József Attila Tudományegyetem Természettudományi Kar tanácsülései, 1972-1973, Szeged
1973. június 29., V. rendes ülés
IXo- 20 -Ehhez jön még 57 társadalmi ösztöndíjas és 11 Népköztársasági Tanulmányi ösztöndíjjal rendelkező. Megemlítendő még, hogy rendkívüli segély osztására 6 alkalommal került sor, összesen 171.600.-Ft. összegben. A fentiek azt mutatják, hogy hallgatóink tanulásához ez évben is viszonylag nagy anyagi támogatást tudtunk biztosítani. A tanulmányi ösztöndijak odaítélésének a rendelet adta lehetőségeken belül való szabályozására egyetemünk szabályzatot dolgozott ki. Ezek figyelembevételére első Ízben a tanév második félévében került sor. Ennek hatásosságát elbírálni még korai volna. Lépeseket tettünk arra vonatkozóan, hogy a Kar tanulmányi srtukturájának jobban megfelelő tanulmányi Ösztöndíj kerettel rendelkezhessünk» Ebből a colból felsőbb szervekhez fordultunk, hogy á 5,00 és 3,50 közé eső átlagos tanulmányi eredményt elért hallgatóinkat ne csak a jobb tanulmányi eredményeket elértek rovására részesíthessük tanulmányi ösztöndíjban. Bár ez a próbálkozás még nem vezetett eredményre, de igyekszünk további lépéseket tenni a cél elérésére. KarunJ: három kollégiumában /Bolyai J., Irinyi J. és Eötvös L./ és az egy diákotthonában /Herman 0./ a kollégiumi, közösségi élet 1972/73- as tanévben igen sokat fejlődött. Kiemelkedő eredményeket értek el a szakmai, világnézeti, politikai nevelés terén. A hallgatóság folyamatosan és aktivan vesz részt a kollégiumi tevékenységben. A kollégiumok kapcsolata a kari állami vezetéssel /dékánhelyettes, szakbizottságok, tanszékek/ a Herman Ottó Diákotthon esetében igen jó, a három kollégium esetében pedig jónak mondható. A tanévben kiemelkedő fejlődést mutatott a Bolyai János Kollégium mind a tartalmi munkában, mind pedig e munka feltételeinek biztosításában. Ha rangsorolni akarnánk - a kollégiumi élet minden területét figyelembevéve - a kollégiumokat, az eredményességben és kezdeményezésben egyaránt megelőzi valamennyit a Herman Ottó Diákotthon. Kollégiumainkban a diákönkormányzat megerősödött, kiszélesedett. A jól működő diákbizottságokba olyan személyek kerültek, akik politikai, szakmai ismereteik és emberi magatartásuk alapján a hallgatók között kellő tekintéllyel rendelkeznek és vállalják is a megbízatással járó fáradságos és időigényes munkát. A kollégium a kari KISZ munka egyik fő bázisa lett. O
