Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1965-1966, Szeged

1966. február 15., IV. rendes ülés

Ü. Az oktatónak aE oktqtás-rnevclés iránti felelőssége gyakorlatilag objektive órtékelheioT

a./ mennyiben törekszik az oktató az oIrtatott évfolyam tanulmányi atlagának emelésó re

1. / nyujt-e segítséget a gyengébb hallgatóknak a tananyag

alapós elsa j átitásához ?

2. / küzd-e ós hogyan a lemorzsolódás ellen?

p./ a legkiválóbb hallgatók kiválogatása ós azok további ösztönzése hogyan történik meg? • - <

• k

b•/ A szocialista tipusu orvossá-uevelés eredménye objektiven értékelhető:

1;/ az oktató és a hallgatók kozott kialakult kapcsolat 2;/ a hallgatók és a betegek közötti kapcsolat *

5*/. a hallgatók egymás közötti' kapcsolata révén.- 5 -Üt. A hallgatók vizsgaeredményeinek kialakulásában az eddig hasznáratos^vlz sgmmodsz'efek miatt sqkszor szubjektív elemek is érvényre jiítnak. Tóth rektor ur szerint ki kell dolgozni olyan vizsgáztatási; módszert, amely az előadótól.... annak szubjektivitásától ' •független.'/- *' ; < • •* ,•

a*/ Az elméleti vizsgáztatást ne maga a? -előadó, hanem egy másik egyetem azonos szakos oktatója, vágy oktató csoportja /bizottság/ végezze és az határozza meg. .a. feladandó kérdéseket is. A vizsgáztatás Írásban vagy szóban történhet, de a

feleleteket ne a tárgy előadója értékelje, ^

... t . í ' ; . . .á \ ■ Vv y,* • ■ :i .

: b./ A;hallgatók gyákojfckati vizsgája ..értékelhető:

, t > v ■ ' . o • f* . V . *> * .* ‘

, • !♦/ -a gyakorlati teljesítményből /mennyiségi/

, :... 2./ annak minőségi ellenőrzésébőlv > ■ , • ’'*

Ezeknek az általános módszereknek a kidolgozása osszegyetemi feladat, a részletek kidolgozása pedig az intézetek feladata lenne.

z. osszésitő-értékelésben -nem- szerepelnek a Gyógyszertani intézetnek, Kórbgnctamv-k. Orvosi Vegytani intézetnek, 'Biokémiának és a Ü.sz. élgyógy ászainak javaslatai, mivel ezen tanszékektől válasznem érkeett.