Somogyi Néplap, 1951. október (8. évfolyam, 229-254. szám)

1951-10-02 / 229. szám

2 SOMOGYI NÉPLAP PÁ RT ÉS PÁRT É Pí T fi S __________* Az oktatási munka tapasztalatai a csurgói járásban vonjon l>e az alapismeretek ta­nulóköreinek hallgatásába. Pedig ehhez tényleg csak az kell, hoay tamilmányoz>znk a Politikai Bi­zottság határozatát, amely világo' san kimondja, hogy a politikai cdapismeretck tanulóköreibe a párt- oktatásban eddig* nem részesült, ta­nulásban nem jártas párttagokat, tagjelölteket és púrtoivkívüli akti­vistákat kell bevonni. A propagandisták helyes kiválo­gatásával Járási Pártbizottságunk elérte azt, hogy minden alapfokú politikai iskola számára biztosítva vannak' az előadók, de nPm mond* hatjuk ugyanezt el a középfokú politikai iskoláknál. A középfokú politikai iskola propagandistáinál mutatkozó hiányokat az elkövetke­zendő pótiskolán ki fogjuk pótol­ni. Sok helyen akadályozták a káderek iskolára küldését Az előadóképző iskolára való küldésnél voltak nehézségeink, pél­dául az iharosöerényi gépállomás pártszervezetétől csak nagy har­cok árán tudtuk elküldeni az elv* társakat az előadóképzőre, azért, mert a gépállamásvezető és a poli­tikai vezető elvtársaik arna hivat­koztak, hogy az aratási munkák alatt szükség van «2 elvtársakra odahaza, mert jó munkát végeznek. Nem értették meg ezek a vezető elvtársiak azt, hogy pártiskolára is csak olyan elvtársakat küldünk el, akik a termelésben is megállják he­lyüket, akik példáit mutatnak a többi dolgozók előtt is. Hogy ezek az e'vtársak, az iskolán elméletileg képezhetik magúikat, azt fogja eredményezni, hogy a jövőben még jojóban megállják a helyüket a ter­melés frontján. De ugyanez a jelenség megimu" laíkozott az iharosberényi rendőr­őrs pártszervezeténél is, .ahonnan Ceglédi elvtársat javasoltuk 3 na­pos előadóképző iskolára, de Sza- dai elvtárs, a csurgói járási rendőr­kapitányság politikai vezetője .meg* akadályozta az elküldését mond­ván. hogy ,,neki már van olyan képzettsége, hogy nincs szüksége a 3 napos előadóképző iskolára“. — Egyben még hozzátette, hogy ,,Ceg­lédi elvtárs nélkülözhetetlen ember ■az örsön“. Mindezek a példák azt. bizonyít­ják, hogy még a vezető elvtársaink sem értik meg a Politikai Bizott­ság határozata végrehajtásának a fontosságát. Az új oktatási év fel" adatait csak akikor tudjuk sikere­sen megvalósítapi, ha sokkal na­gyobb súllyal kezeljük a Politikai Bizottság határozatát- Minden pártfunkcionáriusunknak, minden párttagunknak magáévá kell tenni ezt a határozatot, mert csakis az elmélet segítségével tudjuk meg­valósítani Pántunk második Kon­gresszusa által elénk tűzött felada­tokat. Jäger János a csurgói Járási Pártbizott­ság ágit. prop, titkára. OKTÓBEIt MÁSOmií l — NEMZETKÖZI BÉKENAP A Politikai Bizottság május 17-i határozata óta több mint négy hónap lelt el. Ennek a határozat" nak a végrehajtása szívós kommu­nista munkát követel meg az alap- szervezeteinkiől, de még inkább szívós munkát követel meg Járási Pártbizottságunktól. A csurgói Járási Pártbizottság elég későn fogott hozzá az új okta­tási évad előkészítéséhez. Nem kap­csoltuk össze a1 soronlévő felada­tokat, az aratás, cséplés, begyűjtés munkáját az1 okiatás előkészítésé* nek munkájával- A begyűjtési mun­kák mellett