József Attila Tudományegyetem Természettudományi Kar tanácsülései, 1970-1971, Szeged
1971. május 14., III. rendes ülés
MS b/ Az utánpótlás nevelés egyes lehetőségei: a tudományos diákkörök, szaklaboratóriumok tevékenységeinek és eredményességének jellemzése, hallgatóság bevezetésének módszerei a tudományos kutatómunkába. A tanszéken mindig működött és működik tudományos diákkör. Ennek keretén belül a hallgatók kémiai technológiai és szerves kémiai jellegű munkákat végeztek. A jövőben csak kémiai technológiai és müvelettani témákon fognak dolgozni. Eddig a diákköri munka súlypontját a szaklaboratóriumi tevékenység időszaka alkotta, ezentúl az alsóbb évfolyamok hallgatóit is bekapcsoljuk a diákköri munkába• A hallgatók diákköri és szaklaboratóriumi tevékenysége nemcsak előadásban és tanulmányi érdemjegyekben megnyilvánuló eredményességet, hanem ezeken túlmenően a tudományos munka megismerését és megkedvelését is jelenti. Tr. Sipos György s.k. t tanszékvezető docens- 8 -2, Általános és Fizikai Kémiai Tanszék I. Oktató-nevelő munka 1./ A tanszéknél oktatott két főtárgy az Általános kémia és a Eizikai kémia mind az előadások és gyakorlatok tematikájának tekintetében, mind az oktatás formájának vonatkozásában az utóbbi időszakban lényeges változáson ment keresztül. Az előadások programjának összeállításánál több tényezőt kellett figyelembe venni. Egyrészt azt a tényt, hogy az I. féléves előadások keretében az általános kémiában kerülnek tárgyalásra az atom és molekulaszerkezeti alapfogainak, amelyek korábban a fizikai kémiai kollégium keretében kerültek tárgyalásra, to-: vábbá, hogy a vegyész hallgatók fizikai kémiai előadásának a II. és III. félévre történő előrehozat-la bizonyos változta-StencilszámsTTK. 222
