Somogyi Néplap, 1964. február (21. évfolyam, 26-50. szám)
1964-02-09 / 33. szám
C 37° VILÁG PROLETÁRJAI. EGYESÜLJETEK! lR4: 80 FILLÉR XXI. ÉVFOLYAM 33. SZÁM VASÁRNAP 1964. FEBRUÁR 9. AZ MSZMP MEGYEI BIZOTTSÁGA ÉS A MEGYEI TANÁCS LAPJ A Mai számunk tartalmából: Kádár János elvtárs látogatása Csongrád megyében (4. o.) Járási székhelyről járási székhelyre (Barcs) . (5. o.) Kulturális melléklet (7—8. o.) Február 10—22: ruházati téli vásár 30 százalékos árengedménnyel A már hagyományos téli vásárt február 10—12 között az idén is megrendezik a ruházati kereskedelemben. Az idény végi vásáron 30 százalékos árengedménnyel különböző ruházati cikkeket lehet vásárolni az országszerte csaknem másfél ezer kijelölt szaküzletben. Az árengedmény méter- kötszövött, konfekcionált és divatárukat, valamint különféle lábbeliket érint. A vásár ideje alatt a 30 százalékkal olcsóbban megvehető cikkek között említésreméltóak a különféle női kosztümök — körülbelül 10 fazon —, a vékonyabb és vastagabb szálú nylonvarrásos harisnyák, az »Aranyszál« és az »Ezerjó« elnevezésű műselyem harisnyák és a tiszta selyem, félselyem, herlon és műselyem csíkos nyakkendők. Ugyancsak 30 százalékos árengedménnyel vásárolhatók ez idő alatt különböző divatos színű, műszőrmével díszített, sima és mintás fésűs illetve kártolt szövetből készült női kabátok. (MTI) Denis Curby amerikai halász átvitt egy hajót Kubába Havanna (TASZSZ). Cesar Escalante, a Kubai Szocialista Forradalmi Egységpárt országos vezetőségének tagja sajtótájékoztatón közölte, hogy Denis Curby amerikai halász a havannai kikötőbe vezette a Morgan-féle amerikai halászati társaság 25 tonnás halászhajóját. A sajtótájékoztatóan felszólaló 25 éves Denis Curby kijelentette: elhatározását a kubai halászhajók elfogása váltotta ki és úgy döntött, hogy az amerikai halászhajót átadja Fidel Castrónak kárpótlásul az elfogott kubai hajókért. Az amerikai halász elmondotta, hogy a kubai hatóságoktól letelepedési és munkavállalási engedélyt kért, és kubai állampolgár akar lenni. A sajtótájékoztatón jelen levő Castro miniszterelnök megjegyezte, hogy eleget tesznek az amerikai halász kérésének. Azonban — fűzte hozzá a miniszterelnök — törvényszegésre nem válaszolunk törvényszegéssel, és a hajót hajlandók vagyunk visszaszolgáltatni tulajdonosainak. Fidel Castro az újságírókkal folytatott beszélgetésekor hangsúlyozta, hogy Kuba jelenlegi cselekedetei nincsenek összefüggésben a guantanamói támaszpont visszaadásáért folytatott harccal, s hogy ezek a cselekmények egyáltalán nem állnak kapcsolatban a panamai eseményekkel. Kuba most halászai kiszabadításáért küzd — mondotta Castro. — S ami a guantanamói támaszpontot illeti, ezt a kérdést a kubai—amerikai kapcsolatok kérdéseinek »csomagjával« együtt kell megoldani. (MTI) Új lakbértörvény, emelik az alacsonyabb nyugdíjakat Csehszlovákiában Jozef Lenárt miniszterelnök rádió- és televízióbeszéde Prága (MTI). Pénteken este a csehszlovák rádió és televízió közvetítette Jozef Lenárt miniszterelnök beszédét, amelyben a népgazdaság fejlesztése és az élet- színvonal néhány kérdésével foglalkozott. A miniszterelnök bevezetőben bejelentette, hogy a csehszlovák kormány pénteki ülésén intézkedéseket hozott a Csehszlovák Kommunista Párt Központi Bizottsága januári ülése határozatainak végrehajtására. Az idei terv feladatairól és jellegzetességeiről szólva elmondotta, hogy a terv reálisan teljesíthető, sőt