Evangélikus kerül. lyceum, Selmecbánya, 1880
7 2. osztály. Hallgatja az anthropologiát, különös tekintettel a physiologia ismertebb törvényeire (a főbb szervek működési módja) s igy az egészségtanra is. Hetenként 2 óra. 3. osztály. A lelki életről általában, egyes nyilatkozatairól különösen s a lefolyása közben mutatkozó különféle állapotokról. Hetenként 2 órában. A nevelés története, ó- és középkor. Általános vevelés- és oktatástan. (Beszéd- és értelem- gyakorlás; irvaolvasás, a számolás, a mértan és az anyanyelv tanításának módszere az oktatástanból). Hetenkénti 3 óra. Ez osztály növendékei látogatják a gyakorló iskolákat; mint a tanítás csendes szemlélői, csakis részletes napló megírására utasit- tatnak, mely által beszámolnak a látottak és hallottak felől. Ezen dolgozataik felülvizsgáltatnak az illető gyakorló iskola tanítója, végül a módszertan tanára által. 4. osztály. Hallgatja a tiszta logikát, melynek feladata a) kifejteni a gondolkodás egyes elemeit — elemtan; b) s kimutatni az elemek összekapcsolódását bizonyos egészszó, rendszeres gondolatsorozattá — módszertan. Hetenként 2 óra. A nevelés történetének folytatása s befejezése; különös tekintettel hazánk nevelésügyi történetére. A methodikából a népiskolai tantárgyak tanításának módszere folytatva és bevégezve. Népiskolai törvény és tanterv ismertetése. Iskolai fegyelemtan. Hetenként 4 óra. Ezen osztály növendékei már tevőleges részt vesznek a gyakorló iskolákban, megszabott sorozatban és időben tanítván a gyakorló oskolák tanítói által megjelelt tantárgyakból nem csak egyes feladatokat, de egész szakaszokat, több egymást követő tanórában. E tanítás képezi az azt követő bíráló tanácskozmány főtárgyát. Előbb az osztálytársak, azután a gyakorló iskola tanítói, elvégre az illető szaktanár vagy az igazgató elmondják beható bírálataikat. Az egészről jegyzőkönyv vezetendő. 3. Magyar nyelv. Cél: A szó- és írásbeli előadásban való ügyesség megszerzése, s az irodalom (különösen az újabbnak) tüzetes megismerése; közvetve: a hazaszeretet ápolása s az erkölcsi jellem megalapítása. — E végből figyelmet kell fordítani a növendékek úgy iskolai, mint otthoni olvasmányaira. E célra szolgál az ifjúsági isk. könyvtár.
