172225. lajstromszámú szabadalom • Audiovízuális tanítóeszköz gyorstanuláshoz és ennek alapján kiépített oktatóközpont
3 172225 4 zetbe hozzák, és a tanulónak lejátsszák a megfelelő hanginformációt. Ha a tanuló helyes választ ad, a mutatót egy másik helyzetbe állítják, és megkezdődik a tananyag következő szakaszának lejátszása. Ismeretes olyan audiovizuális tanítóeszköz is, amely vezérlőpultot, bemenetével a vezérlőpultra csatlakozó oktatási programegységet, az oktatási programegységre kapcsolt és hangszóróval, illetve fejhallgatóval ellátott audiovizuális egységet, valamint a vezérlőpultra csatlakozó válaszegységet tartalmaz. A tananyagegység a fő tananyagot a hangszóróra adja. A tananyag meghallgatása után a tanuló a gyakorlatokat végzi el. A tanulónak a gyakorlatok kérdéseire adott válaszaitól függően fejhallgatón át járulékos információkat és utasításokat közölnek a tanulóval. Ez a berendezés akkor alkalmazható, ha az oktatási folyamat elemei alapvetően egy oktatási folyamatra és az oktatási folyamatot kiértékelő gyakorlatokra oszthatók fel. Ismeretes továbbá olyan audiovizuális tanítóeszköz, amely alkalmas audiovizuális tananyag közlésére a tanulóval, és a vezérlőpult feladatát ellátó programvezérlő berendezéssel van felszerelve. A programvezérlő berendezés kimenete a tananyagegységre csatlakozik, amely több csatornával van ellátva a különböző sebességgel rögzíthető hanginformációk számára. A berendezés továbbá illusztrációsorozatot is tartalmaz a szóban forgó anyaghoz. A tananyagegység kímenete egy audiovizuális visszajátszóegységre csatlakozik. A berendezés ezenkívül tartalmaz egy olyan egységet, amely a tanulónak a válaszait regisztrálja, egy olyan egységet, amely a tanuló válaszait öszszehasonlítja az ellenőrző válasszal, valamint a válasz helyességét eldöntő vizsgálóegységet. A vizsgálóegység bemenete a válaszegységre, kimenete pedig a programvezérlő egységre csatlakozik. Ez a tanítóeszköz a tanulónak az oktatási program kérdéseire adott válaszától függően, meghatározott módon változtatható. Az audiovizuális információt előzetesen egy hordozó sávjaira különböző sebességgel rögzítik. Az információt először maximális sebességgel játsszák le a tanulónak. Ha a tanuló válasza helyes, áttérnek a következő információ-szakaszra. Ha azonban a válasz nem helyes, a szóban forgó információ-szakaszt csökkentett sebességgel ismét lejátszók. A sebesség csökkentése az információ lejátszásánál, illetve a megfelelő információ-szakasz ismétlése mindaddig folytatódik, amíg a tanuló helyes választ ad. Ezután áttérnek a következő információ-szakaszra. A tanuló válaszainak összesítése után döntenek arról, hogy az oktatást melyik program szerint hajtsák végre. Ismeretes olyan oktatóközpont, ahol mind egyéni tanulók, mind csoportok oktathatók. Ez az oktatóközpont számítógéppel ellátott központi vezérlőegységet és tananyagegységet tartalmaz. Az oktatóközpontban több osztályt létesítenek, amelyek mindegyike audiovizuális bemutató-készülékkel, és egy válaszkészülékkel van ellátva. A válaszkészülék a tanulók válaszait regisztrálja. Az oktatóközpont ezenkívül egy kérdezőkészüléket tartalmaz, amelynek bemenetei az egyes osztályok kérdésegységeire, kimenete pedig egy vezérlőegységre csatlakozik. Az oktatóközpont egy válaszkészülékkel is fel van szerelve, amelynek bemenete a vezérlőegységre, kimenetei pedig az audiovizuális bemutató-készülékre vannak kapcsolva. A kérdezőkészülék a válaszkészüléktől érkező jel alapján választja ki a tananyagegységből a szükséges tantárgyat. A kiválasztott tananyagot a válaszkészülék segítségével az audiovizuális bemutató-egységre vezetik. Ezen a módon kétirányú kapcsolat jön létre a vezérlőegység és az egyes osztályok között, miközben az egyes osztályokban különböző tantárgyak oktathatók. Az ismert audiovizuális készülékek és oktatóközpontok azonban nem teszik lehetővé, hogy a tanuló állapotát ellenőrizzék, és munkaképességét a tanulási folyamat során vezéreljék, továbbá csupán az információ tudatos felfogásán alapuló csatornákat alkalmaztak, és nem biztosították, hogy a tananyagot az utasításokat és a vezérlő jeleket szuggesztív formában lehessen közölni. A tanuló információ-felfogásának sajátosságait, illetve a felfogás sebességét csak a tanítási folyamat során állapították meg, és az oktatóprogram változtatása csak a tanulási eredmény ismerete alapján volt lehetséges. Az ismert audiovizuális tanítóeszközöknél és oktatóközpontoknál hiányzanak azok az eszközök, amelyek lehetővé tennék a tanulási folyamatot elősegítő pszichológiai körülmények kialakítását. Az ismert tanítóeszközök és oktatóközpontok csak lineáris és elágazó programokkal végrehajtott programozott oktatást valósítanak meg, nem teszik azonban lehetővé a gyorstanulást, illetve a szakmai mozgáskészségek oktatását. A számítógépiek alkalmazása miatt az ismert megoldások meglehetősen költségesek és kezelésükhöz jól képzett személyzet szükséges. Célunk a találmánnyal olyan audiovizuális tanítóeszköz és ennek alapján kiépített oktatóközpont létrehozása gyorstanuláshoz, amely lehetővé teszi a tanuló állapotának ellenőrzését, valamint a tanulási folyamat során a tanuló munkaképességének vezérlését a szubszenzoriális és a nem tudatos érzékelés csatornáinak kihasználásával, a tananyagnak, az utasításoknak és a vezérlőjeleknek szuggesztív formában történő közlésével, a tanulási folyamat sikerét elősegítő körülmények kialakításával, továbbá az oktatóprogramnak a tanuló információfelvételi jellemzőitől és a korábban nyert adatoktól függően a kiválasztását, valamint különböző oktatási módszerek, köztük szakmai készségek oktatásának megvalósítását. A találmány szerinti feladatot úgy oldjuk meg, hogy a gyorstanulást biztosító audiovizuális tanítóeszköz a különböző egységek és oktatóprogramok előírt sorrendben történő átkapcsolására alkalmas vezérlőpultot, egy információhordozóra korábban rögzített tananyag jeleinek, valamint utasításoknak és vezérlőjeleknek lejátszására alkalmas tananyagegységet tartalmaz. A tananyagegység bemenete a vezérlőpult kimenetére csatlakozik. A tanítóeszköz akusztikai és optikai információkat bemutató egységet is tartalmaz, 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 2
