Somogyi Néplap, 1968. március (25. évfolyam, 51-77. szám)

1968-03-03 / 53. szám

Vasárnap. 1968. március 3. 3 SOMOGYI NÉPLAP SÜSS A megyei tanácsülés napirendjén: Az iparosítás helyzete és a tanácsi munka NÉMETH FERENC ELVTÁRS FELSZÓLALÁSA A megyei tanács csütörtöki ülésén az idei fejlesztési ter­ven kívül megtárgyalta a me­gye iparosításának helyzetét, a Politikai Bizottság 1965. január 12—i határozata alapján. A vég­rehajtó bizottság pedig a múlt évi munkájáról adott számot a tanácsülésnek. A vitában részt vett Németh Ferenc elvtárs, az MSZMP Központi Bizottsá­gának tagja, a megyei pártbi­zottság első titkára. A megye iparosítását két számadat jól* szemlélteti: az első ötéves terv végén Somogy szocialista ipa­rában 8834 ember dolgozott, a múlt évben pedig — az építő­iparral együtt — már 33 693 embernek adott kenyeret a so­mogyi ipar. A fejlődés nem volt mentes ellentmondásoktól. A megye vezetői azonban nem néztek tétlenül a somogyi ipar- fejlesztés nehézségeit: a me­gyei pártbizottság irányításá­val széles körű elemző mun­ka indult meg az ellentmondá­sok okainak feltárására. E tevékenység eredménye­ként az MSZMP Politikai Bizottsága 1985. január 12-én megtárgyalta a Somogy megye általános helyzetéről szóló je­lentést, és megállapította: *... a megye adottságai lehetővé, az ország és a megye szükséglete indokolttá teszik az ipar eddi­ginél gyorsabb ütemű fejlesz­tését.'* Ennek a dokumentumnak az alapján készült el a megye fej­lesztési programja. A harma­dik ötéves tervben megkezdő­dött a program valóra váltása a Politikai Bizottság meg a megyei pártbizottság Somogy fejlesztésével foglalkozó, 1965. január 22-i ülésének határoza­ta alapján. A terv fő célkitű­zései szerint a megyeszékhely iparosítása mellett erőfeszíté­seket kell tenni a járási szék­helyek iparosítására is. Elké­szült a megye munkaerőmérle­ge, és fölmérték a szakember­szükségletet is. Eszerint az ipartelepítés mellett gondos­kodni kell kétszáz mérnökről, ötvenöt közgazdászról és több mint ötszáznyolcvan technikus­ról, de ki kell alakítani a meg­felelő szakmunkásgárdát is. A harmadik ötéves tervből eddig két év telt eL Az eddigi eredmények kedvezőek: az em­lített időszak alatt 878 millió forint értékű beruházást kezd­tek el Somogybán. Ezek közül már befejeződött a kaposvári- húsüzem és az Országos Ba­romfiipari Vállalat Kaposvári Gyárának rekonstrukciója; 34,9 millió forintot költöttek a Dél- magyarországi Fűrészek barcsi és csurgói telepére; felépült a tabi kenyérgyár. Befejezés előtt áll a Nagyatádi Konzerv-« gyár 274 millió forintos bőví­tése, jól halad a Kaposvári Villamossági Gyár építése, és az idén befejeződik a siófoki szikvízüzem építése is. Ennek a nagymértékű iparo­sításnak köszönhető, hogy a korábbi évek szomorú tapasz­talataival ellentétben 1966-ban már nem csökkent, hanem az előző évihez viszonyítva négy­százzal nőtt a megye népessé­ge. Ezzel megyei szinten ked­vezővé váltak a népmozgalmi adatok. Egyik-másik járásból azonban még mindig nagy az elvándorlás, s ez munkaerő­fölösleget jelez. Az ingázók csak a lehetőséget várják, hogy másutt telepedjenek le. Gondot okoz — mint erről Be­rek János, a Mosonmagyaróvá­ri Mezőgazdasági Gépgyár ka­posvári gyárának igazgatója beszélt a megyei tanácsülésen — a megfelelő szakmunkás­utánpótlás biztosítása. Főleg lakatos, géplakatos és hegesz­tő szakmunkásból van kevés. Kevés a jelentkező is ezekre a szakmákra. Ezért is javasolta Szerecz László, a Kaposvári