Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1969, Szeged
1969. november 19., rendes ülés
vJ4/> ^- 2<)űnek so zen keresztül a fejlődés új irányainak a ne gvilágitusára. Mind-r c so lire viszont csal: az az oktató képes, aki rendelkezik a tudományos kutatás, az új feltárásának élményével. Mindezek mellett ez oktatás színvonalának a fejlesztéséhez is nélkülözhetetlen a tudományos kutatás. Az irányelvek erre vonatkozóan a következőket állapítják nog:. "Az az oktató vonza az ifjúságot, aki módszer-sen tart előadásokát,van készsége a neveIonunkéhoz,.de van tudományos teljesítménye, hitele is." Szele alapján vitathatatlan, hogy elengedhetetlen kivánalom a főiskolai oktatóval szemben is a tudományos tevékenység. Amennyiben ezt a megállapítást elfogadjuk, cl kell fogadnunk azt is, hogy a tudományos kutató munka kötelességünk, illetőleg, hogy az irányelvek hozzánk is szólnak, cl mi munkánk is összefüggésbe hozható azokkal. A főiskolán oktatók fentiekből következően beletartoznak abba а folyamatba is, amely eredményezi a tudományos utánpótlást. A főiskolán dolgozó tehetséges fiatal oktatók számára meg kell ter.mtcni a lehetőséget arra, hogy belőlük minél több alkotó, kutató váljék. Ebből is következik, hogy az irányelvekkel való foglalkozás, annak főiskolai szintű tanulmányozása indokolt, hiszen az irányelvek kidolgozói egyik fontos feladatnak tekintik a tudományos káderképzést, a tudományos utánpótlás tervszerű és szervezett módjának a kialakítását. A tudománypolitikai irányelvek és a főiskola közötti elvi összefüggések vázolása után röviden tekintsük át azokat a konkrét vonatkozásokat, teendőket, amelyeket a főiskolára, mint szervezeti egészre, illetőleg részeire a tanszékeim?- és az egyes oktatókra levonhatunk, célul tűzhetünk ki. Az irányelvek mindenekelőtt hangoztatják, hogy a kutatásoknak egyre inkább a társadalmi igényekhez kell igazodniok, ami magától ér%hetődően azt jelenti, hogy a kutatóhelyeknek, kutatóknak.arra kell tö-. rekcdniök, hogy minél több olyan eredményt produkáljanak, amelyek a ma, azaz a szocializmust épitő társadalom továbbfejlődését segítik elő. "Legyen szoros kapcsolata a kutatásnak a termeléssel"- Írja elő az irányelvei:* intézményünktől elvárt társadalmi igény a korszerűen St.sz.s 826/1969, Кj 50 pld. Tg
