Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1955-1956, Szeged
1955. december 14., II. rendes ülés
- 5 -10 A fiatal tanszemélyzet szakmai nevelése nem választható külön ideológiai továbbképzésétől. Ennek egyik, kétségtelenül leghathatósabb eszköze az állami ideológiai képzés, ennek keretében Karunk asszisztensei legszívesebben a filozófiai tanfolyamokon vesznek részt. A rövidített aspirantura intézményének bevezetése ebből a szempontból számos szakmai izolálásra hajlamos fiatal kutatót szerelt helyes irányba. Szinte kivétel nélkül résztvesznek az aspiránsok színvonalán mozgó eszmei-politikai képzésiormákban.fí képzés eredményességénok egyik feltétele, hogy számos professzorunk személyesen ellenőrzi a tanszemélyzet tagjainak konferenciákra történő felkészülését, e kérdést az intézeti munka elengedhetetlen részének tartja. Szabó Zoltán profeszszor például több Ízben tűzött ki az intézet szükebb vagy szélesebb plénuma előtt a kémia és fizika aktuális kérdéseivel kapcsolatos vitát, s igy sikerült a szóbanforgó problémának helyes ideológiai interpretálását megtalálniok. Professzoraink egy része hathatósan ösztönzi a fiatal tanszemélyzet tagjait a tudományos pályázatokon töcténő részvétel érdekében. Az 1954-55* évben oddig pl. összesen 32 tans«< mélyzeti tag kapott akadémiai jutalmat, a többi között a Bolyai Intézetben 4, a Kísérleti fizikai Intézetben 4, a Szerves Kémiám. Intézetben 9, a Szervetlen és Analitikai Kémiai Intézetben 6, az Általános Állattani és Biológiai Intézetben 1 tanszemélyzeti tag. A politikai nevelést hathatósan elősegíti, ha a népgazdaság problémáiban hallgatóinkat és asszisztenseiket érdekeltté tesszük. Ebből a szempontból Karunkon számos egészséges kezdeményezés van. A Növénytani, Növényélettani és Éghajlattani Tanszék szegedi üzemekkel és a mezőgazdasággal tart szerves kapcsolatot, az Ásványtani Tanszék uj hazai nyersanyagok felkutatásával foglalkozik s ebben az örökké fiatal professzor mellett a .ténylegesen fiatal asszisztensek is résztvesznek, A Kísérleti Fizikai Tanszék több szegedi üzemmel áll szocialista segítségnyújtás viszonyában, az Általános és Fizikai Kémiai Tanszék pedig a korrokió vizsgálat érdekében építette ki megfigyelő hálózatát. A Szervetlen Kémiai Tanszék az aluminium és titánkutatásban kollaborál üzemekkel, a Szerves Kémiai Tanszék a furfurol értékesítés és a gyógyszeripar problémáinak megoldásához nyújt segítséget. A Földtani Tanszék a Duna-Tisza csatorna, majd a szegedi vízlépcső előmunkálataival foglalkozva vonta be a geológia-földrajz szakos hallgatóságot te* vékenyen az ilyen irányú munkába. De példamutató Ábrahám Ambrus professzornak az a tevékenysége, mellyel a különböző klinikák idegszövettani problémáiban nyújt segédkezet. E tevékenység természetesen még ne ruházható át közvetlenül a hallgatóságra. Az Állatrendszertani Tanszék rövid élete alatt máris eredményes munkát fejtett ki a tudományos kádernevelés terén a hallgatóság bevonásával. Ezt a nevelő értékű kutatómunkát és feladatvállalást, amellyel egyetemünk fiataljai a szocialista építés közvetlen részeseivé válnak, még tovább is sorojhat• nánk. Megemlítjük azt az örvendetes tényt is, hogy a Kar asszisztenseinek jelentős százaléka foglalkozik, és egyre többen foglalkoznak a szakdidaktika, tehát a neveléstudomány adott szakmába vágó kérdéseivel A többi közül ki kell emelnünk Bakos Tibor,Makai Lajos, Biczók Ferenc és Mészáros Lajos idevonatkozó tevékenységét, \ Az eddigiek során a kádernevelésnek főleg azokkal a kérdéseivel foglal-koztunk, amelyek a tudományos káderneveléssel függőitek össze, j-óllehet Karunkon igen intenziv és elmélyült felsőoktatás is folyik, sőt ez az utóbbi feladat a tanárképzés és a többirányú szakképzés vo~ Eng,: Mezősi dékánhelyettes. Példányszám: 30* Stencilszám:2795