Villamossági Gyár igazgatója is, hogy megfelelő koordiná­cióval biztosítsák a szakmun­kás-utánpótlást. Kétségkívül sokat enyhít majd a gondokon az iparitarruló-iskola fölépíté­se. A vállalatoknak azonban a termelésnövekedést nemcsak létszámemeléssel, hanem a termelékenység növelésével is elő kell segíteniük. Ehhez pe­dig jól képzett szakmunkások­ra van szükség. A Politikai Bi-, zottság határozata alapján ki­dolgozott iparfejlesztési elkép­zelések nem változtak meg az új mechanizmus körülményei között sem: továbbra is ér­vényesek az ipar arányos területi fejlesztésére vonat­kozó irányelvek. A jövő­ben azonban a beruházások többsége a vállalati fejlesztési alapok terhére valósul meg. Ám mivel Somogy az iparilag fejletlen megyék közé tarto­zik,. kiemelt állami támogatást kap. Azoknak a vállalatoknak pedig, amelyek ide települnek, kedvezőbb bankhitelt nyújta­nak. A harmadik ötéves terv ideje alatt megvalósuló ipari beruházásokra költendő összeg nagyobb lesz az eredetileg ter­vezettnél. Így mód nyílik a já­rások gyorsabb ütemű iparosí­tására is. Néhány nagyobb községben is — kísérletképpen — lehetőség lesz 100—200 em­bert foglalkoztató telephelyek létesítésére. Előnyben részesí­tik a női munkaerőt foglalkoz­tató ipari üzemek telepítését. Az új ipartelepítések sok gon­dot okoznak ezután is, még­sem mondhatunk le róluk. Ezekről beszélt többek között felszólalásában a megyei ta­nácsülésen Németh elvtárs is. — Néhány éve Somogybán sem értették meg némelyek az iparosítás fontosságát. Sőt még ma is lehet hallani olyan fölvetéseket, hogy ér- demes-e szorgalmazni az ipar- fejlesztést, amikor más gon­dok is szorítanak bennünket; lakást kell építeni, kommuná­lis beruházásokat végezni és javítani kell a kulturális el­látottságot is. Sokan mond­ják, hogy először ezeket old­juk rpeg, s csak utána ipa­rosítsunk. A megyei pártbi­zottság a tanáccsal együtt tíz esztendeje igen céltudato­san foglalkozik az ipartele­pítéssel. Ennek eredményei most már láthatóak: létrejöt­tek a somogyi ipar alapjai. Köszönet jár azoknak — több százan vannak —, akik részt vettek ebben a nagy munká­ban. Az élet azokat igazolta, akik harcoltak az iparosítá­sért — Mondják sokan — közgazdászok is —, hogy a tsz-ekben munkaerőhiány van Igaz, vannak ilyen szö­vetkezetek, de sok közös gaz­daságban már munkaerő-fö­lösleg mutatkozik. Somogy keresőképes lakosságának 52 százaléka a mezőgazdaságban dolgozik. Országos szinten ez a szám 30—32 százalék. Ha nem iparosítanánk, a mező- gazdaságban jelentkező mun­kaerőfölösleg elmenne a me­gyéből. Először csak ideigle­nesen, ám később el is köl­töznének. Olyan helyzetet kell tehát teremteni, hogy a Somogybán felszabaduló mun­kaerőnek itt biztosítsunk munkát. Ahol a tsz-ben mun­kaerőhiány van, oda menje­nek vissza az emberek: hoz­zák rendbe a gazdaságot De ne felejtsük el, hogy a me­zőgazdaságban fokozódik a gépesítés. Ennek foka most 45—50 százalék. Fő törekvé­sünk, hogy gépesítsük még a betakarítást meg az állatte­nyésztést is. Ha ezt megtesz- szük, még több munkaerő szabadul fel. — Ne feledjük el — folytatta Németh elv­társ —, hogy a társadalom fejlettségét az iparosítás foka is meghatározza. Tény, hogy kevés a szakemberünk. A jár­ható út az, hogy olyan szak­embereket hozzanak ide, akik az ipar alapjainak lera­kása mellett a szakmunkás- képzésben is segítenek. Emel­lett a képzésről sem szabad megfeledkezni. Körülbelül 1200 fiatal jár el a megyén túlra szakközépiskolába. Ez nem baj. Az