megfeledkeztünk a Politikai Bizottság határozatáról, és minden erőt a begyűjtésre igye­keztünk fordítani. Az eredmény mégis az lett, hogy sem a propaganda munkában, sem pedig a begyűjtésben nem értünk el sikereket, sőt a begyűjtésben m^g mindig utolsó helyen állunk a járások közti versenyben. Járási Pártbizottságunk felfi­gyelt d propaganda munkánk hiá- nyoissúgcmra és* irányt vett annak a felszámolására. A Politikai Bizottság határozata rámutat arra, hogy alapszervezeteinkben még mindig uralkodik a propaganda munka lebecsülése. Ez a mi járásunkban is valóban fennáll, sőt még járási pártiunk' cionáriusainlknál is. Ezt bizonyítja az, hogy az elvtársak miit mindig nem tanulnak rendszeresen, nein veszik ki tanúlcjfélnapjaikat, ar­ra hivatkoznak, hogy sok munká­juk között nem jut idő a tanulás­ra. Pedig ha magok a Járási Bizott­ság tagjai is megfeledkeznek az el. midet fontosságáról, ha lebecsülik azt, ez kihat az alapszervezetekre is. Ezeket a hiányosságokat úgy akarjuk kijavítani, hogy máris megszerveztük az aktíva hálózatot. Minden politikai iskola megszerve" zéséhez segítséget adunk a pái-ttijL- kár elvtársnak, a kiválogató bi­zottságnak az aktívákon keresztül. Aktíváink elsősorban a pártszer* vezetek vezetőségeivel beszélték meg a propaganda munka, az el­mélet jelentőségének fontosságát. Megbeszélték Pártunk Szervezeti Szabályzatának azon kitételét, mely a párttagság kötelességévé teszi, hogy „szakadatlanul fejlessze po­litikai tudását eis* emelje műveltségi színvonalát. Igyekezzen elsajátítani a marxizmusr lentirízmus tanítását“. Ezek az aktívák segítséget adnak a hallgatók kiválogatásában is. Kü­lön beszélgettek minden egyes hall­gatóval az oktatás jelentőségéről. így tudtuk elérni ,'hogy a hall­gatók kiválogatása több alapszer­vezetünkben már megtörtént. Jól szervezte meg a hallgatók kiválo­gatását a zákánytelepi kavicsbá­nya, a berzencei és az iharosberé­nyi gépállomás pártszervezete, aih-ol egyénileg elbeszélgettek minden hallgatóval és a beszélgetés folya­mán megértették a hallgatókkal, hogy a politikai iskolákon részt- venni megtisztelő feladat. A Politikai Bizottság határozata kimondja továbbá, hogy „a kom­munisták neveléséért, ideológiai fejlődésükért elsősorban a Párt alapszervezetei a felelősek.“ Mé" gis vannak olyan párttitkáraink a járás területén, akik nem érziik ezt a felelősséget, elhanyagolják, lebe­csülik a2 elmélet jelentőségét. Fe­lülről várják csak a segítséget, nem eléggé önállóak ebben a mun­kában, nem érzik át, hogy a jó propaganda munka a pártéputésnek egyik döntő láncszeme. Ilyen pél­dául az inkei, de különösen a po­gány szent pete ni párttitkár elvtárs, aki többszöri figyelmeztetés ellené" re is utolsó feladatnak tekinti a politikai iskolák előkészítését. Ar­ra hivatkozik, hogy Pogányszent- péter községben „úgy sincsenek olyanok, akik rész tvennének az alapismereték tanulóköreinek esti foglalkozásán“. Az inkei pártszervezet titkára, Nárai elvtárs pedig azt mondja, hogy ő maga sem tanulmányozta át a Politikai Bizottság határozatát és így azt sem tudja, hogy kiket 4 BÉKE HÍVET Világkongresszusának Állandó Bi­zottsága 1949’. szeptemberi! ifijlihí" vásában Nemzetközi Biékenapnak nyilvánította október 2-át. A fel­hívás rámutatott, hqgy akárcsak 