Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1970-1971, Szeged

1970. szeptember 17., I. rendes ülés

Ormos tanár rektorhelyettes hozzászólásában elmondja a következőket. Ha a többi orvostudományi egyetem vizsgaeredményeivel összehasonlítjuk a mi eredményeinket, évek óta azt tapasztaljuk, hogy mi több magas pontszámú eredményt produkálunk, tehát vagy Jobbak a hozzánk Jelentkező hallgatók, vagy enyhébben osztályozunk* Ezt a minisztérium évek 9ta kifogásolta, mert a felvételkor bizonyos nehézséget Jelent, hogy nálunk aránylag magas pontszámuakat is el kell utasítani#1 ,

Az idén valamivel Jobb a helyzet, mint a referátumhoz mellékelt kimutatásból is látható..Kevesebb a magas pontszám, mint tavaly volt, de még mindig több, mint a többi orvostudományi egyetemen# A Jövőt illetően már most utal árrá, hogy a felvételi vizsgabizottságok figyelmét fel kell hivni, elsősorban a szóbeli vizsgák szigorúbb értékelésére.

Kálmán lektorátus vezető megjegyzi: szerepel a referátumban az a megáiiapitás, hogy egyes nem szegedi középiskolák nem osztályoznak szigorúan. Ezzel kapcsolatban megkérdezi, hogy illetékes egyetemi szervek értesítették-e a tankerületi főigazgatóságot erről a Jelenségről pontosan feltüntetve, melyek azok a középiskolák, ahol ez kirívóbban mutatkozik, mert igy esetleg lehetne segíteni ezen a helyzeten.

Dékán válaszában kifejti, elvileg meg van az útja annak, hogy az illetékes pedagógiai fórumok erről a megállapításról tudomást szerezzenek. A dékánnak ugyanis a rektor, a rektornak pedig az eü.minisztérium irányába beszámolót és Jelentést kell tenni az egész felvételi ménetről és mindazokról az észrevételekről és megállapításokról, amelyek ebben a keretben kialakulnak. Ez minden évben megtörténik és az eü.minisztérium a Jelentés alapján informálja tárcaközi szintén azokat a minisztériumokat9 amelyekre ez a kérdés tartozik* Ezeknek a minisztériumoknak módjában áll és nyilván élnek is ezzel, hogy a maguk területén utanna nézzelek a dolgoknak* Egyénileg az a véleménye, hogy az egyetemnek” nem is lenne Joga, de nem is tartaná feladatnak, hogy közvetlenül keressenek meg tankerületi főigazgatóságokat. Való igaz, az előaő évek tapasztalata is azt mutatta, hogy azok a gyermekek, akik 10 pontot hozjiak a szegedi középiskolákból, általában Jól szerepelnek. Előfordulnak viszont olyanok, akik bár 10 pontot hoznak ás a felvételi vizsgán nagy kérdőjel elé állítják a bizottságot* hogyan alakulhatott ki a középiskolában a hozott 10 pont, mert meg sem közelítette a teljesítmény azt a színvonalat, amelyet egy 10 pontostól lehet várni.

Ez a kérdés nyilván rendkívül sok paraméterből adódik.

^bba tanár elmondja, hogy többszörösen felmerült már az az elgondolás, hogy a középiskolában elért pontszámot ne úgy értékeljek a bizottságok, mint a felvételi vizsga során mutatott eredmény alapján adott pontszámot.

Az iránt is érdeklődik, vájjon a tanulmányi osztályon rendelke - zesre allnak e adatok arra vonatkozólag, hogy ezek a középisko—