túlteljesíthető. Az idei terv a munkatermelékenység növelését az iparban 2,8 százalékban, az építkezésben 4 százalékban jelöli meg. A miniszterelnök ezután hangoztatta, hogy egyes aránytalanságokat meg kell szüntetni. Rámutatott arra, hogy jelenleg például aránytalanok a lakbérek és nagy a különbség a lakások fenntartására előirányzott összeg és a lakbérekből befolyó jövedelem között. Ezért idén októbertől új lakbértörvény lép életbe, amely azt tűzi ki célul, hogy a lakbér megfeleljen a lakások minőségének és nagyságának, és hogy a nagyobb aránytalanságokat megszüntessék. A szociális biztosításban ugyancsak aránytalanságok mutatkoztak. Ezek megszüntetésére szintén rendelkezéseket hoztak, amelyeknek lényege, hogy az alacsonyabb nyugdíjakat emelik, 700 koronán felül viszont a nyugdíjra progresszív adót vezetnek be. 1964 áprilisától további intézkedéseket hoznak a termelőszövetkezeti parasztok szociális biztosításának további javítására. A kormány elhatározta, hogy további négy héttel emeli a szülési szabadság időtartamát, amely így összesen 22 hetet tesz ki. A miniszterelnök ezután az árakkal foglalkozott és bejelentette, hogy árrendezést hajtanak végre, amely azonban nem érinti az alap-élelmiszerek árát. Megváltozik a nyugdíjasok törzsszáma, új SZFK-igazolványt kapnak a nyugdíjasok Az Országos Nyugdíjintézet korszerű gépeket kapott és ezzel gyorsul az ügyintézés. A gépesítéssel megváltozik a nyugdíjasok és járadékosok nagy részének törzsszáma. Az eddigi 6 és 7 jegyű szám helyett mindenki egységesen 3 jegyű törzsszámot kap. Februárban 120 000, az év végéig pedig fokozatosan egymillió nyugdíjas megkapja az új törzsszámot. A nyugdíjakat egyébként továbbra is havonta 22-e és 30-a között fizetik. A nyugdíjasok SZTK-igazolványait is folyamatosan kicserélik, ezeken már az új törzsszámot tüntetik fel. A gépesítésre való áttérés nagy feladatot jelent az Országos Nyugdíjintézetnek, ezért arra kérik a nyugdíjasokat, hogy csak valóban fontos és halaszthatatlan ügyekkel keressék fel. Beadványaikban minden esetben tüntessék fel a törzs- számot. (MTI) Elmélyült oktató-nevelő munkát és aktív közéleti tevékenységet várunk pedagógusainktól Lapunk tegnapi számában közöltük, hogy pénteken egésznapos tanácskozáson vettek részt a megye pedagógusai a Latinka Sándor Művelődési Házban. A megbeszélés részvevői Németh Ferenc elvtársnak, az MSZMP Somogy megyei Bizottsága első titkárának vitaindító beszámolója alapján az oktatási reform végrehajtásának tapasztalatait, az oktató-nevelő munka időszerű tennivalóit vitatták meg. Németh elvtárs bevezetőjében közoktatásunk múltjáról beszélt. Elmondotta, hogy 1945 előtt a pedagógusok anyagi helyzete sivár volt és ilyen a társadalmi megbecsülésük is. Szabad-e elfelejteni, hogy honnan indultunk? A múlt skolarendszerében — mondotta többek között — a tanítóknak állástalanság, szolgai kiszolgáltatottság jutott osztályrészük Kik szerették és becsülték akkor a pedagógust? A munkások a parasztok, a dolgozó emberek, akik a tudás terjesztőjét tisztelték benne. Az előadó a továbbiakban emlékeztetett oktatásügyünk fejlődésének nagy állomásaira, így például az iskolák államosítására, amely pedagógusaink számára a második fel- szabadulást jelentette. Az államosítás új korszakot nyitott, megkezdődött hazánkban a kulturális forradalom. Leomlottak a gátló körülmények, s egész népünk számára hozzáférhetővé tettük a műveltséget, kötelezővé