Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1955-1956, Szeged
1956. 02. 09. 3. rendes kari tanácsülés
oktatás egységének hasonlóképen a vizsgaeredményekben mutatkozó vizsgálatéra, az első kérdést illetően eredményeik szintén kedvezőnek mondhatók + ami annyit jelent, hogy Munkásszá.rmazásu hallgatóink átlaga lényegileg elérte a kari átlagot, paraszthalIgátóinké pedig, - akárcsak tavaly - egytizeddel marad csak el attól^-a kari átlag emelkedése következtében munkáshallgatóink átlaga tavaly óta kéttizeüael, paraszthallgatóinká pedig egytizeddel javult fel. Ez a jelenség annál örvenGetesebb, mert ebben nemcsak a jelenlegi I.éves kiváló munkás és paraszt hallgatóink eredményei tükröződnek benne elsősorban, hanem a II-IV.éves munkás- és a III-IV, paraszthallgatók tavalyihoz képest biztatóan javuló tanulmányi eredményei, iso Az. egyetlen kivétel, a II. éves paraszthallgatók tanulmányi' átlaga sem minősíthető azonban tulajdonképpen romlásnak, mert bár másfél tizeddel a hallgatók tanulmányi eredménye mögött marad, az évfolyamátlag azonos szinten hülyéskedik el cs a kari átlagtól is csak féltized választja el. A kar zömét, pontosabban 62 $-át kitevő munkás-paraszt hallgatóink vizsgaeredményei tehát azt matatják, hogy a Központi Vezetőség határozatában foglalt irányelveket ezen a téren, - ha lépésről-lépésre is - de sikerült megvalósítani, miután a frontáttörés a jelen tanév első félévében megtörtént. Hasonlóan kedvező a kép karunk 3o szakérettségis hallgatójának vonatkozásában is. A kari összeredmény a tavalyihoz képest négytizeddel emelkedett és ilymódon a kari összátlagtól nem négy és féltizeddel marad el,- mint tavaly hanem asupén másfél-tizeddé 1,lEg-'°zoh kiváló a III.éves.és I.éves szakérettségisek tanulmányi átlaga, viszont egészen gyenge a II.éveseké, amely a tavalyihoz képest közel ötUizedóel, tehát majdnem egy félérdemjeggyel romlott. Igaz, hogy itt csupán a 3 hallgatóról van szó, ahol az egyéni adottságoknak is nagyobb szerepe lehet az eredmény kialakításában, ae a mikro-statisztikai acstok által közvetített jelzések ennek ellenére figyelmet érdemelnek, á szakérettségisek vonatkozásában a fejlődés tehát kedvezőbb, miután a szélsőségek inkább a jó irány, ban hatnak. * Közelebbi indításokat a népi demokratikus államunk gerincét alkotó nunkásságho3 és parasztsághoz tartozó hallgatóság tanulmányi haladásáról a második főkérdés, a szakmai és ideológiai oktatás eredményeinek vizsgálata ad a származással kombinált adatokon keresztül. Ehhez tehát előbb a szakmai és ideológiai tárgyak globális eredményeinek vizsgálatát kell megejtenünk, hogy ezt követően az első és második kérdést dialektikus összefüggésükben is szemügyre vehessük. III. A második főkérdés, - a szaktárgyak és ideológiai tárgyak szerinti (Csoportosításban tárgyalt vizsgaeredmények kérdése -, természetesen csupán évfolyamok szerint vizsgálható az egyes évfolyamok eltérő tanulmányi rendje miatt, - de bizonyos kari tendenciák igy is jól megmutatkoznak. Legfeltűnőbb ezek között az az egységes kép, amelyet ebből a szempontból az I., III. és IV.évfolyamok, vagyis az évfolyamok többsége mutat a szakmai tárgyak évfolyam-átlagon felüli és a marxista-leninista tárgyak évfolyamétiágon aluli érdemjegyei vonatkozásában. Az egyedüli kivétel az évfolyamok közül ebben a vonatkozásban csupán a II,, ahol szakmai és ideológiai tárgyak vegyesen helyezkednek el az évfolyamátlagok alatt és felett-, és ahol éppen ezért ez a tendencia nem érvényesül.- 3 -Eng.Bérezi lare,- 4o Stencillap száma: 363o.-
