Szegedi Orvostudományi Egytem - Egyetemi Tanács ülései, 1965-1966, Szeged

1966. június 30., VI. rendes ülés

4 -A Pártbizottság javasolja az oktató-nevelő munka további tárgya­lását a következő évi tanácsülések keretében. Ezen belül mélyre­hatóan kell megvizsgálni egy-egy évfolyamon az oktató munkát,kü­lönös tekintettel a gátló tényezőkre, Javasoljuk a kérdés napirendre tűzését. Az Orvostudományi Kar Dékánja javaslatot tesz más egyetemen az • oktató-nevelő munka során szerzett tapasztalatok információjára. Ez feltehetően saját munkánkban is értékelhető lesz. A következő tanévi munkaterv keretében ja­vasoljuk a társegyetemekkel az ezirányu tapasztalatcserét. A világnézeti nevelés és oktatás ugyancsak többször szerepel a tanácsülések anyágában. Megtárgyaltuk a Párt ideológiai irányel­veinek reánk vonatkozö kérdéseit, s kidolgoztuk a teendők program­ját, E tárgyban több jelentős tárgyalás és ankét volt, legutóbb a Megyei Pártbizottságon is. A KISZ javasolja a következő tanév során folytatólag az ideológiai nevelés problémáinak megtárgya­lását-ill, az ideológiai nevelés értékelését a tanácsülések kere­tében* A világnézeti nevelés továbbra is elő­térben lévő kérdés legyen. Minden lehető eszközzel támogatni kell a - minden bi­zonnyal - következő tanév kezdetére Ari— lit ásra kerülő Marxizmus-Leninizmus Tan­széket j s munkájának eredményességét mesz­­s’zemcnoen biztositani. A kollégiumok helyzetének és működésének értékelésével ugyancsak foglalkozott' az Egyetemi Tanács. Megállapitást nyert, hogy a kollégiumi felvételre jelentkezők nagy száma mellett jelenleg az elhelyezés lehetősége viszonylag kicsiny. Ezen változást csakis az uj kollégium felépülése hozhat. A kollégiumok igazgatói és a Kollégiumi Bizottság a jövőben fokozottabban támasz­kodjék a Diákönkormányzatra és biztositsa, hogy a kollégiumokban kellő etikai maga­tart ásu, tanulmányaikat kielégitő eredmény­nyel végző és a közösségbe beilleszkedő hallgatók kapjanak helyet, A kollégiumban lakók fegyelme fokozandó. Az Egyetemi Tanács foglalkozott az Egyetemi KISZ Szervezet műkö­désének néhány kérdésével.

Next

/
Oldalképek
Tartalom