József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1977-1978, Szeged
A komplex nevelési programok elkészítésének folyamatába valamilyen formában a karok szinte valamennyi oktatója bekapcsolódott, és ilymódon ez a tevékenység jelentős mértékben hozzájárult a nevelési feladatok tudatosulásához. Ennek egyik bizonyitéka, hogy oktatóink közül többen vállalkoztak a világnézeti nevelés tárgyköréből tudományos igényű pedagógiai, dolgozatok Írására és publikálására. Csak példaképpen emlitjük a Bölcsészettudományi Kar most már évenként megjelenő tanulmányköteteit /Az egyetemi oktatónevelőmunka időszerű kérdései karunkon c. sorozat/, amelyek közül az 1977-ben megjelent 240 oldalas kötet a Pályamunkák a világnézeti nevelés köréből cimet .viseli. A tartalomjegyzékből csak néhány cimet emelünk ki: Az egyetemi hallgatók világnézeti fejlesztésének lehetőségei a pszichológiai tárgyak segítségével - a világnézeti nevelés lehetőségei az 1945 utáni magyar irodalom oktatásában - A világnézeti nevelés hatásélményei a helytőrténéti speciális kollégium és szeminárium keretében - A világnézeti nevelés kollégiumi feladatai - A komplexitás értelmezése a tanárképzésben. Ez a példa is mutatja, hogy menynyit javult a világnézeti nevelés tudatos és tervszerű végzése a karokon és milyen magas színvonalon tudatosodik e feladat oktatóinkban. A karokon oktatott szaktárgyak világnézeti tartalmának, konzekvenciáinak tudatosítására sok értékes kezdeményezésnek vagyunk tanúi, figyelembe véve a szaktárgyak sajátosságait. A Bölcsészkar és Jogi Kar szaktárgyainak többsége olyan, amelyben a világnézeti nevelés szempontjait közvetlenül lehet és szükséges érvényesíteni, sőt ezeket a tárgyakat a világnézet formálásának igénye nélkül nem is lehet előadni. A Bölcsészkar értékes kezdeményezése azoknak a világnézeti témáknak az állandó felszínen tartása, amelyek permanensen aktuálisak, és amelyek vonatkozásában a hatékony nevelés csak a különböző társadalomtudományok együttmunkálkodása révén lehetséges. Ilyen témák többek között a vallásosság, az egyház, a világnézeti nevelés tervszerű, céltudatos, átgondolt végzéséhez is nélkülözhetetlen támpontot jelentenek.
