Tanítóképző Intézet, Sepsiszentgyörgy, 1904
9 A szép olvasás, szavalás és emlékezetből való elmondás gyakorlása, a tantervben előirt prózai és verses müveken. Készítettek 10 iskolai dolgozatot. Hegyest Jolán. II. osztály. Hetenkint 4 órán. A poétika és rhetorika elemei.-Az irodalomról általában. Költészet és próza. A poétika felosztása. A költői alkotás. A közvetlenség. A költészet célja. A művészetek felosztása. A szépről általában. A szép fajai. Próza és vers. A ritmus. A rim. A versszak. A nemzeti vers. Az ütemek. Hangsúly és időmérték. A versszakok. A verslábak. Idegen versek. Nyugati versformák. Görög versformák. Népköltészet és műköltészet. A költői műfajok. A lira általában. A dal. A népdal. A dal fajai. Az óda. A hymnus. A dithyramb. A rapszódia. Az elégia. A szatíra. Az epigrámm és gnóma. A tanító költemény. Lírai elemek másféle költeményekben. A költői leírás. A lírai költészet jelentősége a tanításban. Az elbeszélő költészetről általában. A népmese. A mese pedagógiai jelentősége. A monda. A mythos. A legenda. Az epikai dal. A költői elbeszélés. A ballada és románc. Az epikai leírás. A didaktikus epika. A tanító mese. A parabola. A paramythia. A lírai és epikai műfajok összehasonlítása és összefoglalása. A retorika feladata. A retorika részei. Az irásmű tárgya. Az alapeszme. Az irásmű anyaga. Az anyag feltalálása. Az anyag elrendezése. Az irásmű szerkezete. A kidolgozás. Az előadás módjai. A prózai műfajok. A leírás. A leírás fajai. Az elbeszélés. Az értekezés és fajai. A történetírás. A történetírás anyaga. A történetírás segéd- tudományai. A történetírást támogató tudományos intézetek, könyvtárak, levéltárak és múzeumok. A történeti bírálat. A történetírás anyaga, elrendezése és előadása. A történetírás műfajai. A történetírás fejlődése. Összefoglalás. Általános ismétlés és szemelvények olvastatása. Kardhordó László.
