József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1977-1978, Szeged

Az egyetemi hallgatók világnézeti arculatának alakulására az oktatás-nevelés folyamatában több jelentős - intézményen belüli és kivüli - tényező hat. Kiemelkedő jelentőségű, mondhatjuk, meghatározó tényező a marxista tanszékek oktató és nevelő munkája. A marxista tárgyak tartalmazzák azokat a szisztematikus világnézeti alapokat, amelyek elsajátítása nélkülözhetetlen a szocialista szakember személyiségjegyeinek kialakulásához.

A marxista tanszékek oktatói tevékenységére az utóbbi években olyan tendenciák váltak jellemzővé, amelyek jelentékeny mértékben növelték a hallgatók érdeklődését a marxizmus tárgyai iránt, és növelték a tárgyak világnézeti meggyőződését formáló erejét. E tendenciák közül kettő a leglényegesebb:

1. A marxizmus oktatói mind tudományos, mind oktatói tevékenységükben korunk legaktuálisabb, legégetőbb, az oktatói és hallgatói közvéleményt foglalkoztató kérdések felvetésére, tárgyalására és megoldására törekszenek. Nagy gondot fordítanak a modern burzsoá és vallásos nézetek kritikájára,a tőkés és szocialista gazdaság fejlődésének helytelen összehasonlításával összefüggő polgári nézetek, az aktuális politikai gyakorlat oldaláról felvetődő, a marxizmustól idegen nézetek bírálatára.

Mindezeknek a fontos problémáknak vitában történő tisztázására főképp szemináriumokon és a marxista tanszékek által hirdetett, egyre változatosabb és érdekes tematikájú speciális kollégiumokon kerül sor.

2. Ha még nem is kielégítő, de sokat fejlődött a marxista tanszékek és a szaktanszékek /szakcsoportok/ kapcsolata. A marxizmus oktatói részt vesznek a szakmai-ideológiai vitákban, a tantervi anyagok, a jegyzetek ideológiai alapjairól nandezett vitákban. Már jeleztük azt a nagyon pozitív jelenséget, hogy a szaktanszékek /szakcsoportok/ és a marxista oktatók közösen terveznek és tartanak szakmai-ideológiai jellegű speciális kollégiumokat, szemináriumokat.

II.