ellen, valamint a demokráciát minden időkre érvényesnek tartott polgári, kispolgári, úgynevezett tiszta demokráciát hirdető nézetek ellen. A politikai oktatásnak hatékonyabban hozzá kell járulnia az emberek szocialista személyiségének formálásához, a tudományos világnézeten alapuló szocialista meggyőződés kialakításához, a materialista világnézeti propaganda fejlesztéséhez, fokozásához. A nemzetközi kérdések oktatásában a fő figyelmet tőgyeimet kell szentelnünk a szocialista országok fejlődésére és politikájára, az imperialista ideológiai fellazítás újabb vonatkozásaira, a kapitalizmus gazdasági és politikai fejlődésére, a nyugati munkásmozgalmak harcaira, a harmadik világ helyzetére. Aktívabban kell foglalkoznunk a politikai oktatásban a szocialista építés nemzeti és nemzetközi kérdéseinek magyarázásával, a szocialista ha- zafiság és nemzetköziség egységének megértetésével, tudatosításával. Megkülönböztetett figyelmet kívánunk fordítani az oktatásban a kommunista és munkáspártok 1969-es moszkvai tanácskozásának folyamatos megismertetésére, magyarázására, feldolgozására. 1970- ben ünnepeljük hazánk fel- szabadulásának 25, és Vlagyimir Iljics Lenin születésének 100. évfordulóját. A politikai oktatásban is kapcsolódni kívánunk az évfordulók méltó és tartalmas megünnepléséhez. Ez évben a tömegoktatásban megkezdjük a magyar párt történetének tanítását. Ezzel részben a párttagság igényének, részben a fiatalság szocialista nevelésének kívánunk eleget tenni. A tartalmi feladatok eredményes megvalósítása szükségessé teszi az oktatás irányításának további javítását, fejlesztését, s azt, hogy rendszeresen megvizsgáljuk az emberek igényeit, ezzel javítva az igények és a követelmények összhangját a tervezésben. Az egyes tanfolyamok számára a tavalyihoz hasonlóan több témában megyei kiegészítő anyagokat készítünk. Az oktatás színvonala további növekedésének kulcskérdése a propagandisták fejlődése. Ezért fontos feladatunknak tartjuk, hogy tovább növeljük az esti egyetemet végzett és ennél magasabb politikai végzettségű propagandisták számát és arányát, javítsuk tartalmi és módszertani tájékoztatásukat, felkészítésüket. Tovább növeljük a propagandisták társadalmi megbecsülését. E főbb tartalmi kérdésekkel összhangban a pártoktalásban a fő figyelmet továbbra is a párttagság és a különböző szintű vezetők képzésére és továbbképzésére fordítjuk. Erre jó lehetőségeket biztosít a pártoktatás széles skálája. Emellett változatlanul feladat a munkások, a tsz-ben dolgozók, nők, fiatalok, kereskedelmi dolgozók oktatásban való részvételének növelése. Tovább kell javítanunk főleg a tömegoktatásban a foglalkozások tartalmát, rendjét és fegyelmét. Az oktatás módszertanának fejlesztése is lényeges feladat. Ennek segítése céljából megyei és alsóbb szinten módszertani csoportokat hozunk létre, melyek kiadványokká,!, különböző más formában fogják segíteni a módszertani munka fejlesztését. A tömegszervezeteknek és a tömegmozgalmaknak fontos feladatuk a politikai oktatás továbbfejlesztése. E téren alapvető feladatuk az oktatás színvonalának és hatékonyságának növelése, a propgandis- táknak az eddiginél jobb felkészítése és rendszeresebb tájékoztatása, a képzésben részt vevők további differenciálása, a tartalmi kérdések eddiginél rendszeresebb és mélyebb elemzése, koordinációs tevékenységük javítása. Mindezeknek a feladatoknn|f tartalmas és eredmé- SiQn nyes megvalósítása nagy munkát igényel a párt- és a tömegszervezetektől. Ezért párt- és tömegszervezeteink a járási, városi szintű előkészítő munkákba kapcsolódva megfelelő útmutatások birtokában, a helyi lehetőségek és feladatok alapos elemzésével, jó koordinációval