Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1966-1967, Szeged

1966. november 30., rendes ülés

A./ A vizsgázó helyzete: kiszolgáltatott, mivel "el kell törnie a vizsgáztatást". Bizonytalan, mivel nem tudja sem a vizsgáztató módszerét, értékskáláját, hangulatát, sem saját tudását reálisan felmérni. Különleges helyzetben vannak az elsőévesek, amikor először vizsgáznak, illetve minden csoport vagy szak első vizsgázói. A vizsgázó egyben informált is, amennyiben a legkülönfélébb hirek, tanácsok, rémisztgetések, emlékek és hagyományok befolyásolják. Az információkat irányítani nem tudjuk, de ellensúlyoznunk kell a rosszindulatú információkat, meggyőzően nyugalmat árasztó magatartásunkkal, illetve a szigor mellett is tárgyilagos és relative is reális értékelésünkkel. Másrészt a vizsgázó gátolt is lehet e helyzetben, az idegrendszer fokozott igénybevétele nyomán egy olyan védekező gátlás léphet fel, mely egyszerűen."kizár" minden új ingert és igy az ingerekre adott választ is.. Ez gyakran a túlzott tanulás, a sok éjszakázás, vagy rossz vizsgarend, a tulon túl sok várakozás, vágу egyéb pszichés tényezők következménye. /Különösen ott gyakori ez, ahol az anyag nagy része mechanikus adattömegre épül, melyek közüj- vagy nem lehet, vagy nem is kell logikai összefüggést keresni. Megállapitásunkat igazolja az a tény is, hogy az ilyen vizsgázók minden további tanulás nélkül tudják vizsga után azt az anyagot, amit vizsgázáskor nem tudtak/.

B./ A vizsgáztató helyzete merőben más. Ha felelősséggel végzi és érzi ennek súlyát, valamint magatartásának és tevékenységének a vizsgázóra gyakorolt hatását is felméri, nem könnyebb mint a vizsgázóé. A vizsgáztatás jelentőségének és körülményeinek átérzéséből fakad a vizsgáztató felelőssége. A vizsgáztató szaktekintély, igy fellebbezhetetlen hivatalos szerv, kinek döntésétől függ az adott ember sorsa is. Ez meggondoltságra és méltányosságra kell hogy serkentsen. A tekintély egyrészt a helyzetből, másrészt a beosztásából és a tárgyi felkészültségéből természetesen következik. így tiszteletet és félelmet kelt« Ezért nem szükséges ezt fokozni, vagy mesterségesen előidézni. A vizsgáztató tehát egy kicsit a biróhoz hasonlit, de munkája és döntése is nehezebb, mivel rendszerint egyedül van és nem mentes hibáitól,

St.sz: 532/1966.. K. 45 péld. lg.-