1914. augusztusában, 1949. szep­temberében is veszély fenyegeti a világbékét, mert a profitéhes*, ura- lomravágyó személyek kis cso­portja ezúttal atomibombával fe­nyegetőzve áll a béketárgyalások útjában és az akaratának aláren­delt kormányokkal együtt új há­borús szövetségeket szervez­,,Az Atlanti Szerződés ratifikálá­sa, az a szándék, hogy NyugapNé- metorszáaban és Japánban a béke hóhérainak visszaadják a hatalmat s a fegyvereket és a népek legádá­zabb ellenségeinek nyújtsanak tá­mogatást“ — mint a felhívás mondjja, — „lerántja az álarcot az úgynevezett ,,védelmi szerződések“ gyártóiról, akik újabb véres kalan­dokba akarják hajszolni a világot.“ MINDEZEK a szándékok azóta tettekké váltak. Az imperialista agresszorok rá- kényszerítették akaratukat a velük függőviszonyba került kormányok" ra, szavazógépük segítségével agresszornak minősítették az álta­luk megtámadott Koreát. Lerak­ták az ..európai hadsereg“ alapját, mely „Nyugat-Európa megvédéséi nek“ hamis jelszavával támadásra készül a szabad világ ellen, hatal" mat és fegyvert adtak Hitler tá bornokainak és náci csapatainak kezébe N y ugait- Nőmet o,rszá gb an. Szövetségre léptek Titoval és Fran­coval, Görögországot é^ Törökor­szágot bekapcsolták az Atlanti Pák" tuimlba és megkötötték a japán kü­lönbekét, ami egyet jelent a fa­siszta japánok újrafelfegyverzésé- vel. AMERIKA ÉS ANGLIA monopoltőkései tehát fokozott erő­vel készülnek a háborúra, ami egyre felelősségteljesebb ás nagyobb feladatokat ró a nyolcszázmilliós béketáborm. És ez a tábor erőben, súlyban és számban állandóan nö­vekszik. Növekszik a békés, szo­cializmust építő országokban és nö­vekszik az imperialista országok­ban is, melyeknek urai a dolgozók vállára rakják a fegyverkezési ver­seny elviselhetetlenül súlyos ter­hét és nyomejtiba döntik saját né­püket. Ilyen körülmények között minden eddiginél nagyobb jelentő séűre tesz szert az idei Nemzetközi Békenap. melyet mindert, rendőr- terror ellenére is lelkesen ünnepel­nek meg szabad népkkel együtt az imperialista országok és az im­perialisták által elnyomott orszá­gok öntudatos, békeszerető dolgo­zói. A NEMZETKÖZI BÉKENAP tovább fokozza a béke erőinek len­dül ötét1, tovább erősíti a béke meg­szilárdításáért harcoló béketábor egységét s a jószándékú emberek Százmillióinak a tartós békébe ve" tett hitét. Hiszen, mint az 1949-ben kiadott felhívás mondotta: „Ha egyesülünk, legyő ehetetlenek va­gyunk. Megnyerjük a béke csatá­ját, megnyerjük az élet csatáját.“ _ A vezető, aki nem mutat példát, elveszti a dolgozók bizalmát Pártszervezeteinknek újabb fel­adatot jelent a II. békekölcsön" jegyzés. Elsősorban a pártszerveze­tek munkáján, a népnevelőkön függ, hogy dolgozó népünk mi­lyen mértékben járul hozzá békénk védelméhez, hazánk építéséhez jegyzésével. Fojdtos, hogy most is, mint min­denkor, példát mutassanak párt- f un kei onári usai nk, üzemi vezető­ink és párttagjaink a jegyzésben. Csak így érhetjük el, hogy dolgozó népünk követni fogja a vezetők példamutatását. Azonban találko­zunk olyan vezetővel is, — mint a kaposvári állomásifőnök, — aki nem mutat példát. 