kezdjék meg a politikai oktatás jövő évi előkészítését, megalapozását. Király György, a megyei pártbizottság propaganda- és művelődési osztályának munkatársa A posta munkáját nem vállalhatjuk! Kérkedés nélkül állíthatjuk: olvasóink — az előfizetők és a példányszámok vásárlói is — szeretik a Somogyi Néplapot. De nemcsak szeretik: magukénak érzik, örülnek bővülő terjedelmének, javuló színvonalának. Tizenegyezren vallottak erről a múlt esztendőben, amikor népes táborunkhoz fordultunk, kérve olvasóinkat a közvélem énykutató ívek kitöltésére, visszajuttatására, egyszóval arra: ötleteikkel, javaslataikkal segítsenek jobbá tenni lapunkat, lapjukat. Üzemi munkások és termelőszövetkezeti parasztok, hivatalnokok és háziasszonyok, fiatalok, családosok, — akiknek családi esemény a lap megérkezése, olvasása —, magányosok, — akiknek lapunk jelenti a családtagot, a társadalommal, a közösséggel való kapcsolatot — írták meg véleményüket, kívánságukat. Az eltelt hónapok alatt már bizonyára tapasztalták — s így lesz ez a jövőben is —, hogy a szerkesztőség kollektívája szívügyének tekinti a közvélemény-kutatás tapasztalatainak hasznosítását. Ezért közlünk rendszeresen folytatásos regényt, adunk több külpolitikát, mutatjuk be a korábban elhanyagolt kis falvakat, településeket. A Somogy megyei Lapkiadó Vállalat és a szerkesztőség indokoltnak tartotta a Balaton menti községek lakóinak kívánságát: időben kapjanak ők is újságot! Ugyanis a rossz közlekedési viszonyok, illetve szállítási föltételek miatt Balatonszentgyörgvtől Siófokig későn, a délelőtti órákban kapták meg lapunkat. S a kézbesítők ezekben a községekben csak délután, sőt az is előfordult, hogy csak másnap vitték ki az újságot. Így azonban már nem jelentett újságot, késve tájékoztatta olvasóinkat. Megtartani olvasóinkat, növelni táborukat csak egyetlen feltétel kínálkozott: gondoskodni róla. hogy a legtávolabbi községekbe is időben, mér a reggeli órákban eljusson a Somogyi Néplap. Hosszas tervezgetés, a különböző szállítási eszközök — autóbuszok, vonatok — menetidejének egyeztetése után született meg a június elsejétől már alkalmazott módszer: Kaposvártól Balatonboglárig naponta taxival szállítjuk lapunkat. hogy elérhesse a hajnali három órakor Balaton- szentgyörgyre és Siófokra induló vonatokat. ötezer Somogyi Néplap — a nyári időben ennek még S kétszerese is — kerül naponta taxival Balatonboglárra. onnan vonattal viszik tovább Bala- tonszentgyörgyre, Siófokra, majd pedig autóbusszal a rendeltetési helyre. Ez a szállítás évi 150 000 forint többlet- költséget jelent kiadóhivatalunknak! Mégis vállaltuk, mert lapunk így már órákkal előbb kiérhet a nagyobb balatoni postahivatalokba, onnan tovább a kömvező községekbe — olvasóinkhoz. Ez lehetővé tenné, hogy a kézb°sítők. árusok már kora reggel elinduljanak útjukra, s azt, hogy olvasóink korán megkaphassák lapunkat. Fonyódon, Blatonfenyvesen, Ba- latonszemesen és Balatonmá- rián, valamint Balatonszent- eyörgy körzetében tapasztalni, hogy élnek ezzel a Mirin'-éggel. FzekMn a községekben a pnsta a!i'ialmazottai megér- Mtri-,; tél ük is füge. hogy az i'pság időben eljusson olvasóinkhoz! Munkájuk eredménye, hogy szaporodott az előfizetők száma és többen vásárolnak áruspáldányt is. Sajnos Siófokon és a járás több községében még nem ta- pasztalható javulás a kézbesítői munkában. Balatomsza- badiban — egyébként az olvasottság terén a járás legrosz- szabb községe — nem a korai autóbusszal, hanem csak a későbbivel szállítiák ki a lapot, s íev tíz órakor ér a faluba. Kötésén és. több más helységben régebben azért panaszkodtak, hogy délután kapják az újságot, s nem tudják az előfizetők számát