József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1985-1986, Szeged

A(o^~- 2 -A hatáskörök pontos elhatárolása is fontos alapelv, a koncepció további részéből azonban úgy tűnik, hogy a koncepció megfogalmazói a hatáskör kérdésében elmossák az igazgatási, tudományos és oktatási hatáskörök közötti különbséget. /Pl. a koncepció a dékán hatáskörébe utalja a kari tudományos munka irányítását./

II.

Nincs megjegyzésünk.

III .

III/l. Alapjában véve helyesnek tartjuk, hogy a rendelet foglalkozzék a felsőoktatási intézmények együttműködésével. Úgy véljük azonban, hogy a szabályozásban annak a koncepcióban is szereplő kitételnek kell nagy szerepet kapnia, hogy a felsőoktatási intézmények közötti együttműködésnek különböző formái lehetnek, s együttműködési kapcsolataikat a felsőoktatási intézmények maguk határozzák meg. A koncepció részletesen foglakozik az együttműködés egy lehetséges uj formájával, a regionális tanáccsal. Mig az Otv. csak lehetősé teszi ezek létrehozását, a koncepció máE a miniszter hatáskörébe utalja megalakításukat, s a felsőoktatási intézmények részvételét kötelezővé teszi. Az a szándék, hogy a felsőoktatási intézmények esetében a megyei kereteket át kell törni, helyes, de félő, hogy a regionális tanács cimszó alatt az irányítás egy újabb lépcsője alakul ki, holott a társadalomban ezzel éppen ellentétes tendenciák érvényesülnek. /Pl. a járások megszüntetése./ Összefoglalva: a regionális tanács létrehozásában is érvényesülnie kell az önkéntességnek, s véleményünk szerint csak akkor kell azt létrehozni, ha ezáltal erősödik az egyetem, a felsőoktatási intézmények régióbeli befolyása, s ha a RT az egyéb fel