József Attila Tudományegyetem Természettudományi Kar tanácsülései, 1972-1973, Szeged
1973. június 29., V. rendes ülés
o- 4 -5. Figyelemfelhívás szempontjából is kiemelendő, hogy Karunkon általában a káderutánpótlásban a fizikai dolgozók gyermekeinek százalékos aránya igen kedvezőtlen, hasonlóan az ösztöndijas gyakornokok esetében is. Említésre érdemes az is, hogy az évfolyamfelelősök többsége fokozott figyelemmel kiséri és segíti a fizikai dolgozók gyermekeinek munkáját, magatartását, fejlődését; és minden bizonnyal az ő munkájuk is hozzájárult a kedvező helyzethez. A hallgatók tananyaggal való ellátása terén az utóbbi időben jelentős előrelépés történt; mostmár jónak Ítéljük a helyzetet e téren. Az elmúlt három évben 5 uj tankönyv, 13 uj jegyzet és közel 80 házijegyzet, illetve Írásos segédanyag készült el Karunkon. Az utolsó évben főleg sok házijegyzet készült /36/, amelyek a hallgatók véleménye szerint nagyban megkönnyitik munkájukat, a vizsgára való felkészülést is. Sajnos még mindig fennáll az a probléma, hogy egyes tankönyvek, illetve jegyzetek - a Kar szabályszerű igénylése ellenére - nem kaphatók a Jegyzetellátó szegedi lerakaténál. A tananyag nyomtatott formában való hozzáférhetőségét jelentősen tovább emelné, ha az egyetem megkapná a jegyzetkiadási jogot. A nevelő munka fő irányitója, kezdeményezője a Kari Nevelési Bizottság /KNB/. Az 1972/73« tanév legfontosabb eredményei: 1./ A KNB megszervezte a III. Országos Nevelési Konferencia és az MSZMP Központi Bizottság oktatás-politikai határozatokkal kapcsolatos ismeretek megvitatását, a vita irányítását, összegezését elvégezte. A három szakterület - matematika-fizika, biológia-földrajz, vegyész - oktatók igen aktívan és eredményesen vettek részt a vitákban. A kari KISZ és az állami vezetés szervezésében a hallgatók a fenti anyagot szintén megismerték. Az évfolyamfelelősökön keresztül a KNB határozott irányítást adott. Fontosabb megállapítások: a./ A tanárképzés, a nevelés nemcsak a nevelési tanszékek szakmódszcrtanosok és gyakorló iskolák feladata, hanem minden tanszék kötelessége és ezen a területen O O Q1