növelni. Most már reggel ott van a lap, korábban is kézbesítik — igaz. indulhatnának hamarabb is a postások —, de az olvsók számát mégsem tudták eddig még növelni. Friss, időben és gyorsan táí; iékoztató újságot akarunk adni olvasóinknak Kaposváron, Nagyatádon és a Balaton mentén is. Ezért vállaltuk a többletköltséget, s szállítjuk naponta taxival Balatonboglárra a Somogyi Néplapot A posta munkáját azonban néni vállalhatjuk magunkra! Szeretnénk, ha a postahivatalok vezetői és a kézbesítők is megértenék: ők is felelősek azért, hogy a Somogyi Néplap időben jusson el az olvasókhoz! Szalai László Ember és műhely Alacsony, kissé zömök, mindig mosolygó ember Papp István, a Kaposvári Villamos- sági Gyár vezérlő műhelyének vezetője, ötször kapta meg a kiváló dolgozó kitüntetést sok újítással segítette a műhely munkáját, növelte a termeúést, a minőségi munkát — Hogy mit tudnék magamról mondani? Nem sokat 1954-ben kerültem betanított munkásként a gyár régi telephelyéire, az akkori vaskombi- náthoz. Sokat tanultaim, kévábbra is a nemzetközi erő- periem magam, s új munkakörbe kerültem, a kettes gyáregység szerelőcsarnokába, ahol különféle elektronikus berendezések készültek. Később csoport- vezető, majd művezető-helyettes lettem. Mindig vonzott az elektronika. Mivel beosztásom megkövetelte a szakmai képzettséget, ezért 1963-ban beiratkoztam \ a gépipari technikumba és sikeresen végeztem az esti tagozaton. — Ügy tudom, több újítását elfogadták. — Igen, évente körülbelül tizenöt-húsz újításomat fogadták eL Ilyen volt például a VN—16-os típusú szakaszoló kapcsoló, amellyel nagy megtakarítást lehet elérni. Az újítások révén eléggé ismert vagyok. Tulajdonképpen ekkor kezdtek felfigyelni rám. Ez eredményezte, hogy 1966-ban a vezérlő műhelybe helyeztek. Rt, mint művezető a gyár egyik legbonyolultabb üzemrészét vezetem. Míg beszélgetünk, az iroda olyan, mint egy mozgó hangyaboly. Ezernyi problémával jönnek az emberek a művezetőhöz, s ez így megy kezdettől végig. Fiatal a műhely, fiatal a művezető, fiatalok a dolgozók. Átlagéletkoruk körülbelül huszonöt év, s valamennyien komoly, felelősségteljes munkát végeznek. Kölcsönös a megbecsülés, a segítőkészség egymás iránt. — 1967-ben elkezdtem szervezni a műhelyben a szocialista brigádokat Féltem, hogy nem találok megértésre a dolgozók körében, de nem így történt Valamennyien megértettek a szocialista verseny- mozgalom jelentőségét szerepét a termelésben és a nevelésben. Jelenleg három szocialista brigádunk van, s ezek szép eredményeket értek el a gyáron belül megrendezett munka versenyben. — Milyen tisztséget tölt be? — Először 1957-ben a KISZ alapító titkára voltam, majd később szemináriumot vezettem, s jelenleg a vállalati szakszervezeti bizottság tagja és termelési felelőse vagyok. — Értek-e el kiemelkedő termelési eredményt a műhelyben ! — Igen, amikor a műhely évi terve 1967-hez viszonyítva háromszorosára emelkedett, és ezt mintegy hárommillióval túlteljesítettük. — Ügy hallottam, nagyon szereti a műhelyt — Valóban, nagyon szeretem, álmom valóra vált. Mindaz, ami itt történik, állandóan újat, meglepetést tartogat számomra. A munka változatossága, nehézsége magával hozza a szépségét is. Egyre nagyobb feladatokkal kell megbirkózni, hogy a minőségi és a mennyiségi munkát teljesíteni tudjuk. 1970-ig 150 milliós évi terve lesz a műhelynek. Épülnek már az új szerelőcsarnokok, s nemsokára a vezérlő- műhely vezérlőüzemmé fejlődik. — Milyen tervei vannak? — Sok még a probléma a műhelyen belül is. Szeretném, ha a munkafolyamatokat gépesíthetnénk, a termelést korszerűbbé, a munkát pedig könnyebbé tehetnénk. Gyertyáé László SOMOGYI NÉPLAP Szerda, 1969. jűDus 2. 3
