Kolozsvári Magyar Királyi Ferenc József Tudományegyetem Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi kar tanácsülései, 1939-1940, Szeged
1940. január 25. V. rendes ülése
- 28 -sen a szakvezető tanárok tartanának, ami magával hozná azt is, hogy a gyakorló év az iskolai évvel valóban azonos legyen, tehát szeptember elejétől junius közepéig tartson, s csak a második évben végződnék május végén. Az első év volna alkalmas arra, hogy a jelöltek saját növendékeiken pedagógiai—lélektani kisérleteket végezzenek, s a lélektanba - főleg annak iskolai vonatkozásaiba - az eddiginél intenzivebben vezettessenek be. A második év a gyakorlati tanitas ideje volna a még hátralevő pedagógiai és filozófiai tárgyak hallgatásával, s a tárgyak hátralevő részének iskolai látogatásával. Ezeket a látogatásokat a rokontárgyakra is kiterjeszteném - beosztás szerint - nem egy-egy órára, hanem egyegy tanegységre, mert a módszer helyességét csak akkor láthatja a jelölt. Ezeknek részletezése itt talán felesleges. A második évben tartandó gyakorlati tanításokat időközönként az igazgatótanács tagjai látogatnák, de nem a mai rendszer szerint, - mintegy vizsgaszerüen - hanem megfigyelőkként, akik megfigyeléseiket nem a jelölttel, hanem vezető tanárával, illetőleg az intézet igazgatójával közölnék. Ez a módszer, amely félévenként legalább egy-egy tanegység tanítását és időközi ismétlését is kötelezővé tenné, a vezetőtanárok részére sokkal inkább lehetővé tenné a jelölt megismerését, s igy a jelöltet természetszerűen idegesítő látványos tanítást - u.n inintatanitást - kiküszöbölné. A jelölt minősítése igy természetesen a vezető-tanárra és az igazgatóra bizatnék, akik ilyenformán nem egy aggodalommal teli, jól—rosszul sikerült - vagy éppen a tanár szerint jól, de a tanácstag szerint rosszul, vagy megfordítva - tanitás után mondhatnának Ítéletet. Magától értetődik, hogy a jelölteket a gyakorló-években minden iskolai adminisztrációba - szertárak, osztályfőnökség, irodai teendők - be kellene vezetni .