1200 forintot jegyzett 2000 forintos havi fizeté­séből. Világos, hogy az ilgen „pél­damutatás,, nem vezet eredményre az ilyen vezetők elvesztik a bizal­mat, melyet o dolgozók belé he­lyeztek. A füfőházi ifjúmunkások sokkal többre értékelik békénket és jö­vőnket, mint egyes* vezetők. Fehér Sándor ifjúmunkás havi 180 forint fizetése mellett 300 forintot jegy­zett, Szabó István ifjúmunkás ugyancsak 180 forinto/3 fizetésiével szemben 350 forintot jegyzett. Az ifjúmunkások példát mutattak minden egyes vaslufi do Igazénak békénkért hozóit áldozatvállalás­ban, hazánk és népünk nagy tervé­nek megvalósításában. KEDD, 1951 OKTÓBER 2. Tények és számok Milyen célokra fordítják a% államkölcsönöket ! Szevjetiniiian „Államköleső,neink... ko­moly forrásul szolgálnak a szocialista építésre irányuló belső felhalmozódások szá­mára-“ (Zverjev elvtárs. a Szovjetunió pénzügymi­niszterének cikkéből, Prav­da 1950. május 4.) A szociálisig gazdasági rend­szerben a költségvetés kiegyen­súlyozott, deficit nem keletke­zik. Bizonyítja ezt a Szovjetunió példája, 1924-től egészen a N-gy Honvédő Háborúig állandóan deiíciimentes volt a Szovjet­unió költségvetése. Bár a háború legnagyobb terhét a Szovjetunió viselte, mégis csupán kétszer merült iei államháztartási hiány! 1942- ben, amikor a kiadások 10,3 százalékát jelentette deficit és 1943- ban, amikor már ez az arány is 3.4 százalékra csökkent, (Djiicseiiko: „A szovjet pénz­ügyi rendszer,“) A Szovjetunió 1951, évi költ­ségvetésében az előirányzott be­vételek összege 458.503 millió rubel. A bevételek tehát 7,214 millió rubellel múlják felül a ki­adásokat. Az a tény, hogy a be­vételek jóval felülmúlják a ki­adásokat, fényesen bizonyítják a szovjet állam gazdaságának és a pénzügyi rendszerének szi­lárdságát. A bevételi többlet elő­segíti a szovjet rubel további szilárdulását. Az állami költségvetés bevé­tenek főforrását ,a szocialista gazdaság fcflhrlmozás&i alkotják, amelyek a költségvetésbe forgal­miadé és nyereségbeszolgáltatá­sok alakjában folyn k be. A különleges források között nsgy jelentősége van a dolgo­zók megtakarításainak, amelyek elsősorban az államkölcsönök út­ján kapcsolódnak be a gazdasá­gi és egyéb államcélokat szolgá­ló beruházásokba. Ezek az álla­mi kölcsönök építő jellegűek, a befolyt összegeket a gazdasági, jóléti és kulturális fejlődés mé refeinsk kiszélesítésére, ütemé­nek gyorsításár? és a dolgozók békés munkájának védelmére fordítják, A nép vagyonát gya­rapítják és mindenkor terme­lékeny jellegűek. Ä kapitalista országokban „Az államadósság ... rá* nyomja bélyegét a tőkés korszakra... Az állami hi­tel a tőke hitvallásává lesz.“ (A Tőke, Szikra ki­adás, 1948- 845. oldal.) A kapitalista országokban az államköí csődökkel fedezik a költségvetési hiányokat- Az im- peralizmus korszakában elmé­lyül a iiőkés gazdálkodás válsá­ga, s éppen ezért állandóan mu­tatkozik költségvetési deficit. Ezt bizonyítja az Egyesült Álla­mok példája: az utolsó 20 év alatt csak egy évben volt deficit mentes esz­tendeje az Egyesült Államok­nak, Az utolsó évtizedekben a többi imperialista ország: Anglia, Franciaország, Hollandia, Kana­da költségvetése szintén állan­dóan hiánnyal zárult. Már a második világháború előtt a kapitalista, költségveté­si kiadásoknak egyre magasabb százaléka volt fedezetlen, vagy­is az államháztartás hiánya az 1931—32 pénzügyi évben mu­tatkozó 2 milliárd 879 m ílió 