az önművelést. A pedagógusok is az újjászületés munkásai A beszámoló a továbbiakban szólt a falu szocialista átalakulásának, gazdasági politikai, társadalmi jelentőségéről, s méltatta falusi tanítóink, tanáraink odaadó társadalmi munkásságát. A felszabadulás tizenkilenc esztendeje századokkal ér fel — mondotta az előadó —> mert a gazdasági és kulturális fejlődésnek olyan csodálatos eredményeit teremtette meg, amilyeneket a múltban évszázadok sem hoztak. Az újjászületés munkásai és részesei a pedagógusok is, akiknek társadalmi, politikai, erkölcsi és anyagi megbecsülése a felszabadulás óta lényegesen megnövekedett. Közülük sokan megtalálták helyüket a falu életében, segítői, irányítói a dolgozó parasztságnak. Sokasodott azoknak a száma, akik vallották, hogy a párt ellenforradalom utáni politikája a szocialista társadalom felépítésének egyetlen lehetséges útja, s annak végrehajtását nekik is segíteniük kell. Pártunk helyes agrárpolitikája alapján és a szívós, céltudatos felvilágosító munka nyomán falun is kibontakozott a szocialista forradalom, egymás után alakultak a termelőszövetkezetek. Ez a forradalmi változás új helyzetet teremtett a falu életében. A szocialista átalakulásban részt vettek a pedagógusok legjobbjai. Sokat segítettek a felvilágosító munkában. a kétkedő, bizonytalankodó parasztok meggyőzésében. Pedagógusaink az elmaradott paraszti rétegek véleménye ellenére is kitartottak a társadalmi fejlődés nehéz, de szükségszerű útjának hirdetésében. Szavukra hallgatott a falu parasztsága, hisz a falusi értelmiség közül a tanító volt az egyetlen, akinek a múltban is köze volt a faluhoz. Hivatástudata, gyermekszeretete, az emberek iránt érzett tisztelete őt hozta legközelebb a falu népéhez. Elismerésünket és köszöne- tünket fejezzük ki a megyei pártbizottság és a megyei tanács nevében azoknak a pedagógusoknak — időseknek és fiataloknak —, akik a mező- gazdaság szocialista útjára segítették parasztságunkat. Pedagógusaink az átszervezés után — a termelőszövetkezetek megszilárdítása idején — sok helyen váratlanul megtorpantak visszahúzódták, nem találták helyüket. A nagy lendület, amely a szervezés időszakában jellemezte őket, most alábbhagyott. Azt tapasztaltuk, hogy visszavonultak és közömbösen szemlélték a falu eseményeit. Azóta már változott a helyzet, de még ma is előfordul, hogy sokan nem ismerik a termelő- szövetkezetek életét, munkáját, gondjait. Nem látják hogyan alakul a termelőszövetkezet gazdálkodása, milyenek a következő év kilátásai. Sokan nem is törekednek arra, hogy megismerjék a termelő- szövetkezetek életét. Ügy gondolják, hogy azzal kell a termelőszövetkezetek megszilárdítását segíteniük, hogy a gyerekekkel burgonyát szedetnek vagy más munkával segítik a termelőszövetkezetet. Néha erre is szükség van. Megítélésünk szerint azonban nem ilyen kapcsolatnak kell kialakulni a pedagógusok és a szövetkezetek között Sok helyen megfogyatkozott a falu, elöregedik a tsz-tagság. Kérjük a pedagógusok segítségét hogy tanítsák, hirdessék a fiataloknak: szükség van falun a tanult emberekre. A korszerű földműveléshez nem elég a régi tudás. Küldjenek minél több fiatalt a szakiskolákba és akikre szükség van, azok térjenek vissza a faluba a földhöz, ahol tudásukat gyümölcsözte thetik. Általános iskoláink nyolcadik osztályaiban — különösen a mezőgazdasági gyakorlati és az osztályfőnöki órákon — sok szó esik a pályaválasztásról. De talán