József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1982-1983, Szeged

- női hallgatóknál a gyorsaság, az álló-és koordinációs képesség, a lábizom ereje a középiskolás szinthez képest csökken. A has-, és hátizom ereje kismértékű növekedést mutat,- férfi hallgatóknál az állóképesség kismértékben, a gyorsaság jelentősebben csökken. A kar-, hát-, has-, lábizom ereje és a koordinációs képesség stagnál, vagy egészen enyhe növekedést mutat.

A Testnevelési Tanszék oktatói az I. és II. éves hallgatóknál végeztek hasonló felmérést (5.sz. melléklet). Ennek alapján megállapították, hogy egyetemünk hallgatóinak fizikai képessége az országos átlagot sem éri el. Harmad-és méginkább negyedévben a fizikai teljesitőképesség valószinüleg még alacsonyabb.

Ezek az adatok az egyetemi testnevelés súlyos gondjait jelzik, amelyek feltétlen megoldásra várnak, kőbányát ezek közül megemlítünk:- az uszodában a heti 2 óra a gyakorlatban 60 perc (!), a tornatermi foglalkozás 90 perc aktiv testedzést jelent hetenként, ami még a szintentartáshoz is kevés,- a hallgatók órarend szerinti elfoglaltsága (tanterem és egyéb okok miatt) szétszórt, igy a kedvezőbb lehetőséget nyújtó 2x1 órás (heti) testnevelést, amelynek legalább egészségvédő szerepe hatékonyabb lenne, eddig még nem lehetett bevezetni,- a korábbi nevelés során nem alakult ki a hallgatók tudatában a testnevelés-sport iránti igény , ez az órákon való aktivitásban és a tömegsport rendezvényeken való részvételben mutatkozik meg,- a karok vezetése sem kezeli a testnevelési órákat minden esetben fontosságának megfelelően, (amely az órák elhelyezésében, azok "tologatásában", a "nem-teljesitette" bejegyzések, hiányzások nem kellő komolyanvételében nyilvánul meg.'