Szegedi Orvostudományi Egytem - Egyetemi Tanács ülései, 1973-1974, Szeged
1974. március 22., III. rendes ülés
Beszámoló az oktatás-nevelés aktuális kérdéseiről Egyetemünk oktató-nevelő munkájával kapcsolatban erőfeszítések történtek annak az elvnek további érvényesiteaéré, bogy az egyetem elsődleges feladata az oktató-nevelő munka, és minden egyéb tevékenységet lehetőleg e cél minél eredményesebb szolgálatára kell felhasználni. Ennek a célnak a hathatósabb támogatását kívántuk elérni as elméleti oktatás tantermi átszervezésével. Köztudomású, hogy a jelenlegi tanév második félévében az I. éa II.éves orvostanhallgatók és fogorvostanhallgatók oktatása a Szemészeti Klinika tantermében történik.Ez az egyetlen tanterem ugyanis, amely az emlitett két évfolyam 250 körüli létszámát befogadni képes, és a hallgatóságnak kulturált férőhelyet biztosit. A felsőbb évfolyamok elméleti előadásának tantermi átszervezésekor az a célkitűzés vezetett, hogy a hallgatóságot a lehetőséghez képest egy-egy tanteremhez stabilizáljuk, amely révén bizonyos psycho-fizikai kímélet érhető el. A hallgatóság ugyanis nem kényszerül folytonos helyváltoztatásra, éa az ezzel kapcsolatos terhek viselésére. A II.félév folyamán számos Ízben szúrópróbaszerűen ellenőriztem a különböző tantermekben folyó előadásokat. Ennek kapcsán megállapíthattam, hogy kevés kivételtől eltekintve, a hallgatóság általában nem teljes létszámmal jelenik meg az előadásokon. Volt olyan eset, amikor megítélésem szerint, a hallgatóságnak legfeljebb a fele volt jelen. Sajnálatos módon az érdekelt előadók nem tettek emiatt észrevételt, azt a látszatot keltve, mintha természetesnek vennék a hallgatóságnak ezt a távolmaradását, é jövőben feltétlenül arra kell törekednünk, hogy az érdekelt tanszékek pedagógiai törekvései közé a tanulmányi fegyelem maradéktalan megkövetelése is beletartozzék. Sajnos ebben a félévben is megállapítható az az évek óta észlelt jelenség, hogy hallgatóságunk szorgalmi teljesítménye alapján három kategóriába tartozik. Az egyik kategóriába esnek mintegy 20 %-os részesedéssel azok a hallgatók, akik nemcsak szorgalmi kötelességeik dicséretes teljesítésével és kiváló vizagaered&ényükkel tűnnek ki, hanem a társadalmi és a diákköri munkában ia kitűnnek* Bárhol is megfordul az ember, legyen az elméleti előadás, tudományos diákköri rendezvény, vagy sporttevékenység, esetleg egyéb aktivitást igénylő társadalmi munka, nagyjából mindig ugyanazokat az arcokat látni, a hallgatóságnak ezt a fent emlitett kt. 1/5-ét. A második kategóriába a másik véglet esik. Hallgatóságunknak kb. l/5»e előadásokra általában nem jár, és gyakorlatilag ugyanezeknek a hallgatóknak a vizsgaeredményei és társadalmi munkája ia nagyon gyenge, feltétlenül negativ előjelű. E tekintetben előnyösebb helyzetet tükröz a gyógyszerészhallgatók ée & fogorvostanhallgatók magatartása. A níegállapitás elsősorban az orvostanhallgatókra
