Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1978, Szeged

1978. április 20., rendes ülés

I

~ 13 ~

annál is inkább indokoltnak látszik, mert a gyakorlati ismeretek elsajátítására szolgáló főiskolai órakeretek igen alacsonyak.

A hallgatóknak nagy élmény a tanitás, a gyerekekkel való találkozás, ezért arra kell törekedni«, hogy a legújabb módszerekkel ismerkedjenek meg mind az elméletben, mind a gyakorlatban. A tanári pályára való felkészítésben a tanszékek oktatóinak, a gyakorlóiskolák tanárainak és a hallgatóknak közös felelősségét növelni kell, A szilárd alapon nyugvó ismeretek és a gyakorlati megvalósitás egységét kell megteremteni«. Kiemelkednek a hallgatókkal való jó kapcsolat kialakításában, azok összefogásában a Biológia, Fizika, Kémia, Matematika, Mezőgazdasági, Műszaki és Történelem Tanszékek, Javitani kell az Ének és Rajz Tanszék munkáján.

IV, Milyen felkészítést kaptak a hallgatók az új nevelési és oktatási terv bevezetésével kapcsolatban'

Az új oktatási-nevelési terv használatával a hallgatókat a szaktanszékek egyrészt speciálkollégium keretében /pl. Fizika, Kémia, Történelem Tanszékek/, másrészt a tantárgypedagógiai előadásokon és gyakorlatokon ismertették meg. A gyakorlóiskolákban pedig az elmúlt félév végén az utolsó megbeszélési órán tárgyalták a szakvezetők az új nevelési-oktatási terv közzétett anyagát. E félévben pedig beépitették tematikus tervükbe, és a gyakorlóiskolai munka során folyamatosan felhasználták.

A IV. évesek a VIII. félévben szintetizáló szemináriumon vesznek részt, ahol a tárgy adta lehetőségeken belül az új dokumentum gyakorlati alkalmazásával kapcsolatos tudnivalók is napirendre kerülnek.

St.sz*: 249/1978. K.: 45 pld. Főig*

N