Szegedi Orvostudományi Egytem - Egyetemi Tanács ülései, 1965-1966, Szeged

1966. június 30., VI. rendes ülés

- 3 -Ugyancsak mélyreható munkát jelentett az Eü.Minisztérium utasítása alapján Egyetemünk működési és szervezeti szabályzattervezetének kidolgozása.

Az Egyetemi Tanács több alkalommal foglalkozott az oktatással kapcsolatos témakörrel. Megtárgyalta a gyógyszerész- és fogorvos Tépzés“ reformtervezetét. Ismételten foglalkozott az orvosképzés reformjának értékelésével, e több módositó javaslatot terjesztettünk Főhatóságunk elé. Az orvostanhallgatók un. ciklikus gyakorlati oktatása is foglalkoztatta az Egyetemi Tanácsot, s az ezzel kapcsolatos elvi véleményt, valamint az objektiv nehézségeket ismertettük az Egészségügyi Minisztériummal.

A következő tanévben is fokozott figyelemmel kell kisérni az oktatási kérdéseket.

Több alkalommal tárgyalta az Egyetemi Tanács az intézetek oktatói munkaerő ellátottságának kérdését. E* téren azonban a tény me©állapi tás okon túlmenőén konkrét eredményt nem sikerült elérni. Az oktatói munkaerő ellátottságra vonatkozó általános normativ számolások nem nyújtanak kellő alapot egy-egy intézmény speciális oktató munkájához ténylegesen szükséges munkaerőigény megállapitásához.

Szükséges e kérdésben a Főhatósággal

s esetleg a társegyetem')’* ■' ’.ovi-i, ennek alapján egyetemi szinten az irányelveket lerögzíteni, s folytatólag a munkaerő ellátottságban mutatkozó különbségeket kiegyenlíteni.

Időnként elhangzik olyan vélemény, hogy külföldi hallgatóink tanulmányi munkájának értékelése nem mindig azonos a hazai.hallgatókkal. Ebben szerepet játszik .a külföldi hallgatók bizonyos mértékű nyelvi nehézsége is.

Biztosítsák a Dékánok, hogy a vizsgák és a beszámoltatás megkülönböztetés nélkül folyjon.

A külföldi hallgatók ügyeivel igen eredményesen foglalkozik e feladatkörrel megbizott orvoskari dékánhelyettes.

Egyre határozottabban érvényesül az az irányelv, hogy az oktató munka mellett nagyfontosságü a nevelés is. A fentiekben emlitett minisztériumi vizsgálattal kapcsolatos felmérő és értékelő munkán kivül az Egyetemi Tanács ismételten és behatóan foglalkozott a nevelés aktuális kérdéseivel. Habár e téren még sok szemléleti előrehaladásra van szükség, a több alkalommal megtárgyaltak alapján bizonyos eredményekről már is szólhatunk. A nevelő munka szervezése terén igen jelentős a két Karon működő Bizottság /újabban funkciójának megfelelően Nevelési Bizottság megjelöléssel/ működése.