Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1953-1954, Szeged
1953. október 21., II. rendes ülés
4 GA javaslatot kell tenni az aspiránsképzésért felelős személyére vonatkozóan. Karunkon ezt a tisztséget ez.ideig Szőke falvi-Nagy Béla profeszszor látta el, akinek ebbeli munkájával is a legnagyobo mértékben meg vagyunk elégedve. Kérem a Kari Tanácsot»nyilvánítson véleményt a kari aspiráns felelősi tisztséggel kapcsolatban. Többek hozzászólása után Dékán a következő határozatot hozza: a Kar egyhangú javaslata alapján előterjesztést tesz az Oktatásügyi Minisztériumhoz ázőkefalvi-Nagy Béla profesz'szór aspiránsfelelősi megbizatása,illetve további megerősítése iránt. Határidő: október 25. Belelős: Dékán. 1?. • * •■ / ti A tárgysorozat első pontja: A fegyelmi és tanulmányi helyzet alakulása a tanév kezdete óta. Dr.Mezősi József dékánhelyettes felolvassa fenti tárgyú előadványát. /Lásd l.sz.melléklet./ Hozzászólások során Budó professzor felolvassa a tanulmányi és fegyelmi helyzettel kapcsolatos Írásban is benyújtott megjegyzéseit. / -ásd 2. sz.melléklet./ Ázonkivül további megjegyzései a következők: hz előadványból hallotta, hogy a áll.évesek kifogásolják a gyakorlatok szövegének másolását. Hz egészen érthetetlen, mert ilyen feladatot soha sem kapott a hallgatóság.Természetes, hogy tankönyv és központi jegyzet hiányában kapnak a hallgatók utasítást arranézve, hogy hogyan kell a gyakorlatokat elvégezni. Azonban szó sincs a szószerinti lemásolásról, hanem az lenne a lényeg-, hogy a hallgató egy elfogadható jegyzőkönyvben örökitse meg munkájának eredményét. Az a sajnálatos dolog fordul elő, hogy a hallgató ahelyett,hogy gondolkoznék, egyszerűbbnek uartja lemásolni az egész jegyzetet úgy ahogy van. A IV. éves. hallgatók államvizsgájával kapcsolatban a tavalyi államvizsga tematika egyes szakoknál módosítást fog szenvedni. így pl.: a minisztériumi Módszertani bizottság foglalkozik a fizikusok államvizsga tematikájával, hogy bizonyos szempontok figyelembevételével azt módosítsa. Mindaddig tehát, amig ezek nem tisztázódnak teljesen, addig konkrét ismertetésről nem lehet szó. Legfeljebb 'annyit lehet megtenni, hogy a hallgatókat összehívjuk s a készülés szempontjait ismertetjük velük. Bzerepelt az eLőadványban, hogy a IV.éves kémia-fizika szakosok viselkedése nem megfelelő, hogy az előadó nem eléggé erélyes. Itt nem az erélyesség hiányáról van szó, a valódi ok az, hogy a IV.éves kémia-fizika szakosok közül nagyon kevesen akarnak tanárok lenni. A hibák itt mélyebben gyökereznek s azon az előadó erélyessége nem tud javitani. Dékán: Nem engedhető meg, hogy IV.éves kémia-fizika szakos hallgató lemorzsolódjék. Bzzel népgazdaságunkat érné súlyos kár. Ők tudomásul vették, hogy amennyiben ösztöndíjjal segítette őket népgazdaságunk,, úgy el is kell fogadni azt a szolgálati helyet, ahová őken irányítják. V_