viszont igen, hogy az iskola elvégzése után nem jönnek haza. Az ő meg­nyerésük is az egyik lehető­sége annak, hogy gondoskod­junk ipari szakmunkásokról. De ha kell, a gimnáziumok rovására is hozzunk létre több szakközépiskolát, hogy a fejlődő ipar ne küzdjön megoldhatatlan szakember­gondokkal. A műszakiakat, közgazdászokat is nekünk kell biztosítani. Erre pedig ne sajnálják a vállalatok az ösztöndíj-alapjukat. Minden tá­mogatást meg kell adni az ipar kibontakoztatására, vál­lalva a kezdeti ellentmondá­sokat, nehézségeket is. A megyei tanácsülésnek je­lentésben számolt be a vég­rehajtó bizottság a múlt évi munkájáról. Ehhez kapcso­lódva Németh elvtárs többek között ezeket mondotta: — Jól ismerjük a vb mun­káját Ez a munka vélemé­nyünk szerint a tanácsülés­től is több figyelmet érde­melt volna annak ellenére, hogy jól mennek a dolgok, nincsenek nyugtalanító je­lenségek. A múlt évben na­gyon nagy és eredményes munkát végzett a végrehajtó bizottság. Ezt a munkát ér­demben értékelni kell, hi­szen a legtöbb ember számá­ra ez jelenti az igazi elisme­rést ez ad új lendületet fel­adatainak elvégzéséhez. A vb munkáját eredmények jel­lemzik, de számtalan kér­désben még nagyobb odaadás kell ahhoz, hogy a megye fejlődése továbbra is jó ütemben haladjon. Van javítanivaló a megyei tanács apparátusának mun­kájában is. Ám nem szabad belenyugodni az olyan jelen­ségekbe, mint amilyet pél­dául a siófoki kórház építé­se körül tapasztalni. Kon­centrálni kell a rendelkezés­re álló erőt, hogy elkészüljön ebben az évben. Szó esett itt a marcali kórház rekonstruk­ciójáról, de amíg a siófoki nem készül el, addig más hasonló feladat megoldásá­hoz nem várhatunk haté­kony segítséget Több mint egy éve elhatározták, hogy célszerű volna Kaposváron létrehozni az állami gazdasá­gok mintaboltját, hiszen más megyékben több is van belő­le. Ez javítaná a város ellá­tását, de az aktatologatás már egy éve folyik és még mindig nincs semmi. — Amikor ezekről a hi­bákról beszélek, akkor a munka hatékonyabbá tételére gondolok. Nem lehet egyet­érteni azokkal, akik mindent megmagyaráznak. Nem azt kell keresni, hogy hogyan nem lehet, hanem azt: ho­gyan lehet megoldani a fel­adatokat. Mindig arra van szükség, hogy teljes erőbedo­bással dolgozzunk felada­taink megoldásán, s színvo­nalas munkával igyekezzünk megteremteni azt, amiért har­colunk. A nép szolgálatába szegődtünk: ebből követke­zik,; hogy az élet adta fel­adatokat ezeknek az igé­nyeknek a figyelembevételé­vel nekünk kell megoldani. A tehetetlenségbe nem sza­bad belenyugodni, hiszen a megyei pártbizottság megíté­lése szerint a megyei ta­nácsban, a végrehajtó bizott­ságban adva vannak a haté­konyabb munka személyi, politikai és tárgyi feltételei. A megyei pártbizottság és a megye pártszervezetei min­den támogatást megadnak ah­hoz, hogy a tanácsok dolgo­zói munkájukat még maga­sabb színvonalon, még ered­ményesebben végezhessék — fejezte be felszólalását Né­meth elvtárs. Fék az ideológiában 3C&döe.