Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged

1967/68 - Jelentés a József Attila Tudományegyetem 1967/68. tanévi munkájáról

bizottságoknak, /TTkari szakbizottságok, nevelési bizottságok,oktatási bizottságok, kulturális bizottság/ és a feladatok megoldásába bevont személyek jó munkájának.

A nunkaterv főbb szempontjait, ill. fontosabb területeit tekintve a kővetkezőkben rövid összefoglalást nyújtunk az elmúlt t névi munkáról és az eredményekről.

I.

Oktatási és nevelési kérdések

1./ Az oktatási rendszer továbbfejlesztése

Az ismereteknek rohamos növekedése eddig is megkövetelte- és megköveteli a jövőben is, hogy az oktatási céloknak,a hallgatóság teherbírásának és a tanszékeken levő személyi és tárgyi feltételeknek a figyelembevétele al-pján gondoskodjunk a tan-nyag korszerűsítéséről, a nélkülözhető anyagrészek szelektálásáról, az egymást kiegészítő tárgyak anyagának koordinálásáról és végül a megfelelő oktatási módszernek a kialakításáról. Mindez bizonyos lépések megtételét kívánja meg, beleértve az oktatási struktúra szükséges és lehetséges mértékű változtatását is. Az alapvető tennivalókat általánosságban az alábbiak szerint lehet összefoglalni:

a/ Törekedni kell a kötelező heti óraszám csökkentésére, hogy a hallgatóság nagyobb lehetőséget nyerjen a tananyaggal, a választolt szakterületével való fokozottabb, elmélyültebb foglalkozásra.

b/ Az előadáson főleg az átfogó összefüggések feltárására, egy-cgy témakör összefoglalására kell törekedni és mellőzni kell z olyan anyag közlését, amelyet a hallgatóság saját erejéből, kézikönyvek, jegyzetek, ill. a szemináriumok, gyakorlatok anyaga alapján elsajátíthat.

c/ A hallgatók öntevékenységének fokozása, ill. velük való foglalkozás intenzitásának növelése érdekében célszerű beve—zetni a szemináriumokon, gyakorlatokon, a kisebb létszámú /maximiá— lisan 10 fős/ csoportokban való foglalkozást, ami egyben elősegítené