Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1953-1954, Szeged
1953. október 21., II. rendes ülés
- 5 -íl Köztudomása az is, hogy a végző tanárok 10 %-át más helyen is alkalmazhatja a Minisztérium. Ha kitüntetéssel szerzik meg aiplómájukat és nem akarnak tanárok lenni, lehet reményük arra, hogy azok között lesznek, akik az elosztás során nem középiskolához kerülnek. Fodor professzor: Egyetért Dékán elvtárs véleményével, arról van szó, milyen módszereket kell alkalmazni ennek a jrossz és helytelen hangulatnak a letörésére. Szó volt arról,hogy a Párt és a DlSz segítségét keli kérni. Ha egy koordinált akció indul meg, lényegesen könnyebb lesz megoldani ezt a problémát, amely korántsem olyan súlyos - e ez a szakdidaktikával való foglalkozás intenzivebb módjának tudható be - mint régen. i'öbb módszeres fpglalkozás áll rendelkezésre a tanári hivatástudat fokozására. Lehetnek rezistens egyének akik mindenféle rábeszélés ellenőre rossz álláspontra helyezkednek és meg nem felelő hangulatot keltenek. Egy pár ilyen ember kiemelésével a kérdést meg lehet oldani. A II.éves vegyészhallgatókról azt lehet hallani, hogy igen fegyelmezetlenek. -a tanszék véleménye szerint igen gyengék szakmailag. Pl. 7~en nem Írtak zárthelyit egy tanulmányi csoportból annak ellenére, hogy sok tanulóköri pótóra volr beállítva^ a tanév kezdete óta rendelkezésükre áll a jegyzet. Minden elképzelhető segitség ellenére indolencia mutatkozik amely az évfolyam nem jelentéktelen számú tagjánál még tudatlansággal is párosul. Némelyik hallgató arcán teljes érdektelenség és sötétség mutatkozik, mégis megvan a remény,hogy az évfolyam töboségét jó útra lehet; terelni. A II.éves kémia-fizika szakosok közül 25 helyett 12 jelent meg órán, amikor tudomásukra jutott, hogy Kiss József docens Német; országba utazott. Amikor értesültek arról, hogy a jelenlétet helyszám alapján ellenőrizzük, hiány nélkül megjelentek a következő órán. A helyszám alapján történő ellenőrzés eredményezte azt is, hogy a Tanulmányi usztály precíz hiányzási jelentésekhez jut. Más a helyzet a III.éves vegyészekkel kapcsolatban mint a Kísérleti Pizikai Intézetben a fizikusoknál, f.i. a. kísérlet részletes leírását meg kell adni. Az inrézet tagjai rég kidolgozták a II.éves anyagot, de olyan szerencsétlen nyomdatechnikai nehézségek merültek fel,hogy egy részét a fotózáshoz újra kellett gépeltetni s a -szeptember 1.-ig elkészült jegyzet még ma sincs a hallgatók kezében. A gyakorlati jegyzet kiadása tényleg sokat elvesz a hallgatók idejéből, ez azonban napokon belül megoldódik. a hallgatóknak jegyzőkönyvet kell vezetniük, de szükséges a vezérfonal szövege is, igy másolási munkájuk elég sok. A II.éves vegyészeknél laboratóriumi gyakorlatokon nem tapasztalható fegyelmezetlenség. Így furcsa az előadványból kitűnő óriási számú óramulasztás. Kérdés:hol mutatkozik ez meg? Mezősi: üzeptemberben történt az utóvizsgák időszakában. , . • ... _ . ' ' < -Fodor professzor: Valóban van egy-két megrögzött utóvizsgás. A hallottak alapján - mint rektor - bejelenti, hogy a Perbiró Bizottságot ismételten aktivizálni fogja, a diákszállók és a menzák terén fenn- . álló hiányosságok felszámolása érdekében. Kalmár professzor: Még mindig nincs'megoldva az utóvizsga kérdése. Véleménye szerint csak az előadási idő lerövidítésével érhető el, hogy az utóvizsga anélkül történnék meg, hogy a leggyengébb hallgatók órát mulasszanak. »Sajnálatos jelenség a hallgatók fegyelmezetlensége. A Bolyai Intézet éppen a típusszabályzatot tárgyalta, amikor a II.évesek olyan robajjal