&ijmeref/ea bavátú ni, rßitev ! I zgalommal és nagy érdeklődéssé olvastam leveledet. Megpróbálok ugyanolyan őszintén és közvetle­nül válaszolni rá, ahogy te tetted — ba­rátságunkra hivatkozva. Zavarba hoztál, ugyáin, ment stílusodtól, leveled hangjá­tól, az aláírástól képtelenség megtudni, hogy ki vagy. Péterinek mondod magad, kanettöljes hangod szerint azonban akár Abel iá lehetnél. De nem is ez a fontos. Örülök, hogy' volt véleményed, közölni­valód «•Isteni« színjáték dmű cikkünk kapcsán. Válaszolok, hogy megköszön­jem jelentkezésedet, s hogy ezzel együtt — remélem, hogy nem neheztelsz érte — vitassam alapállásod helyességét. .. Be keld látnom, jó előre védőbástyát építettél magad ködé, de hidd el, ügyet­lenül. Szinte túlzott jelzőkkel illetve he­lyesled a cálkk mondanivalóját, áradozol, hogy azután néhány »■észrevétellel« bizo­nyítsd: voltaképpen úgy ahogy van, el­veted az egészet. Vizsgálódásod alapja más, mint a miénk. S mert úgy érzed, többre nem futja az erőd, hát fékezni próbálod erőfes zítósoinket, az ideológiai harcot;, elméleteket gyártasz, s kénysze­rű »logikád« önmagád nézeted ellen for­dul, mint a bumeráng. Ha a békéről vi­tatkoznánk, most pacifistának tartaná­lak, jóllehet még az is jobb a te gyanús belenyugvásodnál. Soraiddal, minden idegszáladdal ideológiai »békére« buzdí­tasz, s módszered 'megtévesztő. Látszólag ugyanis 'alünfc vagy, jót akarsz, de hidd el, minden, szavadból kitetszik: világné­zetünk, céljaink nem azonosak. Elveted, értelmetlennek tartod az ideológiai har­cot, ezért vitatkozom hát veled ... így írsz leveled elején: «■Egész cikked lényege és legfőbb érté­ke az a bátor kritika, amely az iskolás gyerekek kényszerű kétszínűségét ille­ti...« V ilágnézeti kérdésekről vitatkozunk tehát — bár ezt le nem innád, el nem ismeméá semmiért —, a neve­lés problémáiról, s ez az egyik legizgal­masabb kérdés napjainkban. Te is jól tu­dod, Péter, hogy amikor az ember világ­nézeti dolgokról nyilatkozik, akkor nem­csak a világról alkotott képét vázolja fel, hanem vallomást tesz önmagáról is. Ezt nem éeled kapcsolatosan mondom, bár nem árt, ha magadra veszed. Gyereke­inkről vain szó! A jövő — mégpedig a szocialista jövő — várományosairól, akik­től azt várjuk, hogy ne csak megtanul­ják a marxizmust, hanem magukénak vallják, aszerint éljenek, ez tükröződjék mindennapi tevékenységükben, ez hatá­rozza meg életük minden mozzanatát és törekvését. Társadalmi követelmény ez. Hogy harc árán valósul meg? Jól tudjuk mi azt. De mig te azt várod, hogy magukra hagyjuk gyermekeinket (hisz akikor akadálytala­nul érvényesülhetne az idealista befo­lyás), addig mi a realitás, a tudományos és leghaladóbb világnézet talajáról fog­juk kézen őket, igazságunk és szándé­kunk tisztaságának teljes tudatában. Jó­val erősebbek vagyunk, mint a te híveid, lásd be, kérlek. És mégsem erőnek erejé­vel, hanem a felvilágosítás, a tudomány, a társadalmi valóság ábrázolásának esz­közével, vitával és meggyőzéssel harco­lunk, s akarjulk elérni céljainkat. Ugye nem haragszol, ha még idézek tőled? »A szülők túlnyomó többsége tudomá­nyos nevelést vár az iskolától, vagyis azt, hogy gyermekeikből művelt, az általános műveltség alapjaival rendelkező, becsü­letes emberek legyenek. Tehát írást, ol­vasást, számtant, földrajzot, biológiát stb. De egy anti-hittant, vallásellenes vallás- oktatást nem kívánunk ... « Mondd, szülő vagy te, Péter? Ha nem, hát kinek a nevében beszelsz? Általánosí­tásodat az élet cáfolja meg, nem én, s fura fogalmaiddal célt érni képtelenség. Lépten-nyomon ellentmondásokba keve­redsz. Tudományos nevelésről ágálsz, szaktudományokról beszélsz mindunta­lan. Mintha ezek tisztán léteznének, s nem volna közük világnézetünkhöz. Pe­dig'jól tudod — vagy tudnod illene —, hogy a marxista filozófia minden fogal­mát és megállapítását éppen e szaktudo­mányok bizonyítják. Tudományosan megalapozott a mi világnézetünk, filozó­fiánk a világ tapasztalati és elméleti is­mereteire támaszkodik. És te mégis ->an- ti-valtásnak« nevezed a marxizmust, «■vallásellenes vallásoktatásncűc« világné­zeti nevelésünket? Rossz úton jársz, Péter, nyisd föl a szemed! Ráadásul fölteszed a «szónoki« kér­dést: »Mennyiben zavarja a tudományos felkészülést, ha a gyerek esetleg hisz is­tenben vagy az angyalokban?