keveset és nem kellő hangsúllyal beszélünk erről a fiatalokkal és a szülőkkel. Pedig szemléletbeli változásra van szükség a szülőknél is,, akik a pályát választó falusi fiataljainkat az iskolán kívül nevelik. A falu képe gyorsan változik, de a benne élő emberek lassabban alakulnak. \ Pedagógusaink nyújtsanak segítséget ahhoz, hogy a falu külső képéhez hasonlóan az emberek gondolkodása, tudata is gyorsabban változzon. Küzdjenek a visszahúzó, maradi nézetek ellen, amelyek akadályozzák a gyorsabb előrehaladást, az egységes szocialista paraszti osztály kialakítását. Németh elvtárs ezután részletesen beszélt a közoktatásban elért eredményeinkről, és megállapította: A felszabadulást megelőző években 31 óvoda működött megyénkben, s ezeknek zöme egyházi kezelésben volt. Az intézményekben 3290 gyereket tudtak elhelyezni, s egy óvónő átlag 70 gyerekkel foglalkozott. Feladatuk nem a gyerekek tudatos nevelése, hanem inkább megőrzése volt. Ma 138 óvodában 203 óvónő, közel 6000 gyereket nevel és tanít. Óvodáink gyermeknevelő intézményekké váltak. Feladatuk az* hogy az óvodáskorú gyerekeket a szocialista pedagógia elvei szerint neveljék, s előkészítsék az általános iskolai tanulmányokra. Mély tartalmat kapott a gyerekek erkölcsi nevelése, új tartalmat a hazaszeretetre nevelés. Uj alapokra épült a fegyelem, megváltoztak a fegyelmezés módszerei is. Szervezeti fejlődés K1 . ' ■ r, ■ r>'VW A felszabadulás óta közoktatásunk szervezeti szempontból sokat fejlődött. Megszüntettük a régi iskolázási rendszert, létrehoztuk az általános iskolát, s ezzel népünk széles rétegei előtt nyitottuk meg a kulturális felemelkedést. Megkezdtük és fokozatosan folytatjuk a körzeti iskolák hálózatának kiépítését. Ma már a felsőtagozatos tanulók 83 százaléka szakrendszerű oktatásban részesül. Túlnyomó részük falusi iskolába jár. A nevelők száma 801-ről 2495-re, tehát háromszorosára emelkedett. Sikerült megjavítani az anyagi és a tárgyi feltételeket is. A felszabadulás óta 486-tal növeltük a tantermek számát. Az 1962—63-as oktatási évben 1263 tanteremben nevelték, oktatták a gyerekeket. A körzetesítésben elért eredmények ellenére gondjaink vannak azokban a körzeti iskolákban, ahol magas az egy osztályteremre jutó tanulók száma. Tanteremhiány is mutatkozik. A tárgyi feltételek fokozatos biztosítása mellett szociális téren is igyekeztünk segíteni tanulóinknak. Jelenleg 60 falusi iskolában 5000 tanulónak biztosítunk étkezést és nyugodt tanulási lehetőséget Tudjuk, hogy tovább kell lépni, mert közel 1200 a még igény- jogosult gyerekek száma. Az iskolák államosítása óta intézményeink külső és belső képe megváltozott. Iskolarendszerünk fejlődésében a legfontosabb előrelépést az öt évvel ezelőtt meghirdetett iskolareform biztosította. Az iskolareform csak akkor éri el a célját — mondotta Németh elvtárs —, ha a pedagógusok szorgalmas munkával, a szocialista társadalomért élni ét dolgozni tudó. korszerű műveltséggel, széles körű szakismerettel és szocialista tulajdonságokkal rendelkező, az életet szerető fiatalokat nevelnek. A megyei pártbizottság nemrég tárgyalta az oktatási reform végrehajtásának tapasztalatait. Jóleső érzéssel áilapí(Folytatás a 2. oldalon) m m föíj flÜS> ív" LmmBmam ,\íj| . ’ k™H>W' Illllffl \<t* ** WJlWj ■pf I- *4» ' ! I iifi Pép*! ÉE * BŰI: ■ r xM SÍPÉI , % / WW Ippp $ Isii Ilii éééiéé MMÉdnill í ■ íy 7 A tanácskozás elnöksége. Németh Ferenc elv társ beszél.
