Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1967, Szeged
1967. február 22., rendes ülés
tudományokaál gyakorlati példákkal alátámasztani, nem tudják életszerűséggel megtölteni /pl»: didaktika, neeléselmélet, filozófia/, a napi élethez, gyakorlathoz közel hozni /pl,; irodalom/. Nem tudják zavartalanul, teljes biztonsággal időben és térben elhelyezni /pl,; történelem/; a napi politikai eseményekkel egyértelműen összefüggésbe hozni /pl,: földrajz/; nem látják az agyes tudományok közötti összefüggéseket, kapcsolatokat. Az azonos tudományágon belül Bem mindig találják meg az összefüggéseket. Mindez nem okozhat pesz szimista hangultot, hisz messze járnánk.az igazságtól, ha ezeket általánosítanánk és abszolút érvényűnek tartanánk. Társadalmunk intenzív, sürgető követelése, hogy lépjünk ki a mából és különösen azok tegyenek előre egy-egy lépést, akik ilyen vonatkozásban még a tegnapban élnek. Nem elég az anyagot isak tudni, az ismereteket csak megszerezni, azokat alkalmazni is tudni kell, i gyakorlati életben felhasználni, mert aki erre képtelen, bármennyire is müveit, alkalmatlan pedagógusnak. III. A Tanárképző Főiskolán szívügye úgyszólván mindenkinek -oktatónak és oallgatónak egyaránt- a színvonalasabb, sokirányú, nagasfoku műveltséget adó ;anárképzés. Mindennél jobban bizonyítják ezt a közelmúltban megtartott /szám szerint 11/ tanulmányi konferenciák. Ezeket a tanulmányi konferenciákat a KISZ ilapszervezetek rendezték és célul tűzték , hog'y a szánok, tények és tapasz-, lalatok keretében értékelik a jelen tanév első félévének tanulmányi munkáját, i KISZ alapszervek titkárai a vitainditó referátum megtartására tanáraikat :érték meg, akik örömmel vállalták ezt a kedves kötelességet, A tanulmányi :onferenoiák hangulatosak, elemzők, mindenre kiterjedők, és főként igen tamlságosak voltak, A tanulmányi konferenciákkal lezártunk egy korszakot; érezii lehetett, hogy kiléptünk, vagy legalább is kilépni szeretnénk ebből az átlatolhatatlan körből, amelyben eddig mindig lépegettünk ugyan, de a körből .ilépni soha nem tudtunk, vagy talán nem is akartunk. Ezek a konferenciák a ifelé vezető utat mutatták, A vitainditó referátumok kivétel nélkül elérték céljukat; becsű1 s logikusan elemeztek /Polányi Imre/; önmagukkal is vitatkoztak, kerdésekot,