■* Erre már válaszolnom sem kellene. Az az érzésem, te hiszel istenben, s ehhez jogod van. De vaillod-e vele együtt meggyőződéssel a materialista világnézetet? Kár kérdez­nem, hisz nyilvánvaló: nem tudod össze­egyeztetni a kettőt. Kétféle világnézete nem lehet az embernek, a tudománytalan idealizmus s a tudományos materializ­mus két ellenpólus, nem fér meg egymás mellett. Látha'tod, harc van közöttük, s lesz is egészen a materializmus teljes győzelméig. A világnézetet az emberek anyagi életviszonyai határozzák meg, a gazdasági és osztáiyviszonyok — már bocsáss meg, hogy «kioktatlak.« Nem ón mondom, a filozófiatörténet bizonyít­ja, hogy a materializmus a haladó társa­dalmi osztályok érdekeit, törekvéseit és világszemléletét, az idealizmus viszont a konzervatív, a reakciós uralkodó osztá­lyok hatalomfóltését fejezd ki. S te az ide­ológiai harc fékezésével nem bizonyítasz mást, minthogy ez utóbbi, az elavult, tu­dománytalan világnézet képviselői közé tartozol. Nem vagy egyedül, tudom. A mi álláspontunk győzelme azonban nem belenyugvás, nem félelemkeltés vagy erő­szakos beavatkozás, hanem nagyonis tu­datos, türelmes és meggyőző munkával következik be. Egy gondolatot még, Péter! Azt írod, hogy miért várunk világnézeti állásfog­lalást egy tizennégy éves gyerektől, s hogy ne kínozza őket állásfoglalásra se tanító, se plébános. A »se plébános«-!, tudom, csak megté­vesztésből írtad a végére, de azzal egyet­értek, hogy »ne kínozzuk«. Nem, Péter, ezt se a tanító, se más materialista világ­nézetű ember nem teszi. De kérdeznék valamit. Mondd csak: huszonöt évvel ez­előtt miért nem tizennyolc-húszéves kor­ban kezdték tanítani a hiszekegyét, miért nem csak a felnőttektől vártak világné­zeti állásfoglalást? Bizonyítsam neked, hogy a gyerek fogékonyabb, hogy egész életére, szemléletére, magatartására ki­hat az, amit az iskolától kap? Vagy mi­ért nem »■követeled«, hogy tizennyolc éves korban kezdjük tanítani az olvasást, a fezámtant, a történelmet? Tudom, ezek a kérdések nem győznek meg téged. Dé hogy kiből mi lasz, mi­lyen világnézetet vall magáénak, abban — ugye elismered — nagy szerepe van annak, hogy ki milyen eszmék hatása alatt nevelkedik, milyen ismereteket sze­rez a társadalomról, a természetről, s melyik osztály életviszonyainak, törekvé­seinek megfelelően. H a nem vetted volna még észre: szo­cialista társadalomban élünk, Péter. S ez a társadalom a marxizmus, a materialista világnézet talaján álL Isko­láinkat a szocialista állam működteti, s ennek az államnak nevel szocialista típu­sú embereket. Ez ellen hadakozni lehet ugyan, de teljesen értelmetlen dolog. S még értelmetlenebb a két eszme, a két világnézet harcában vállalni a fék szere­pét, hisz objektív szükségszerűség ez a harc, aminek előre látott kimenetelét — tetszik neked vagy sem — igenis sürgetni akarjuk. Ha elfogadod, ha nem, állás­foglalásra, véleményre késztetjük még gyermekeinket is, jó szóval, tudományos megalapozottsággal, világnézetünk győ­zelmébe vetett hittel. Hát ezt akartam elmondaná neked, Péter. S hozzád hasonlóan köszönöm, hogy elolvastál. járná Béla K. L

Next

/
Oldalképek
Tartalom