Református tanítóképző intézet, Sárospatak, 1943

13 tói szolgálatra kötelezték. — Évi 200 P-s „Horthy Miklós" ösztöndíjat élveztek : Csizmadia Ernő IV. o., Nagy Ferenc és Tóth Gyula III. o. tanulók. Nemes Lajos és Tóth Kálmán II. o. tanulók állami ösztöndíjon ingyenes helyen végezték tanulmányaikat. Bárány Albert V. éves 50 P-s közalkalmazotti tanulmányi segélyben részesült. — A Sárospataki Takarékpénztár és Forgalmi Bank RT. adományából mint honvédcsaládok gyermekei Elek Gyula I. o. t. 40 P, Tar Ferenc II. o., Balázs Géza III. o., Karászi Gyula IV. o. tanulók 20—20 P jutalomban részesültek. Tóth Gyula III. o. az ifjúsági egyesületekben végzett szorgalmas munkásságáért 20 P jutalmat kapott. A táj- és népkutató munkaközösségben kifejtett munkásságukért jutalomban részesültek: Tóth Gyula III. é. 15 P, Szabari János II. é. 5 P Ködöböcz József vezetőtanár adományából; Sipos Sándor III. o. t. az SDG. Kollégium adományából 10 pengő. A SDG. regőskiszállások alkalmával kifejtett odaadó munkásságukértjutalomban részesültek: Pandi Miklós V.é. 15 P, Polonkai Imre, Molnár Antal és Nánásy Géza V. é., Csizmadia Ernő, Deme Zsigmond, Helmeczy László, Karászi Gyula és Szarka László IV. é. növendékek 10—10 pengő. — Nánásy Géza V. é. a zenében elért szép eredményéért a „Litkey László" alapítvány kamataiból 9 P, az intézeti pénztárból 11 P jutalomban részesült. Pandi Miklós V. évest az önképzőkörben és az SDG. kollégiumban kifejtett tevékenységéért, Szarka László IV. évest példás magaviseletéért 20—20 P jutalomban részesítette a tanári kar. A gyakorlati tanításban felmutatott eredményért Polonkai Imre és Ványay László V. évesek 25—25 P jutalmat kaptak Angyal István harctéren küzdő volt tanítványunk adományából. IV. Az intézet működése. 1. Tanítás, nevelés. A tanítás a Tanterv és Útmutatások előírása, a tanulmányi rend pedig az egyetemes konvent által életbe léptetett Rendtartás szerint folyt. A tárgyak tanításában a szakszerűség elvét a tanári kar 3 tagjának katonai szolgálata miatt csak nagy nehézség árán, a gimnázium s a téli gazdasági iskola segítségével tudtuk biztosítani. A tanév rövidsége miatt a tananyagot tökéletesen elvégezni nem tudtuk, de növendékeink a tantárgyakkal kapcsolatban általános összefüggő ismereteket szereztek. Érezhető volt a hosszú nyári szünet káros hatása is: a növendékek sokat felejtettek. — A tanítás egyöntetűségét a tanári értekezletek s az esetleges óralátogatások szolgálták. Az előírt értekezleteken kívül szükség szerint többször tartottunk rendkívüli értekezletet s gondos megbeszélés tárgyává tettünk mindent, ami nevelői és tanítói munkánk eredményét szolgálja. A módszeres és pedagógiai értekezleteken részletesebben megbeszéltük a következő problémákat: a vallástan, az egyházi ének és zene,