Szegedi Orvostudományi Egyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1952-1953, Szeged
1953. április 28., VIII. rendes ülés
- 13 -a szemináriumok és előadások számára kijelölendő helyiségek kérdésében# Ez különösen a félév elején mutatkozott meg, amikor előfordult, hogy a szemináriumi foglalkozás első és második szakasza két különböző helyen zajlott le, v'agy pl. a bőrklinika előadótermében több évfolyam volt összesüritve egy előadásra, amikor is természetesen volt, hogy a hallgatók nemcsak jegyzetet nem készítettek, hanem azon igyekeztek, hogy legalább biztosan álldogálni tudjanak* Még mostanában is előfordul, hogy ha pl# egy szemináriumot laboratóriumban jelölnek ki, de ott éppen foglalkozás van, vagy más okból nem foglalható el a helyiség, igy a csoport az előszobában kénytelen megtartani a foglalkozást# Látunk újabban csoportokat, melyek a szabadban, a töltésoldalban tartják szemináriumaikat# A tanulmányi osztály felé az a határozott kérés alakul ki, hogy a jövőben a marxizmus-leninizmus órák és szemináriumi foglalkozások a tárgyat megillető elsőrendű fontosság jegyében nyerjenek elhelyezést, A hallgatók munkafegyelmének fokozása érdekében kivánatos volna, ha a tanulmányi osztály követelné rendszeresen a hiányzók névsorát, ha pedig megkapja, úgy idejében és határozottan tegyen intézkedéseket a megelőzőekben vázolt elvek szerint. Helyes volna, ha a tanszéki értekezleteken a t*o. marxizmus ügyeivel foglalkozó dolgozója, vagy annak helyettese rendszeresen megjelenne, észrevételeit közvetlenül a tanszék felé rendszeresen megtenné# Az osztályfőnökök felé az a kérés irányul, hogy foglalkozási tervükbe különös súllyal illesszék be a marxizmus-lenihizmus tanulmányi ügyeit és rendszeresen foglalkozzanak a tanszék kérdéseivel. Észrevételeiket javaslataikat közvetlenül a tanszék felé esetenként tegyék meg# A szaktanszékek viszonya a tanszékhez. A kongresszusi anyag tárgyalása idején mutatkozott az első konkrét segitség a szaktanszékek részéről, amikoris a Professzor elvtársak vezetésével és példamutatásával a tanszémélyzet is résztvett az ellenőrzés munkájában# igen jó kezdeményezés volt, mind a hallgatóság, mind pedig a tanulmányi eredmények szempontjából.'Sajnos, most ez a munka szinte teljesen szünetel. A szakintézetek is vizsgákra készülne^, a tanszemélyzet munkája megnövekedett. Más karokon azonban ennek ellenére zavartalanul folyik a tanszemélyzet ellenőrző munkája. A dékánhelyettes elvtárssal történt megbeszélés alapján karunkon is legalább a vizsgaidőszak jó előkészitése céljából folyamatban áll az ellenőrző munka folytatásának megszervezése. A konkrét segitség másik formáját a tanszék úgy értelmezi, ahogyan azt Huszák prof# gyakorlatban is bemutatta, helyesen alkalmazza a dialektikus szemléletet előadásaiban, és fel is hivja a figyelmet arra, hogy azt hogyan alkalmazta. Igen szép kezdeményezés abban az irányban, hogy a szaktárgyak anyagába hogyan lehet eredményesen beépiteni a dialektikus szemléletet# Innen ered a konkrét segitség harmadik formája éspedig a szakmai agitátios anyag összegyűjtése és a tanr szék rendelkezésére bocsátása. Ugyanis a marxizmus órák anyaga sokszor eléggé messze esik a szaktárgyak anyagától és a medikus figyelmét nehezebben köti le. Ha jó és találó gyakorlati példák állanak az orvostudomány köréből a tanszék előadóinak rendelkezésére, azokat alkalmasint be tudják épiteni anyagukba# Gondolunk ezzel azokra a szakfolyó-iratokban lévő reklámokra, melyek pl. a teherbe jutás elleni szereket propagálják, s ezzel jól szembeállítható népköztársaságunk rendelete az anyavédelemről, az abortus elleni küzdelem stb. Gyógyszeriparunk fejlődésének eredményei^ tudományos kutatások a háború és béke szolgálatában stb. Ilyen gyakorlati életből vett frissitő hatása szak-példák élénkebbé teszik majd a tanszék munkatársainak előadásait. Arre a munkára vonatkozó konkrét tervet a Uékánhelyettes elvtárssal karöltve dolgozunk ki. \