800 ezer dollárról 1938—39-ben 3 milliárd 600 millió dollárra. Anglia költségvetési hiánya az 1930—31. évi 23 2 mil­lió fontról 1937—38-ban 245 millióra, Svájcé pedig az 1932. évi 24.2 millióról 1938-ban 135.7 millióra, növekedett. Az azóta eltelt ■ évek általában hasonló költségvetési hiányokat mutat­nak. A kapitalista országokban ki­zsákmányoló jellegűek ez ál- lamkölcsönök és súlyos teher­ként nehezednek a dolgozók vállaira. A jegyzett összegeket nem a dolgozók javára, békés célokra, hanem halálgyárrk táplálására, rab­ló háborúk előkészítésére, kis népek leigázására, hatalmas el­nyomó apparátus fenntartá­sára fordítják. Az Egyesült Államok 1951—52. pénzügyi évre szóló költségveté­si előirányzatában a fegyverkezésre nyíltan be­vallott összegek az összes ki­adások 73 százaléka így tehát ismét elkerülhetetlen az újabb költségvetés’ deficit. Beszéljünk erről is • . . A Pécsi Erzsébet Egyetemen a múlt pénteken megkezdődtek a beiratások. Akiket felvettek, azok már boldogan járnak-kelnek az Al­ma Mater folyosóm. De a kiváltságos kevesek mellett több mint 300 azoknab a száma, akik előtt a kul tűm minisztériumi rendelet elzárta az egyetem kapuját. A tanulmányi előmenetel meüett, a fő szempont az volt, hogy a jelentkező jó bizonyítványú pécsi*, és dunántúli legyen. Ezért ezúttal újból kérjük a szülőket, ho*gy csak kitűnő tanuló gyermekeiket küld­jék az egyetemre, a gyengébbek okosan teszik, ha más pályán próbál­nak boldogulni. (Somogyi Uj*ság, 1932. szeptember 17.) ® Drrvas József közoktatásügyi miniszter nyilatkozott a közokta­tás időszerű kérdéseiről a Magyar Távirati Iroda munkatársának: — A Magyar dolgozók Pártja II. Kongresszusának határozata értel­mében közoktatásunk ötéves tervét is az egész népgazdasági terv arányaiban felemeljük. Az ötéves tervvel el kell érnünk, hogy az eredeti előirányzattal szemben a középiskolások száma 45 ezer helyett 77 ezerrel emel­kedjék, az egyetemi és főiskolai hallgatók száma pedig 8 ezer he­lyett 30 ezerrel. (Somogyi Néplap 1951 május 5-i számából. A belügyminiszter 1200 pengős keretet állapított meg a kapos­vári inségmunkák céljaira. A két százalékos, adópocsékolás „csekély*“ 27 ezOr pengővel kevesebb a megállapított összegnél. Az általánosan elfogadott terv szerint minden ar^a rászoruló és* munkával támogatan­dó családfő havonként 12 napon át 1 pengő 60 filléres napszámmun­kára tarthat igényt. A hónap 18 napján pedig magánúton kell mun­kát keresni neki. ilyen módon egy 4 tagú család havonként 19 pengő 20 fillérnyi támogatást rémélhet, közmimka-alhalom alapján. A kaposvári Ínsé­gesekről összeállítod kataszter 1700 ilyen közmunkára váró családot tart nyilván. (Somogyi Ujság 1932■ október 26-i számából.) • Felemelt iparosítási tervünk új helyzet elé állítja az ország népét, A tervidőszak alatt 6500 új munkaerőnek kell munkába állni. A munkaerő valaha az éhség korbácsa által hajszolva magától jelentkezett és dörömbölt a gyárak kapuin. Bizonyos, hogy az új helyzetben a munkaerő nem áramlik magától a munkahelyek felé. A magyar falvakban nincsen éhség, megszűnt a menekülés a vá­ros felé. Át kell térnünk a szervezett toborzásra és a munkaerő tervszerű elosztására. (Somogyi Néplap 1951 szeptember 23-i számá­ból.)

Next

/
Oldalképek
Tartalom